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      <title>EL INFORME PSICOLÓGICO by Kerlyn Michelle Bermeo Ordoñez</title>
      <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09</link>
      <description>Un informe psicológico sirve para resumir de manera priorizada e integral los resultados de un proceso de intervención y/o evaluación psicológica. Es la culminación de un estudio basado en la rigurosidad científica, la aplicación de los derechos humanos y la ética profesional.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-03 20:34:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>majitocm0805</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>El informe psicológico debe presentar 3 características esenciales: </em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 20:56:59 UTC</pubDate>
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         <title>NORMAS.</title>
         <author>mateopaucar</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028388974</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Los profesionales de la salud mental (Psicólogos) deben regir. las cuales ha sido elaboradas por profesionales de la salud mental.&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:00:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A) SER UN DOCUMENTO CIENTÍFICO</title>
         <author>majitocm0805</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028390265</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>Un informe psicológico es un documento científico. Se ajusta a normas a través del cual se han obtenido unos resultados, de estos se derivan acciones que dan respuesta a la demanda y a los objetivos previamente formulados. El proceso es realizado por un experto que asume la responsabilidad de todas sus acciones.&nbsp;</sub></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:01:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>En conclusión, el informe es la forma en la cual se comunica los resultados de la evaluación psicológica y aquel debe cumplir con ciertos parámetros:</title>
         <author>cristophersanchez2</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028390489</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:02:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mariuxiyanangomez</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028390518</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>El informe  se puede organizar de diferentes formas, es decir desde los más particular hasta lo más global : El informe puede realizara en 3 tipos:</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:02:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>graceuchuary1999</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:05:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kerlynbermeo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Existen 2 objetivos principales para la comunicación de resultados:</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:05:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Norma/Articulo 12</title>
         <author>mateopaucar</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028397777</link>
         <description><![CDATA[<div>Los informes escritos, por el&nbsp; psicólogo/a deben ser sumamente&nbsp; prudente y críticos, con el fin de evitar&nbsp; etiquetas devaluadoras y discriminatorias hacia los pacientes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:08:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>kerlynbermeo</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028399356</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>1</em></strong>. De que el cliente sea informado y comprenda debidamente todos los resultados y sean acorde a su demanda inicial.</div><div><strong><em>2. </em></strong>Así mismo que todos los resultados le sirva para tomar decisiones pertinentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:09:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1. Basado en las técnicas.</title>
         <author>mariuxiyanangomez</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028403598</link>
         <description><![CDATA[<pre>En la cual se presentan los resultados  obtenidos por el sujeto ordenados según los test y técnicas administrados.
La <strong><em>dificultad</em></strong><strong> </strong>que llegara a presentar, está en lo incomprensible que puede resultar&nbsp; para quienes no son psicólogos, de modo que el individuo&nbsp; que consulta a un psicólogo en demanda de ayuda, no se beneficiaria en absoluto de tal organización.&nbsp; &nbsp;&nbsp;</pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:13:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Norma/Articulo 41</title>
         <author>mateopaucar</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028404839</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuando un proceso de intervención psicológica se produce a petición del propio sujeto el psicólogo/a que obtuvo la información, deberá comunicar a terceras personas mediante una previa autorización.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:14:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cristophersanchez2</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028407710</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Este debe ser realizado y emitido por un profesional en la psicología, en el informe deberá estar colocado su número de certificación como psicólogo a la par que sus nombre y apellidos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:16:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estructura del informe</title>
         <author>majitocm0805</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028410262</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><sup>Apartados propuestos para que un informe reúna las condiciones éticas y científicas exigibles.</sup></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:18:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El informe debe contener sino también tres puntos de vital importancia:</title>
         <author>graceuchuary1999</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028410829</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><sup>En&nbsp; orden a hacer repetible el informe, los resultados obtenidos por el/los sujetos en evaluación en las distintas técnicas deben figurar explícitamente&nbsp;</sup></li><li><sup>Hacerlo lo más útil posible, en la integración de resultados debe figurar la demanda formulada según los distintos objetivos y dársele respuesta.&nbsp;</sup></li><li><sup>Integración de resultados, puede dar lugar al modelo de evaluación del que parte el evaluador&nbsp;</sup></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:19:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Formato de informe</title>
         <author>graceuchuary1999</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028415768</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:23:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>B) SERVIR DE VEHÍCULO DE COMUNICACIÓN</title>
         <author>majitocm0805</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028416172</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>El informe es necesario ética y científicamente como producto de una intervención técnica, pero también como transmisor de información a otras personas.<br>Considerado un documento duradero que deja constancia de lo acontecido&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:24:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Norma/Articulo 42</title>
         <author>mateopaucar</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028417250</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuando dicha información de una  evaluación  ha sido solicitada por otra persona serán los jueces y profesionales de otros miembros &nbsp; diferentes  cuales tendrán derecho a ser informados y del destinatario del informe psicológico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:25:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2.  Basado en el problema.</title>
         <author>mariuxiyanangomez</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028419881</link>
         <description><![CDATA[<pre>Este esta diseñado en función de las cuestiones planteadas, por el remitente o el sujeto.  Además, este tipo de informe esta centrado en los objetivos del caso como tal, el cual  puede ser redactado en base a formatos  previamente definitivos. 
