Pensando en lo trabajado sobre la unidad didáctica y lo que leíste sobre el proyecto áulico, compartan en el Padlet una idea que las ayude a comprender mejor en qué se diferencian. (Puede ser una palabra, una frase breve o un ejemplo. by María Ricci https://padlet.com/mmicaelalevinr/o9jctupynqrz74no en-us 2025-09-09 02:57:41 UTC 2025-10-09 12:17:56 UTC hello@padlet.com Algunas preguntas orientadoras para comenzar a pensar... mmicaelalevinr https://padlet.com/mmicaelalevinr/o9jctupynqrz74no/wish/3575096142 ¿De dónde parte cada formato de organización de la enseñanza? ¿Qué lugar ocupa la realidad de los niños y niñas en la unidad didáctica y en el proyecto áulico? ¿Qué tipo de propósito u objetivo tiene cada uno? ¿Cómo se organiza el contenido en cada caso? ¿Qué rol tiene el/la docente en la planificación de una unidad y en la de un proyecto?

]]> 2025-09-09 03:07:54 UTC https://padlet.com/mmicaelalevinr/o9jctupynqrz74no/wish/3575096142 Grupo 3 https://padlet.com/mmicaelalevinr/o9jctupynqrz74no/wish/3591901373 Las grandes diferencias que encontramos son:

  • La unidad didáctica no busca un producto final o no es su propósito principal. En cambio busca promover la indagación y estallar los contenidos.

  • A diferencia, el proyecto busca basar sus actividades en la realización de un determinado producto final.

]]> 2025-09-18 11:54:06 UTC https://padlet.com/mmicaelalevinr/o9jctupynqrz74no/wish/3591901373 GRUPO 1 https://padlet.com/mmicaelalevinr/o9jctupynqrz74no/wish/3591914478 PROYECTO: tiene producto final y las actividades propuestas deben tener coherencia con el mismo, nace de una necesidad o problemática y es necesario anticipar el producto final a los niños desde el comienzo.


UNIDAD DIDACTICA: no requiere producto final, es un recorte significativo del ambiente con contenidos que el docente organiza y planifica.

]]> 2025-09-18 12:04:45 UTC https://padlet.com/mmicaelalevinr/o9jctupynqrz74no/wish/3591914478 https://padlet.com/mmicaelalevinr/o9jctupynqrz74no/wish/3625199698 La unidad didáctica parte de un recorte de la realidad, indagación, estallidos de contenido en cambio la secuencia didáctica plantea progresión de contenidos y actividades articuladas que se van complejizando una a la otra.

Yendo al proyecto a comparación de estás organizaciones de la enseñanza ya nombradas tiene un producto final que parte de un problema.

]]> 2025-10-09 12:14:00 UTC https://padlet.com/mmicaelalevinr/o9jctupynqrz74no/wish/3625199698 GRUPO 3 https://padlet.com/mmicaelalevinr/o9jctupynqrz74no/wish/3625204410 La secuencia didáctica es importante la claridad en la elección del contenido que se desea enseñar y planificar actividades coherentes. Estas se organizan siguiendo un orden temporal apropiándose progresivamente de los contenidos y que además, se van complejizando el mismo.


]]> 2025-10-09 12:17:54 UTC https://padlet.com/mmicaelalevinr/o9jctupynqrz74no/wish/3625204410