실생활에서 할 수있는 것들을 실천해야겠다고 생각했다.

다문화 사회의 대한 이해가 필요하다고 생각해서 다문화 사회에 대해 인포그래픽을 만들었다.

미세플라스틱에 대한 조사

AI에 대한 관심이 높아지고 있는 추세에 발생하는 문제점들과 그에 대처하는 개인의 자세를 조사하였다.

디지털 윤리,디지털 능력,디지털 적용이 적절히 있어야 나의 디지털 리터러시 능력을 높일 수 있다는 것을 알게 되었다. 또 인공지능이 만든 사진과 진짜 사람이 찍은 사진을 맞히는 퀴즈와 2개의 영상을 통해 인공지능(딥 페이크)의 발전이 조금 무서워졌고 소셜 미디오에 나의 얼굴이 포함된 사진을 노출 시키면 안되겠다는 것을 느끼게 되었다.

인공지능이 모두가 쉽고 간단하게 사용할 수 있다는 장점이 있지만 그만큼 우리가 쉽게 노출되고 위험에 빠질 수 있다는 것을 다시 생각하게 되었다.

디지털 기술이 발전하면서 불법적인 디지털 사용과

잘못되 디지털 정보가 늘고있는 상황에서

올바른 디지털 사용에 대하여 더욱 배울 수 있어서

보람찬 수업이었다.

리터러시란 문자해독력인데, 요즘에는 그저 책을 읽고 이해하는 것 외에도 정보, 컴퓨터, 인터넷 리터러시의 의미로도 나아가고 있다고 한다. 그러므로 현대에는 디지털 리터러시, 즉 온라인이나 스마트 기기 등을 비판적 사고 능력을 활용하여 올바르게 비판하고 사용할 수 있는 능력이 더더욱 중요해지고 있다. 만약, 디지털 리터러시를 잘 익히지 않으면, 필요한 정보를 찾지 못할 수도 있고, 가짜 뉴스를 판별하는 능력이 부족하면 허위 정보를 퍼뜨리거나 잘못된 의사 결정을 할 수도 있으며, 개인 정보가 유출될 위험이 있다. 이렇게 디지털 기술 활용이 어려우면 경쟁력이 약화되고, 사회의 다양한 분야에서 격차가 발생하며 계층간 소득 불평등이 일어나기도 한다. 이러한 위험성을 막기 위해 디지털 리터러시에 대해 배우는 것이 매우 중요하다.

디지털 리터러시의 종류에는 디지털 윤리, 디지털 능력, 디지털 적용이 있다. 디지털 윤리는 저작권, 초상권, 프라이버시에 관련된 내용이고, 디지털 능력은 표현의 자유와 책임과 관련된 내용, 디지털 적용은 자기관리와 사회기여와 관련된 내용이다.

설명하시면서 인공지능이 만든 사람의 실제 사람의 얼굴 사진을 보여주시면서 비교하는 퀴즈를 했는데 AI 사진의 완성도가 꽤나 높아서 놀라웠다. 사람들이 SNS에 얼굴 사진을 많이 올리고 인공지능이 그 사진들을 해석함으로써 이미지 생성 기술이 발전해서 비슷하게 사진을 만들게 될 수 있게 된 게 인상 깊게 다가왔다. 또, 실종 아동을 수년 후에 더 컸을 모습의 이미지를 생성하여 찾게된 사례도 있다는 점도 흥미로웠고, AI 이미지 생성 장점에 신속함, 새로운 형태의 작품, 콘텐츠 제작 비용 절감 등이 있다는 점을 배웠다.

그러나 오바마 전 미국 대통령이 연설하는 모습을 본따 만든 동영상이 정말 구분도 하지 못할 만큼 비슷한 것을 보니, 인공지능 기술이 만든 가짜 동영상이 가짜 뉴스를 유포시키는 등 악영향을 끼칠 수도 있다는 생각이 들었다. 심지어 방글라데시에는 언론에서 딥페이크로 만든 허위 동영상을 만들어서 유포하여 선거에 영향을 미쳤다는 것에서 심각성을 느꼈다. 이렇듯 AI와 딥페이크 기술의 위험성에는 가짜 뉴스와 사진 유표의 위험이 있다는 점을 배웠다.

이러한 단점들을 방지하기 위해서 신중하게 정보 공유를 하고, 출처 표시를 하며, 책임 의식과 비판적 사고를 갖춤으로써 매체를 효율적으로 수용해야 된다는 사실을 배웠다. 정보 공유의 주체로서 나에게 큰 책임이 따른다는 사실이 다시 한 번 와닿게 되기도 했다. 앞으로 디지털 기술의 밝은 면은 효율적으로 사용하고, 어두운 면은 최대한 예방하고 방지하면서 활용해야겠다고 다짐하게 된 뜻깊은 시간이었다.