<em>Las</em><strong><em> dificultades </em></strong> que presenta este  tipo de informe son las siguiente:</pre><ol><li><pre><em><mark> Primero: </mark></em><mark> </mark>La mayoría de los problemas tienen diferentes modalidades, aspectos o variantes, por lo que aprobarlos con sus características propias y completas, es difícil.</pre></li><li><pre><em><mark> Segundo</mark></em><mark>:</mark> Presenta una versión muy limitada del funcionamiento psicológico del sujeto, ya que no se incluyen en él los aspectos positivos, sino sólo la lista de las conductas patológicas.</pre></li><li><pre> <em><mark>Por último</mark></em><em>: E</em>xisten dificultades en conseguir acuerdo en el término «problema», en el mismo sentido que en la definición de lo que es «anormal», por lo que describir a un sujeto únicamente enumerando una serie de «problemas» estándar puede no lograrse.
<br></pre></li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:27:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Norma/Artículo 43</title>
         <author>mateopaucar</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028424938</link>
         <description><![CDATA[<div>Los informes psicológicos realizados a petición de instituciones u organizaciones en general, aparte de lo indicado en el artículo anterior, estarán sometidos al mismo deber y derecho general de confidencialidad antes establecido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:32:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>graceuchuary1999</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028429724</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=a-eieFuVjUc</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=a-eieFuVjUc" />
         <pubDate>2022-02-03 21:36:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cristophersanchez2</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028431357</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>En este informe se verán impregnados los resultados de la o las personas evaluadas a raíz del estudio psicológico, siendo de tal manera un documento científico, pero aún así, el profesional puede optar por redactarlo con un lenguaje que sea entendible para la persona a la que será remitido. De igual manera el informe escrito, si es necesario, puede ser explicado verbalmente.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:38:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Normal/Artículo 48</title>
         <author>mateopaucar</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028432608</link>
         <description><![CDATA[<div>Los informes psicológicos emitidos por los profesionales de la salud mental  deberán  ser claros, precisos, rigurosos e inteligibles para su destinatario. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:39:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>graceuchuary1999</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028435622</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark><sub>1. Datos personales del sujeto, del cliente y del/los evaluador/es y fecha de las sesiones de evaluación y del informe.&nbsp;</sub></mark></strong></div><div><sup>Información general y básica del paciente y del evaluador (sexo, edad, estado civil, escolaridad, fecha de exploración)<br><br></sup><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:42:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kerlynbermeo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Características importantes a la hora de hacer un informe escrito: <br><br></strong>&nbsp;-Deben ser expresados en un <mark>lenguaje oral, comprensible al destinatario.</mark><br><br> -Su información debe ser de <mark>base científica</mark> en el toda afirmación emitida sea contrastada por la ciencia.<br><br> -Informar de los resultados y luego <mark>examinar las conclusiones y recomendaciones</mark> teniendo en cuenta, en cada caso, las potenciales repercusiones o decisiones que puedan o deban tomar.<br><br>-Si se requiere intervención, discutir las distintas alternativas de tratamiento y, <mark>en el caso de que el evaluador no esté preparado</mark>, remitir al paciente a otro profesional. <br><br>-Si se trata de un informe que incluye la valoración de una intervención, <mark>facilitar los resultados mediante gráficos u otros formatos.</mark> <br> <br>-<mark>Mantenerse a disposición del cliente</mark> para cualquier aclaración necesaria.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:47:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. Basado en la Teoría. </title>
         <author>mariuxiyanangomez</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028440365</link>
         <description><![CDATA[<pre>Se ha dicho que detrás de un evaluador existe siempre una teoría de la conducta humana. Esto  puede servir de cauce a la hora de organizar el material del informe.
