https://padlet.com/pilarcruz66/oa787llhtd8pe7w9 *González G. Aleida y Michelena Fernández Ester. (2000). Diseño de un Modelo para Desarrollar los Proyectos de Mejora Continua de la Calidad. Universidad de Anhanguera, Campo Grande. Ensayos e Ciencia: Ciencias Biológicas, Agrarias de Saúde. (Pp.55-66) *Osorio Guzmán Loren y Martínez Rodríguez Mayra Yesenia.(2016). Perspectivas Teóricas e Institucionales sobre la Mejora Continua en Centros Escolares. Revista de Ciencias de la Educación. en-us 2022-02-21 23:36:52 UTC 2026-03-21 08:02:37 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1592813734/5e2512e152a9b251a4df1e4ba64999cf/PILAR_C__UnADM.png pilarcruz66 https://padlet.com/pilarcruz66/oa787llhtd8pe7w9/wish/2068524776 Varias acciones que se reúnen para lograr un objetivo en un tiempo determinado, es una acción intermedia entre la planificación y los objetivos determinados]]> 2022-02-27 22:52:12 UTC https://padlet.com/pilarcruz66/oa787llhtd8pe7w9/wish/2068524776 pilarcruz66 https://padlet.com/pilarcruz66/oa787llhtd8pe7w9/wish/2068564747 De acuerdo a Osorio y Martínez la planeación:

        ^{es un proceso sistemático, profesional, participativo, corresponsable y colaborativo que lleva a los Consejos Técnicos Escolares de Educación Media superior a tener un diagnóstico de su realidad educativa, sustentado en evidencias objetivas que le permitan identificar necesidades, establecer prioridades, trazar objetivos y metas verificables, así como estrategias para la mejora del servicio educativo}
(Osorio y Martínez, 2016, pp. 9-10)
La planeación es fundamental para lograr los objetivos que se pretenden lograr y debe contemplar el contexto y las necesidades. ]]> 2022-02-28 00:04:19 UTC https://padlet.com/pilarcruz66/oa787llhtd8pe7w9/wish/2068564747 pilarcruz66 https://padlet.com/pilarcruz66/oa787llhtd8pe7w9/wish/2068577101 De acuerdo a Osorio y Martínez:

es el proceso sistemático de registro y recopilación de datos (cualitativos y cuantitativos) que permite obtener información válida y fiable para tomar decisiones con el objeto de mejorar la actividad educativa
(Osorio y Martínez, 2016, p. 10)
La evaluación se debe realizar objetivamente y en diferentes momentos y a todos los actores que participan. ]]> 2022-02-28 00:20:35 UTC https://padlet.com/pilarcruz66/oa787llhtd8pe7w9/wish/2068577101 pilarcruz66 https://padlet.com/pilarcruz66/oa787llhtd8pe7w9/wish/2068593331 Osorio y Martínez definen al seguimiento como: 

"son las acciones que determina el colectivo para verificar cuidadosa y periódicamente el cumplimiento de actividades y acuerdos, para el logro de sus metas"

(Osorio y Martínez, 2016, p. 10)]]> 2022-02-28 00:40:20 UTC https://padlet.com/pilarcruz66/oa787llhtd8pe7w9/wish/2068593331 pilarcruz66 https://padlet.com/pilarcruz66/oa787llhtd8pe7w9/wish/2068607657 Osorio y Martínez consideran a la autoevaluación:

...como instrumento de mejora y se sugiere sea abordado como instrumento de reflexión y análisis de la práctica así como de desarrollo profesional e institucional ... debe ser orientada a la mejora efectiva de la práctica educativa.

(Osorio y Martínez, 2016, p. 11)]]> 2022-02-28 00:55:33 UTC https://padlet.com/pilarcruz66/oa787llhtd8pe7w9/wish/2068607657 pilarcruz66 https://padlet.com/pilarcruz66/oa787llhtd8pe7w9/wish/2068614577 González y Michelena definen al Programa Anual de Mejora como:
...es el conjunto de todos los proyectos de mejorar a desarrollar por la organización, en un periodo de tiempo dado y se establece sobre la base del diagnóstico que se realiza en la misma con el fin de determinar cuáles son los procesos críticos, de acuerdo a los problemas que presentan los productos que son resultados de esos procesos.
(González y Michelena, 2000, p. 60)

El proyecto para la innovación educativa debe contemplar un programa anual de mejora con la participación de los actores que intervienen en los centros educativos.]]> 2022-02-28 01:03:28 UTC https://padlet.com/pilarcruz66/oa787llhtd8pe7w9/wish/2068614577