개인정보나 사이버 보안에 대한 이해부족,디지털 기술 활용 어려움, 가짜뉴스 구별 어려움 등이 디지털 리터러시의 부족으로 나타난다는것을 알았고 나는 다른친구들에 비해 디지털기술 활용 능력이 부족하기 때문에 디지털 리터러시 능력을 키울 필요가 있다고 생각했다.

또한 인공지능이 만든 영상을 구별하지 못하여 가짜뉴스를 진짜뉴스로 오해하기 쉽다는 사실을 영상을 보고 느끼었다. 또 요즘 빠르게 발전하는 디지털기술이 여러분야에 쓰이고 있다. 이로 인해 디지털 기술이 익숙한 젊은 사람들은 잘 사용하지만 익숙하지 않은 어르신들은 사용하실때 불편한 부분이 많다는 사실과 사례를 알게되어 놀라웠다. 나는 이문제를해결하기 위해 어르신들에게 디지털 기기를 다루는 방법을 알려드리는 캠페인이나 수업을 만들면좋을것 같다고 생각하였다. 딥페이크는 다른사람의 얼굴을 합성해서 범죄로만 쓰이는줄 알았지만 실종아동 찾기 등 좋은 방법으로 쓰이기도 한다는 사실을 알았다.

그리고 AI가 만든 4개의 오바마 영상을 봤는데 전부 현실과 너무 흡사해서 놀랐고 딥페이크를 이용한 가짜 푸틴도 정말 조금만 더 발전한다면 모두가 속을 만한 퀄리티에 놀랐다.

AI와 대화를 할 때에도 나의 깊숙한 정보는 발설하지 않는 것이 중요하다는 것을 알았다. 무조건 AI라고 나의 모든 것이 지켜지지 않는다는 것을 지금이라도 알게 돼서 다행이다!

하지만 딥페이크 AI 기술이 부정적인 면만 있다는 것이 아니라는 것에 매우 동의했다. 내가 좋아하는 아이돌이 모종의 이유로 돌아오지 못 하고 있었지만 그 아이돌의 팬인 유튜버가 AI를 활용해 그 그룹의 색깔을 녹여낸 노래를 발매해주어 약 300만명 이상의 사람들이 그 아이돌들을 다시금 기억해줄 수 있었고 나 또한 그 노래를 들으며 많은 감동을 받았던 경험이 있어 딥페이크가 꼭 위험하고 조심해야만 하는 기술이 아니라는 것을 다시 알았다.

디지털 리터러시란 글의 의미를 이해하고 파악하는 능력이다. 또한 온라인 기기나 어플리케이셔을 비판적 사고로 올바르게 사용하는 능력이라고 한다. 컴퓨터나 여러 매체로 얻은 정보들을 올바르게 사용하는 것이 중요하다. 만약 디지털 리터러시가 부족하면, 가짜 뉴스를 판별하는 능력, 개인정보나 사이버 보안에 대한 이해 부족 등등 내가 사회에 도태되면서 격차가 발생할 수 있다. 또한 경제력 약화와 사회의 다양한 부분에서 불리할 수 있다. 디지털 능력의 종류에는 디지털 윤리 (법적인 권리와 책임), 디지털 능력 (도덕적 가치와 의무), 디지털 적용 (자기관리 사회기여)가 있다.

디지털 네이티브란 디지털 환경에서 태어나고 자란 세대를 의미한다. (=우리) 전 세계 딥페이크 피해자의 절반이상이 한국인..이었다고 한다. AI로 사람을 합성해주는 어플로 딥페이크 피해자가 늘어났는데, 이 문제점의 원인은 우리가 우리의 개인정보에 대한 동의를 오케이해서 생긴 것이라고..

AI가 그린 그림이 대상을 받았다고..

AI로 이미지를 생성했을 때의 장점은 비용을 절감할 수 있다는 것 등등이 있고, 단점으로는 저작권 침해와 허위 사실 유포 우려가 있다는 것이었다. 오바마의 연설 영상을 통해3D 그래픽을 입히고, 목소리를 입혀 오바마가 말 하는 영상을 만들 수 있었다. 이것 때문에 영상가 음성 합성 기술을 이용해 허위 사실을 퍼뜨려 피해를 보는 사례가 급증하고 있다고 한다.