<em>Las</em><strong><em> dificultades</em></strong> que puede presentar:
- Es la restricción de la comunicación ya que los posibles receptores de informe no tienen porque conocer  la teoría del evaluador. 
-Del mismo modo, tener que presentar  los resultados de una evaluación  basado en ciertos constructos teóricos puede ser un  obstáculo para cumplir con una o varias de las características enunciadas en el apartado anterior (por ejemplo, la de utilidad).
<br></pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:47:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>graceuchuary1999</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028440669</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark><sup>2. Referencia y objetivos </sup></mark></em></strong><br><sup>Remisión del motivo de evaluación y objetivos planteados por parte del profesional y el paciente.</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:47:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Funciones comunicativas del informe</title>
         <author>majitocm0805</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028443324</link>
         <description><![CDATA[<div><mark><sub>1. </sub></mark><sub>Resalta el código deontológico del psicólogo de dejar constancia de los resultados de la evaluación. <br></sub><mark><sub>2. </sub></mark><sub>Supone un testimonio archivable sobre la tarea realizada por el evaluador (testimonio de un acto profesional) del cual se podrán rescatar resultados de la evaluación.<br></sub><mark><sub>3. </sub></mark><sub>Considerado un documento legal por suponer una fuente de información sobre un individuo procedente de un momento concreto de su vida. <br></sub><mark><sub>4. </sub></mark><sub>Supone un rastro de conducta, tanto del cliente como del evaluador.&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:50:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>graceuchuary1999</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028444476</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark><sup>&nbsp;</sup></mark></em><strong><em><mark><sup>3. Datos biográficos relevantes </sup></mark></em></strong><em><mark><sup><br></sup></mark></em><sup>Condiciones ambientales pasadas, contexto próximo, e información sobre su evolución y desarrollo además de datos sociodemográficos en su&nbsp; importantes y referencia del problema.</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:51:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>graceuchuary1999</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028447294</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark><sub>&nbsp;4. Conducta durante la exploración </sub></mark></em></strong><sub><br>Datos sobre la conducta manifestada durante la intervención</sub><em><sub> (conductas motoras, verbales) </sub></em><sub>actitudes inferidas por el evaluados basándose en los comportamientos base.</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:54:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Condiciones para hacer comprensible un informe</title>
         <author>majitocm0805</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028448667</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>&nbsp;— Afirmaciones expresadas en un lenguaje claro y comprensible, evitar etiqueta discriminatoria.<br>— Afirmaciones redactadas en términos técnicos y aclarada según su base científica y a un lenguaje comprensible.&nbsp;<br>— Deberá dejarse claro cuándo una información es descriptiva, comparativa o interpretativa.&nbsp;<br>— No debe dejarse al lector la interpretación de los datos.<br>— Conclusiones&nbsp; claras</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:55:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>graceuchuary1999</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028452772</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark><sup>&nbsp;5. Técnicas y procedimientos</sup></mark></em></strong><mark><sup><br></sup></mark><sup>Lista de test, técnicas, usados como dispositivos de recogida de información</sup><em><sup> (cuando se considere necesario deberá figurar los protocolos obtenidos mediante los procedimientos).</sup></em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 21:58:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cristophersanchez2</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028455672</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>En el documento se deben presentar los objetivos que se han planteado; se incluirán los instrumentos psicológicos, como tests o técnicas que se han utilizado en el proceso de evaluación para obtener datos, también se mencionará cualquier pormenor de procedimiento que ayude a contrastar los resultados al igual que las conclusiones que permitan dar respuesta a los objetivos. </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 22:01:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>graceuchuary1999</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028456056</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark><sub>&nbsp;6. Resultados cuantitativos</sub></mark></em></strong><sub><br>Resultados de los&nbsp; tests y técnicas de evaluación administrados.&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 22:01:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>C) SER ÚTIL</title>
