A continuación, hablaremos de cultura, organización y saberes.

• Música: el ecuador cuenta con una variedad de géneros y autores musicales que nos brindan una diversidad de música en géneros musicales como el pasillo, yaraví, el albazo o el San Juanito.

• Lenguas: El Ecuador es un país multilingüe, con 13 lenguas originarias además del español. Cada lengua tiene su propia riqueza gramatical, vocabulario y cosmovisión.

• Costumbres y tradiciones: son las fiestas, rituales, música, danza, gastronomía y medicina ancestral, son solo algunos ejemplos de las diversas expresiones culturales que cada pueblo y nacionalidad conserva y transmite de generación en generación.

• Artesanía: La elaboración de textiles, cerámica, joyería, cestería y otras artesanías con técnicas ancestrales y diseños propios son un reflejo de la creatividad y el ingenio de los pueblos y nacionalidades.

• Autoridades: Cada pueblo o nacionalidad tiene sus propias autoridades tradicionales, elegidas según sus costumbres y tradiciones. Estas autoridades representan a la comunidad y velan por sus intereses.

• Cabildos: Los cabildos son espacios de participación comunitaria donde se toman decisiones importantes para la comunidad, se resuelven conflictos y se fortalece la identidad cultural.

• Comunidades: La vida en comunidad es fundamental para los pueblos y nacionalidades y se considera una familia extendida donde todos se apoyan y colaboran para el bienestar común.

• Medicina ancestral: Las plantas medicinales y los conocimientos ancestrales sobre su uso curativo son un tesoro invaluable para los pueblos y nacionalidades.

• Agricultura sostenible: Las prácticas agrícolas ancestrales, como la rotación de cultivos y el uso de abonos orgánicos, son amigables con el medio ambiente y permiten aprovechar al máximo los recursos naturales.

• Cosmovisión: La visión del mundo de los pueblos y nacionalidades está estrechamente vinculada a la naturaleza y a la espiritualidad. Esta cosmovisión se refleja en sus mitos, leyendas y rituales.

• Visión holística: Conciben la salud como un estado de equilibrio entre el cuerpo, la mente y el espíritu, y la enfermedad como una ruptura de este equilibrio.

• Uso de plantas medicinales: Las plantas son la base de la mayoría de las medicinas ancestrales, con un amplio conocimiento de sus propiedades curativas y aplicaciones para diversos padecimientos.

• Enfoque preventivo: Se pone énfasis en la prevención de enfermedades a través de una dieta adecuada, hábitos de vida saludables y prácticas de sanación espiritual.

• Cosmovisión y espiritualidad: La cosmovisión y la espiritualidad juegan un papel fundamental en la comprensión y el tratamiento de las enfermedades, conectando al individuo con la naturaleza y las fuerzas superiores.

• Transmisión oral: Los saberes ancestrales se han transmitido de generación en generación a través de la tradición oral, relatos, canciones y rituales.

Es importante los saberes ancestrales en salud y medicina porque ofrecen alternativas terapéuticas a diversas enfermedades en zonas donde el acceso a la salud pública es limitado; promueve el uso sostenible de las plantas medicinales y el respeto a la media ambiente y se fortalece la identidad cultural de los pueblos que practican estos saberes.

DESAFIOS:

Como en todo contexto los saberes ancestrales también atraviesan por desafíos y retos como la falta de transmisión a las nuevas generaciones y la presión de la medicina convencional que ponen en riesgo la desaparición de estos saberes; falta de reconocimiento de los saberes ancestrales por parte de la sociedad y la apropiación de los saberes ancestrales sin el consentimiento de las comunidades que los poseen es una amenaza a su preservación.

• Documentación y registro: Documentar y registrar los saberes ancestrales para evitar su pérdida y facilitar su acceso a las nuevas generaciones.

• Investigación y validación científica: Realizar investigaciones que validen la eficacia de las prácticas ancestrales y las integren a la medicina convencional de manera respetuosa.

• Promoción y educación: Promover el conocimiento y la valoración de los saberes ancestrales en la sociedad, especialmente entre los profesionales de la salud.

• Apoyo a las comunidades: Apoyar a las comunidades que custodian estos saberes para fortalecer su transmisión y preservación.

Los conocimientos tradicionales son el conjunto de conocimientos, prácticas y creencias que se han transmitido de generación en generación dentro de una comunidad, se basan en la experiencia acumulada a lo largo del tiempo y en la observación de la naturaleza y en la agricultura, los conocimientos tradicionales abarcan aspectos como la selección de cultivos, el manejo del suelo, el control de plagas y enfermedades, y la conservación de la biodiversidad.

• Visión holística: Ambos enfoques comparten una visión holística de la agricultura que considera la interrelación entre los diferentes componentes del sistema agrícola, como el suelo, el agua, los cultivos, los animales y los agricultores.

• Respeto por la naturaleza: Tanto la agricultura sostenible como los conocimientos tradicionales enfatizan la importancia de respetar la naturaleza y utilizar los recursos naturales de manera sostenible.

