والدة الطالبة جيان المطرفي.

والدة الطالبة:جنى العِبيدي

المعلمه /نوال الهذلي

تعتبر الأسرة مرجع الطفل فيما يكتسبه من خبرات ومعارف جديدة ، فهذا المحيط يحدد رغبة التلميذ وطموحاته، فإذا ما كانت الأسرة ذات مستوىً ثقافي متدني؛كان لذلك أثرًا سلبيًا على تحصيله، والعكس صحيح، حيث یکون تحصيله الدراسي إيجابيًا، ويؤدي إلى حُبّ التعلم والسعي للمواصلة والاستمرار فيه.

فالمستوى الثقافي للأسرة يؤثر في التكوين اللغوي والفكري للأبناء، ويدخل في ذلك ما يتوفر في البيت من کتب وصحف ومجلات، ومن وسائل إعلام مختلفة منها السمعية والبصرية، فإذا كانت الأسرة ذات مستوى مادي بسيط لكنها تعطي أهمية وقيمة للثقافة والتعليم؛ فسوف يحصل التلميذ على نتائج مُرضِية في الدراسة ، أما إذا كانت الأسرة ذات مستوى مادي مرتفع، ولا تعطي أهمية وقيمة للثقافة والتعليم، فإن ذلك يؤثر سلبًا على التحصيل الدارسي للتلميذ، فعلى الأسرة توفير ظروف ثقافية مناسبة، وترغيب الأبناء في حب العلم والتعلم ، ومساعدة الأبناء في المراجعة وإنحاز الواجبات المنزلية، وتوفير المادة الثقافية  من كُتُب وصُحف، وغيرها من وسائل الإعلام المختلفة،  السمعية منها والبصرية ، وتهيئة جو ثقافي في البيت، مع التدخُّل-عند اللزوم- من أجل النصح والتوجيه والنقاش).

أ/جميلة باخت العتيبي