OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

O.CS.2.5. Analizar las características y el funcionamiento de las diferentes formas de organización social, especialmente de la unidad social básica familiar en los escenarios locales más cercanos: el barrio, la escuela, la comunidad, el cantón y la provincia.

(Ref. CS.2.1.1.)

• EXPERIENCIA

• Pedir a los estudiantes que mencionen ¿qué es una familia?

• ¿Por cuántos miembros está conformada su familia?

• ¿Pedir qué mencionen sus nombres?

• REFLEXIÓN

• Pedir a los estudiantes que mencionen si las palabras tienen familia.

• Ejemplificar una familia de palabras (flor)

• CONCEPTUALIZACIÓN

• Observar el vídeo educativo sobre el tema de estudio con traducción a la Lengua de Señas Ecuatoriana y subtítulos con letras grandes. https://www.youtube.com/watch?v=TsbGxLM3dLA

• Identificar mediante el lenguaje de señas palabras como padre, madre, hermano, abuelos.

• Escuchar un audio claro y sencillo sobre la familia de palabras.

• Exposición de los aspectos sobresaliente del video y del audio.

• Analizar aspectos sobresalientes del vídeo y del audio.

• Presentar el contenido de estudio en la clase virtual, por medio de: Power Point, imágenes, collage, dibujos, audios, fotografías, videos.

• Reconocer en tarjetas de apoyo las familias de una palabra.

• Leer en voz alta la información del texto, subrayar, dibujar y enunciar las palabras que aparecen en el texto de lenguaje del estudiante.

• Pintar las palabras que se relacionan.

• Escribir, describir, dramatizar ejemplos la familia de palabras.

• APLICACIÓN

• Graficar a tu familia en un árbol coloca los nombres de ellos.

• Utilizar las palabras aprendidas mediante el lenguaje de señas y aplícalas mediante una pequeña dramatización.

• Realizar ejercicios propuestos por el texto del estudiante (escrito y oral)

 Prueba

Instrumento:

 Cuestionario

1. Marca con una ✗ a la familia con más integrantes y con un ✓ a la que tiene menos.