이러한 딥페이크 기술을 활용할 때에는 정확한 출처를 남겨야 하고 동의가 없는 인물을 딥페이크해서는 안 된다. 만약 주의점을 유의하지 않고 딥페이크를 사용한다면 법적 조치를 받을 수 있다. 꼭 비판적 사고를 갖고 정보 공유를 주의해야합니다. 만약 인공지능과 이야기 할 때에 나만 알거나 사회에 문제가 될만한 얘기를 하면 나의 정보가 유출될 수 있다. 내가 무심코 얘기한 내용이 당사자의 귀에 들어가거나 계좌 비밀번호, 집 주소 등등이 유출될 수 있으니 꼭 주의해야한다. 또한 챗지피티의 경우는 사용자의 정보가 약 30일 간 저장된다고 하니 꼭 주의를 하며 사용해야한다. 국내의 어떠한 회사는 회사의 기밀이 유출되는 것을 막기 위해 회사 소유의 디지털 기기는 물론 네트워크 또한 회사의 소유라고 한다.

하지만 딥페이크의 활용이 부정적일 때만 있는 것은 아니다. 딥페이크 기술의 순기능은 어릴 적 실종된 아동을 찾는 긍정적 사례도 있다고 한다. 또한 오래전 사진만 남은 인물들의 모습을 영상으로 전환할 수 있다는 점도 있다. 디지털 시대에 현명한 정보 소비자가 되기 위해서는 비판적 사고 함양 및 지속적인 학습이 필요하고, 윤리적 사고를 길러가야 한다.

인공지능과 대화하는 학생을 다룬 영상에서 학생이 아무렇지 않게 인공지능에게 말한 자신의 사생활이 인공지능의 데이터로 학습되어서 다른 사용자들에게 퍼진 내용이 나온다. 이는 사용자가 입력한 정보가 새로운 데이터로 학습되는 것인데, 이러한 부분이 개인의 사생활문제와 인공지능의 정확성 문제를 초래할 수 있을 것 같았다. 인공지능을 함부로 믿으면 안되고 또한 자신의 주민번호, 카드번호등 개인정보는 절대 입력해서는 안될 것 같다 생각했다. 실제로 사용되는 챗지피티란 인공지능도 사용자의 질문을 30일간 저장한다. 또한 한때 유행했던 방글이라는 인공지는 대화 로봇이 사용자의 개인정보나 사용자와 했던 대화 내용을 학습해 특정한 말투를 따라하거나 사용자의 개인정보를 다른 사용자에게 전송하는 등 영상과 비슷한 실제 사례가 떠올랐다. 이러한 점을 보면 인공지능에도 허위사실, 개인정보 유출들 다양한 문제가 발생할 수 있다는 것을 알 수 있다. 이 모든 것들을 유의 깊게 분석하고 변별력을 가지는 것이 중요하다.

그렇지만 인공지능이 꼭 안좋은 면만 가진 것은 아니다. 영상에서 나왔듯이 딥페이크 딥러닝 기술을 통해 실종된 아동의 시간이 흐른 후의 모습을 만들어 실종아동을 찾은 경우가 있다. 또한 오래된 사진을 복원하거나, 역사적 인물의 오래된 사진을 움직이게 만들기도 한다. 이런 좋은쪽으로 인공지능을 발전시킨다면 훨씬 많은 혜택을 누릴 수 있을 것이다.

최종적으로 나의 생각은 인공지능의 부정적 측면을 변별할 능력을 갖고 긍정적 측면에 관심을 갖고 향상시키며 비판적 사고방식을 함양시키는 디지털 리터러시를 길러 넘치는 정보의 바닷속에게 현명한 소비자가 되어야 한다는 것이다.

-> 경쟁력 약화, 계층간의 소득 불평등

AI의 발전에 따른 변화

• 가짜뉴스의 생성 가능성 증가

• 정보의 신뢰도 하락

-> 따라서 디지털 리터러시를 통해 정보를 가려낼 수 있는 능력이 필요한다.

생성형 AI

딥페이크

디지털 리터러시 교육을 듣고 느낀 점

: 태어날 때부터 디지털과 함께한 우리도 디지털의 발달이 감당하기 어려울 때가 많은데, 우리의 윗세대들은 어떻게 적응해나가는지 의문이 생겼다.

또한, 정보는 양면성을 지니고 있고 거짓된 정보들도 많이 돌아다니고 있기 때문에 요즘 대두가 되고 있는 생성형 AI나 딥페이크등을 활용해야 할 때는 비판적인 사고와 윤리적으로 판단할 수 있는 능력을 활용하여 사고하는 것이 특히나 중요하다. 또한 마지막으로 정보를 협력하고 같이 통합하여 더 양질의 정보를 얻을 수 있도록 노력해야겠다. 

