Використання ІКТ в діяльності вихователя ЗДО by

Використання ІКТ в діяльності вихователя ЗДО

1212122022a — 2024-01-28 14:31:40 UTC

Використання інформаційно-комунікаційних технологій в дитячому садку - актуальна проблема сучасного дошкільного виховання. Важливість та необхідність впровадження таких технологій у процес освітньої діяльності відзначалася міжнародними експертами у «Всесвітній доповіді з комунікації та інформації», підготовленому ЮНЕСКО.

Основний напрям інформатизації освіти України - це створення відкритого навчально-інформаційного середовища, яке передбачає підвищення кваліфікації педагогічних працівників, автоматизацію процесів управління (на всіх рівнях), наукову та інноваційну діяльність, розвиток технічної та програмної бази, бібліотечних ресурсів, упровадження ІКТ і дистанційних технологій у навчальний процес, використання інтернет-ресурсів.

1212122022a — 2024-01-28 14:32:27 UTC

Вимоги Базового компоненту дошкільної освіти до рівня освіченості, розвиненості та вихованості дошкільників в освітній галузі “Комп’ютерна грамота”:

1212122022a — 2024-01-28 14:33:39 UTC

· виховання у дітей інтересу до комп’ютера;

· ознайомлення дітей старшого віку з ПК, способом його управління на екрані (дисплеї) за допомогою операторів (клавіатура, мишка, джойстик) з урахуванням можливостей певної ігрової (чи навчальної) програми;

· навчити дітей дотримуватися правил безпечної поведінки під час роботи з комп’ютером

1212122022a — 2024-01-28 14:35:16 UTC

1212122022a — 2024-01-28 14:37:25 UTC

1212122022a — 2024-01-28 14:37:46 UTC

Основні педагогічні цілі використання інформаційних технологій:

1212122022a — 2024-01-28 14:40:04 UTC

· Розвиток особистості дитини, підготовка її до самостійної продуктивної діяльності в умовах ІКТ

· Розвиток конструктивного, алгоритмічного мислення

· Розвиток творчого мислення за рахунок зменшення частини репродуктивної діяльності

· Розвиток комунікативних здібностей на основі виконаних сумісних проектів

· Формування вміння приймати оптимальні рішення в складних ситуаціях

· Розвиток навиків пошукової діяльності

1212122022a — 2024-01-28 14:42:14 UTC

Використовуючи у своїй роботі ІКТ, вихователь має можливість вільно підбирати ілюстративний матеріал і для оформлення стендів, альбомів, групи, кабінетів; створює дидактичні ігри; підбирає додатковий пізнавальний матеріал до занять, знайомиться зі сценаріями свят та інших заходів; є можливість обмінюватися досвідом з іншими вихователями не лише у близькому оточені, а й з педагогами з інших країн. За допомогою комп’ютеру вихователю набагато зручніше писати групову документацію, вивільнюючи вільний час.

У результаті впровадження в роботу закладів дошкільної освіти ІКТ можна очікувати такі результати:

1212122022a — 2024-01-28 14:48:02 UTC

1. Підвищення ефективності процесу навчання.

2. Активізація пізнавальної діяльності дітей.

3. Підвищення рівня професійної майстерності педагогів.

4. Виявлення рівня психолого-педагогічної компетенції батьків.

5. Створення єдиного інформаційного середовища.

6. Створення активної, працездатної системи підтримки сімейного виховання, через використання інформаційно – комп’ютерних технологій.

7. Забезпечення активної участі батьків у освітньому процесі ЗДО.

8. Підвищення педагогічної культури членів родин вихованців.