         <author>majitocm0805</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028459031</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>Las características aceptadas y apreciadas de los informes psicológicos es que sean útiles.&nbsp;<br>Siempre debe contar con recomendaciones prácticas y orientaciones concretas de acuerdo a los objetivos planteados en la evaluación&nbsp;</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 22:05:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cristophersanchez2</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028466778</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>&nbsp;Se adjuntarán aspectos psicológicos sobre el paciente, al igual que el diagnóstico, lo cual se justificará con los datos arrojados, siendo cualitativos y cuantitativos. Si existen objetivos de cambio, se adjuntarán efectos de cambio de del tratamiento que se proporcionará, poniendo énfasis  en las conductas problema.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-03 22:12:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Guías</title>
         <author>mateopaucar</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028467536</link>
         <description><![CDATA[<div>Los&nbsp; proceso de evaluación psicológica termina con la comunicación&nbsp; de los resultados de la evaluación al cliente y mediante la redacción de un informe, y ello es regulado tanto por el código deontológico como por las Guías del Proceso de Evaluación Psicológica. </div><ul><li>El informe señalará quién es el autor, el cliente y el sujeto, así como a quién se presentará o enviará.</li><li>&nbsp;El informe responderá a las demandas del cliente con recomendaciones apropiadas.&nbsp;</li><li>&nbsp;El informe detallará los pasos y procedimientos utilizados para responder a las demandas del cliente.</li><li>&nbsp;La sección del informe destinada a exponer los resultados reflejará el peso dado a la información obtenida y la forma en que se ha integrado.&nbsp;</li><li>&nbsp;Cada una de las frases empleadas será clara y comprensible para el cliente.&nbsp;</li><li>&nbsp;La interpretación de los datos no se dejará en manos del lector.&nbsp;</li><li>&nbsp;El evaluador discutirá con el cliente o sujeto las diferentes secciones del informe.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 22:13:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>graceuchuary1999</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028469026</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark><sub>&nbsp;7. Integración de resultados </sub></mark></em></strong><strong><em><sub><br></sub></em></strong><em><sub>E</sub></em><sub>xiste mayor heterogeneidad en las formas de presentación, lo cual depende tanto de la demanda y del problema como de la teoría del evaluador.&nbsp; A partir de los resultados serán presentados por medio de los siguientes subapartados:</sub>&nbsp;</div><ul><li><strong><sub>Comportamientos objeto de estudio (sólo en el caso de que se consulte por una situación problema)&nbsp;</sub></strong></li></ul><div><sub>Este apartado figurará la especificación y operativización&nbsp; en sus tres modalidades: motora, fisiológica y cognitivo-verbal, con mención&nbsp;</sub></div><ul><li><strong><sub>Características psicológicas (funcionamiento cognitivo, afectivo y motivacional y de la personalidad o repertorios básicos de conducta, RBC) </sub></strong></li></ul><div><sub>Resultados o características estables que pertenecen a&nbsp; los sistemas cognitivo-verbal, emocional-motivacional y sensomotor.<br>Cuando el informe requiera&nbsp; se podrá detallar funciones intelectuales, funcionamiento&nbsp; emocional-motivacional,&nbsp; unciones psico sensomotrices&nbsp;</sub></div><ul><li><strong><sub>Condiciones socioambientales </sub></strong></li></ul><div><sub>Datos condiciones ambientales que el sujeto presenta actualmente (situaciones problemáticas, comportamientos diferenciales ejecutados en los distintos ambientes, o situaciones problemáticas para el sujeto, etc)</sub></div><ul><li><strong><sub>Condiciones biológicas (en su caso) </sub></strong></li></ul><div><sub>Resultados procedentes de las exploraciones neuropsicológicas y neurobiológicas, si las hubo.<br></sub><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 22:15:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mariuxiyanangomez</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028473623</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>En otras palabras</strong>  el informe <em><mark>basado en los test o técnicas</mark></em><em> </em>resulta ser más replicable que el basado en la teoría. Por otro lado  el <mark>informe </mark><em><mark>basado en el problema</mark></em><mark> </mark>parece ser más útil al sujeto que consulta que a cualquier otro. Y finalmente, los <em><mark>informes basados ​​en la teoría</mark></em> pueden considerarse inevitables, ya que la teoría respalda la evaluación y probablemente guiará la integración de los hallazgos.</pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 22:19:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>graceuchuary1999</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028480856</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark><sup>&nbsp;8. Conclusiones y recomendaciones: diagnóstico, orientación, selección y, en su caso, objetivos de cambio e intervención. </sup></mark></em></strong><br><sub>Se brindará respuesta a los objetivos ya antes planteados, aquí dependiendo del caso puede ser una </sub><strong><sub>orientación profesional </sub></strong><sub>(plantea para el sujeto opciones ante las cuales presenta motivación),&nbsp; </sub><strong><sub>caso clínico</sub></strong><sub> ( se recomendará un determinado tratamiento).<br>Frecuentemente, la orientación, el tratamiento o las recomendaciones son variados y de distinto orden, por ende es necesario que sea jerarquizado y seguir un orden. </sub><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 22:26:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cristophersanchez2</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028481103</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>El informe debe estar sujeto a la ética profesional del psicólogo y a las Guías del Proceso de Evaluación.&nbsp;</li><li>Los sujetos que han sido evaluados y sobre quien se ha realizado el informe, tiene derecho de acceso a su contenido, a menos de que pudiera quebrantar otro principio ético.</li><li>El informe psicológico es un documento considerado estrictamente confidencial para el psicólogo, que no podrá disponer de él sin el debido permiso del evaluado.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 22:26:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>karlamvalarezo</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028483929</link>
         <description><![CDATA[<div>El proceso <em>en evaluación psicológica</em> (descriptivo-predictivo) termina con la comunicación oral/escrita de sus resultados. Aquí se presenta el diagnóstico, descripciones, predicciones y propuestas de intervención con respuesta a los objetivos planteados.<br>Así, la expresión palpable de la evaluación psicológica, como culminación de un proceso, es <strong><em><mark>el informe.</mark></em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 22:29:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Importancia del Informe</title>
         <author>karlamvalarezo</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028484399</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 22:30:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028484399</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>graceuchuary1999</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028485249</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark><sub>&nbsp;9. En su caso, diseño (ejecución) y valoración de la intervención</sub></mark></em></strong><sub><br>Este último punto estará presente cuando el profesional de salud mental de la evaluación del caso, el tratamiento y/o la valoración del mismo.<br>1. En primer lugar, el plan de tratamiento que se realizó y ejecutó. <br>2. Asimismo, se dará cuenta de la valoración y, en su caso, seguimiento del tratamiento realizado. <br>3. Finalmente, también se deberá incluir lo que el sujeto, o personas allegadas a él, piensan sobre los efectos del tratamiento efectuado con el fin de considerar la validez social de la intervención. </sub><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 22:31:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Concluyendo</title>
         <author>graceuchuary1999</author>
         <link>https://padlet.com/kerlynbermeo/o9d7nyqie3kfzm09/wish/2028487278</link>
         <description><![CDATA[<div>El informe debe ser científico, comprensible y útil.&nbsp; La organización del informe en su integración de resultados, depende de la demanda y de los objetivos de evaluación, por lo cual el esquema aquí presentado debe adaptarse a los propósitos de la evaluación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 22:33:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karlamvalarezo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1.</mark></strong> Es la expresión del trabajo profesional del psicólogo y debe ser científico y ajustado a la deontología profesional.<br><strong><mark>2.</mark></strong> Es un testimonio archivable y duradero sobre la tarea realizada por el evaluador.<br><strong><mark>3.</mark></strong> Supone una fuente de información en la contrastación de las hipótesis formuladas que son necesarias a la hora de la valoración del proceso.<br><strong><mark>4.</mark></strong> Es importante a la hora de comunicar resultados de la evaluación ya sea en forma oral o escrita y cuando se considere oportuno, ético y útil.<br><strong><mark>5.</mark></strong> El informe escrito puede ser considerado un documento potencialmente legal, ya que supone una fuente de información sobre un sujeto procedente de un momento concreto de la vida del mismo.<br><strong><mark>6.</mark></strong> Es un rastro de conducta, tanto del cliente como del evaluador y puede ser usado con posterioridad si así lo autoriza el cliente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 22:38:55 UTC</pubDate>
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