영상 시청 후 소감을 자유롭게 작성하세요.

소감 작성 시 반드시 학번과 이름을 쓰세요.(ex.11309 김다산)

또한 직접적으로 때리는것만이 아동학대가 아니라는걸 알게되었고 아동에게 그 고통이 크다는것도 알게 되었다.아동학대는 있어서는 안되는 일인거같다,아직어린 아니는 엄마아빠를 믿으며 의지해 살아간다 그러므로 아이에게는 좋은 모습만 보여줘야될거같다.영상을 보면서 일반법정과다른점이 인상깊었다.위영상을 통해 아동학대에 대한 심각성을 인지하고 위 사건이 재발되지 않기위해 많은 노력이 필요하고 해야함을 알게됐다.가정법원 조사관과상담가에대해서도 알게되어 인상깊었다

그리고 재판을 하다가 전문가와의 상담을 하며 학대에 원인을 알아내어 최종적인 판결을 내리고 심하면 형사 재판으로 넘어갈수있다는 것을 알게되었다.영상을 통해 아동학대가 아이들에게 큰 우울감과 스트레스,불안감등 정신적으로 불안한 상태를 초래할수 있고 아이들이 이러한 상태를 지속한다면 청소년때 자살이나 자해를 할수있다는 점에서 충격을 받았다.또한 재판을 통해 깊이 반성하고 다시 아이들에게 같은 상처를 주지 않기 위해 노력하는 부모가 있다는 것이 다행이다라는 생각이들었다.

부부싸움이 일어날때 아이들이 보고 나쁜생각을 할수있고 그것들이 아이들의 미래에도 영향을 끼칠수있어서

아이들이 있는 집들은 조심해야한다.

이번 가정폭력 예방교육을 통해 가정폭력이 생각보다 더 다양한 형태로 존재하고, 우리가 평소에 쉽게 지나칠 수 있는 말과 행동도 누군가에게는 큰 상처가 될 수 있다는 것을 알게 되었다.

특히, 가정폭력이 단순히 신체적인 폭력만을 의미하는 것이 아니라 언어폭력, 정서적 폭력, 경제적 폭력 등 여러 형태로 나타난다는 점이 인상 깊었다. 이런 폭력은 피해자의 마음에 깊은 상처를 남기고, 그 영향은 오랫동안 지속될 수 있다는 사실에 마음이 무거워졌다.

이 교육을 통해 주변에서 이상한 징후를 발견했을 때 무관심하지 않고 도움을 줄 수 있는 사람이 되어야겠다는 다짐을 하게 되었다.

앞으로 가정폭력에 대해 더 관심을 가지고, 나 자신부터 언행에 신중을 기하며 주변 사람들에게도 따뜻한 마음을 전하는 사람이 되고 싶다.

또한,영상에서 피해자가 침묵할 수밖에 없었던 이유,경제적 문제,사회적 시선 등을 보며, 단순히 “왜 참았을까?”라는 생각보다는 그들이 처한 상황을 공감하고 이해하는 자세가 필요하다는 것을 느꼈다. 또한 가정폭력은 단순히 개인의 문제가 아니라 사회 전체가 함께 관심을 가지고 해결해야 할 문제라는 점도 다시 한번 깨달았다.

영상 속에서 여러 가정이 문제를 해결해 나간 것처럼, 가정 폭력이 발생했다고 가만히 있지 않고 서로 최대한 이해하면서 문제를 해결해 나가는 것이 중요하다는 점을 배웠다. 전체적으로 영상에서 모두 자신은 비교적 사소하게 내뱉은 말과 행동이지만 타인에게는 씻을 수 없는 아픔을 준 것을 보고, 나부터 타인에게 상처 주는 말과 행동을 하지 않도록 조심해야겠다는 생각이 들었다.

처음에는 이런 일이 나와는 거리가 먼 이야기라고 생각했지만, 교육을 듣고 나니 주변에서도 충분히 일어날 수 있는 일이라는 걸 깨달았다.

영상에 나온것 중 부모와 아이가 같이 상담을 받는 장면이 인상깊었고, 이런 아동학대의 심각성을 모두가 알았으면 좋겠다고 생각한다.

