El proceso de tutoría a lo largo de estos 2 años me permitió familiarizarme con el sistema al cual recién ingresaba. Además, las tutoras asignadas se convirtieron en un pilar de apoyo. Ya que siempre tuvieron la disposición de orientar, aclarar dudas con paciencia, y empatía a las diferentes situaciones que enfrentábamos cada docente brindándonos consejos y compartiéndonos experiencias propias.

Los espacios de tutorías se convirtieron en un espacio de reflexión, auto-análisis e incluso de “desahogo” dicho coloquialmente. Logré reconocer mis dificultades, áreas de oportunidad, y también aprendí a apreciar mis errores y aciertos.

Desarrollé mayor seguridad en mí misma al participar en diferentes diálogos/actividades, administrar mi tiempo y escucha activa.

Desarrollé habilidades importantes como la observación pedagógica, el análisis reflexivo y la capacidad de pedir ayuda o retroalimentación cuando lo necesitaba.

El proceso de tutoría me ayudó a fortalecer mi práctica y a ganar confianza.

A lo largo de estos 2 años de tutoría recibí un acompañamiento el cual me ayudo a reflexionar y analizar mi practica el compartir y escuchar experiencias docente nos ayuda a mejorar y analizar lo que realizamos en el aula es un espacio que sin duda motiva y te sientes segura ya que te puedes dar cuenta que hay docentes que aunque no se estén en el mismo contexto comparten ideas y experiencias similares a las tuya lo que hace este espacio sea valioso al igual las asesoras siempre al pendiente de que este espacio fuera de aprendizaje y que sin duda nos ayudaba a reflexionar y autoevaluar nuestro quehacer docente.

Este espacio además de ayudarte a analizar y reflexionar tu practica te ayuda a tener esa certeza y seguridad de compartir querer aprender y por supuesto también de mejorar dia con dia.