• Biodiversidad: Ambos enfoques valoran la biodiversidad y promueven prácticas que la conservan, como la rotación de cultivos, la agroforestería y la agricultura ecológica.

• Adaptación al cambio climático: Tanto la agricultura sostenible como los conocimientos tradicionales ofrecen estrategias para adaptarse a los efectos del cambio climático, como la selección de cultivos resistentes a la sequía y el uso de técnicas de riego eficientes.

La integración de la agricultura sostenible y los conocimientos tradicionales también tienen sus desafíos para implementarse por lo que algunos de estos son:

• Pérdida de conocimientos: La globalización, la urbanización y la pérdida de interés de las nuevas generaciones en la agricultura tradicional han llevado a la pérdida de muchos conocimientos tradicionales valiosos.

• Falta de reconocimiento: Los conocimientos tradicionales a menudo no son reconocidos ni valorados por la comunidad científica y las políticas agrícolas.

• Acceso a la tierra y recursos: Los pequeños agricultores y las comunidades indígenas a menudo enfrentan dificultades para acceder a la tierra, el agua y otros recursos necesarios para practicar una agricultura sostenible.

• Acciones para fortalecer la integración de la agricultura sostenible y los conocimientos tradicionales:

• Documentación y registro: Documentar y registrar los conocimientos tradicionales para evitar su pérdida y facilitar su acceso a las nuevas generaciones.

• Investigación y validación científica: Realizar investigaciones que validen la eficacia de las prácticas tradicionales y las integren a la ciencia agrícola moderna.

• Promoción y educación: Promover el conocimiento y la valoración de los conocimientos tradicionales en la sociedad, especialmente entre los agricultores y los profesionales agrícolas.

• Apoyo a las comunidades: Apoyar a las comunidades que custodian estos saberes para fortalecer su transmisión y preservación.

• Políticas públicas: Implementar políticas públicas que fomenten la agricultura sostenible y el uso de los conocimientos tradicionales en la producción agrícola.

Participación: Todos los miembros de la comunidad tienen la oportunidad de participar en la toma de decisiones y en la gestión de los asuntos comunitarios.

Solidaridad: Se prioriza el bienestar colectivo por sobre los intereses individuales, y se brinda apoyo mutuo entre los miembros de la comunidad.

Respeto mutuo: Se basa en el respeto a las personas mayores, a las autoridades tradicionales y a las normas y costumbres comunitarias.

Adaptación al contexto local: Se ajusta a las necesidades y características específicas de cada comunidad, tomando en cuenta su entorno natural, su cultura y su historia.

Conexión con la espiritualidad: En muchas comunidades, la organización social y los sistemas de gobierno tradicionales están estrechamente ligados a su espiritualidad y cosmovisión.

• Cabildos indígenas: En América Latina, los cabildos indígenas son espacios de participación comunitaria donde se toman decisiones sobre asuntos como la educación, la salud, la justicia y la gestión de los recursos naturales, de aquí se determinan a loa ayllus o cabeza principal de la comunidad.

• Sistemas de jefatura: En algunas culturas, existen sistemas de jefatura donde un líder asume la responsabilidad de representar a la comunidad y velar por su bienestar.

• Consejos de ancianos: En diversas culturas, los consejos de ancianos son un espacio donde las personas mayores comparten su sabiduría y experiencia para guiar a la comunidad.

• Sistemas de rotación de cargos: En algunas comunidades, los cargos de autoridad se rotan entre los miembros de la comunidad para garantizar la participación equitativa y evitar la concentración de poder.

La organización comunitaria es muy importante para Ayudar a preservar la identidad cultural de las comunidades, transmitiendo valores, tradiciones y conocimientos ancestrales de generación en generación, permitir una gestión sostenible de los recursos naturales, asegurando su uso para las generaciones presentes y futuras; resolver conflictos de forma pacífica y armónica y ayuda a las comunidades a ser más resilientes ante los desafíos sociales, económicos y ambientales.

Desafíos:

Los desafíos que la organización comunitaria y los sistemas de gobiernos tradicionales afrontan son la globalización y la modernización de la sociedad que amenaza la existencia de las formas tradicionales de organización comunitaria y gobierno; la pérdida de valores tradicionales y la influencia de la cultura occidental, así como también la discriminación y marginalización por parte de la sociedad dominante.

• Carranza, e. a. (2021). Saberes ancestrales: una revisión para fomentar el rescate y revalorización en las comunidades indígenas del Ecuador. JOURNAL OF SCIENCE AND RESEARCH , 6(3). https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.5659722

• Chisaguano, S. (2001). LA POBLACION INDIGENA DEL ECUADOR . INEC: https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/Publicaciones/2009/7015.pdf

• Ecuador, E. d. (2019). CULTURA. Embaja del ecuador: http://www.embassyecuador.eu/site/index.php/es/turismo-inf-general/turismo-cultura

• Juan Loyola I. (2016). Conocimientos y prácticas ancestrales y tradicionales fortalecen la sustentabilidad de los sistemas hortícolas de la parroquia de San Joaquín. LA GRANJA. Revista de Ciencias de la Vida, 24(2), 29-42.