아동 학대에 대해 처벌을 받았을 때, 제일 많이 받는 것이 전문가와의 지속적인 상담이었다. 하지만 상담을 지속해도 변화가 잘 나타나지 않거나 시간 여유가 없다는 핑계로 상담을 파토시키는 부모님들의 경우가 나왔었다. 이 경우에 어떻게 해야될까 를 생각해보았는데, 첫 번째로는 부모의 시간적 부담을 줄여주기 위해 온라인으로 진행하는 온라인 상담을 갖는 것이다. 두 번째로는 지역 내 유관기관(복지관, 병원 등)과 연계해 부모가 상담을 쉽게 받을 수 있도록 지원 체계를 강화시키는 것이다. 세 번째로는 대만, 미국 등 해외 사례처럼 상담이나 교육 이수 명령을 법적으로 의무화하고, 불이행 시 벌금 등 제재를 두는 방안이 부모의 상담 이행 회수를 늘릴 수 있는 대책인 것 같았다! 이 외에도 아동 학대에 대한 많은 대책들과 아동 학대 사례들을 영상으로 유의 깊게 시청했다.

원만한 관계를 유지하도록 노력하는것이 그 무엇보다 중요함을 깨달았다. 나는 평소 우리 가족의 불화가 발생하면 적극적으로 해결하려고 노력 해본적이 없었다.

그러나 이 영상을 시청하고 난뒤 가족간의 불화에 능동적으로 대응하는 방법을 깨달았고 불화가 생기면 실제로 해결하려는 노력을 하기로 다짐했다.

이러한 사실을 알게 되면서 가정폭력은 단순한 개인 문제가 아니라 사회 전체가 관심을 가지고 해결해야 할 문제라는 생각이 들었다. 피해자들에게는 따뜻한 관심과 실질적인 지원이 필요하고, 가해자에게는 엄정한 법적 조치와 더불어 재발 방지를 위한 교육도 중요하다는 점을 느꼈다. 앞으로는 주변에서도 작은 신호를 놓치지 않고, 도움이 필요한 사람을 위해 행동할 수 있는 용기를 가져야겠다고 다짐하게 되었다.

도: 동해의 파도 속에서도 꿋꿋이 서 있네

한: 한마음으로 지켜온 역사와 자존심을

국: 국경선보다 깊게, 우리 가슴에 새긴다

도 — 도도하게 서 있는 우리의 섬

한 — 한순간도 잊지 말자, 그 이름

국 — 국민 모두의 마음속에, 영원한 독도

독: 독보적인 우리나라의 섬 독도

도: 도둑질 당하지 말고 지키자

도 저히 뺏겨서도 안될 소중한 땅.

지 금 이 순간에도 이를 굳건히 지키며,

켜 켜이 그 섬의 역사를 이어가리.

도서 산간의 한 섬으로 그치지 않는다

한국의

국가적 자주성을 상징하는 것이다

도 — 도대체 왜 일본은 자기땅이라고 우기는지 모르겠지만

한 — 한 치의 의심도 없는 우리 영토,

국 — 국민 모두의 마음속에 새겨진 한국의 섬.

도 — 도시에선 느낄 수 없다

한 — 한 번이라도 가 본 사람은

국 — 국내 어디보다 그리워한다

도 – 도도한 파도에 깃든 우리의 숨결

사 – 사랑으로 지키는 그 이름,

랑 – 랑랑한 하늘 아래 영원히 빛나네

도 — 도도히 바다 위에 우뚝 서서

한 — 한 세기 넘게 변함없이

국 — 국토의 끝에서 대한민국을 지킨다

도비는 자유에요

만세

세상아 나는 자유야

도-도발해도 독도는 우리땅

한-한국사람들은 다 알고있는 사실

국-국민 모두가 함께 지켜야 할 영토

도 — 도무지 잊을 수 없는 우리의 섬

한 — 한 점의 땅도 소중히 품은

국 — 대한민국의 자존심이로다

독 — 독도는

도 — 도무지 의심할 수 없는

한 — 한국의

국 — 국토다.

도둑 일본

새끼들

우리 꺼 뺏지 마!

도: 도전하고 나서며

한: 한결같은 마음으로

국: 국가와 모두 함께 독도를 지키자

도:자기 같이 고운 우리땅

한:국인이라면 모두 알고있는 우리 땅

국:민들이 모두 자랑스러워 하는 우리땅

도 : 도둑들은

매 : 매맞는다

우 : 우주쌤께

❤️

도: 도로 이어진 역사의 숨결, 잊지 않으리

수: 수많은 세월 품은 푸른 파도 지키며

호: 호흡처럼 가까운 땅, 우리의 손으로 지키리

도 : 지켜야 한다 독도는

한 : 한국의 땅이다

국 : 그러니 지켜야 한다.

도 : 도 우리땅!

한 : 한 마음으로

국 : 국토를 지키자

도 — 도래하는 아침빛이 섬을 적신다

경 — 경이로운 파도 소리 귓가에 맴돌고

치 — 치솟는 햇살이 섬을 물들인다