1. Almanya Eğitim Sistemi: Katılımcı öğretmenler, Almanya’nın eğitim sistemine dair edindikleri bilgileri meslektaşlarına sunmuştur. Bu paylaşımda aşağıdaki başlıklar vurgulanmıştır:

Çok kademeli ve yönlendirmeye dayalı sistem: Almanya’da ilkokuldan sonra öğrenciler, akademik başarılara ve ilgi alanlarına göre farklı okul türlerine yönlendirilir (Hauptschule, Realschule, Gymnasium).

Mesleki eğitime verilen önem: Dual sistem sayesinde öğrenciler hem okulda eğitim almakta hem de iş yerlerinde pratik yapmaktadır. Bu sistem, iş gücü piyasasıyla güçlü bir entegrasyon sağlamaktadır.

Eğitimde fırsat eşitliği için destekleyici uygulamalar: Göçmen kökenli öğrenciler ve özel eğitime ihtiyaç duyan bireyler için uyum kursları ve destek programları uygulanmaktadır.

2. Almanya’da Geri Dönüşüm Bilinci ve Uygulamaları: Almanya'da çevre bilinci ve geri dönüşüm sistemine yönelik gözlemler paylaşılmıştır. Bu kapsamda:

Atıkların ayrıştırılması: Evlerde ve okullarda atıklar cam, kağıt, organik, plastik gibi kategorilere ayrılmakta, özel geri dönüşüm kutuları kullanılmaktadır.

Pfand sistemi (depozito iade sistemi): Plastik ve cam şişeler için uygulanan bu sistem sayesinde bireyler geri dönüşüme teşvik edilmektedir.

Okullarda çevre eğitimi: Öğrencilere küçük yaşlardan itibaren çevre bilinci aşılanmakta, atık azaltımı ve geri dönüşüm konularında projeler yürütülmektedir.

Bu yaygınlaştırma çalışması, öğretmenlerin hem pedagojik yaklaşımlar hem de çevre bilinci konusunda yeni bakış açıları kazanmasına katkı sağlamış ve okulun genel gelişim sürecine olumlu etkide bulunmuştur.

Avrupa Birliği Erasmus+ programı kapsamında yürütülen SIGN – Special Identity for Great Nature (Doğa için Özel Kimlik) adlı projemizin ikinci ulusötesi öğrenme, öğretme ve eğitim etkinliği, 26–31 Mayıs 2025 tarihleri arasında Hollanda’nın Utrecht, Eindhoven, Ede, ve Amsterdam şehirlerinde başarıyla gerçekleştirildi.

Ev sahibi kurum olan Stichting Cultureel Centrum De Regenboog – Little Engineers Academy, Türkiye,Portekiz, Almanya, Hırvatistan ve İsveç’ten gelen proje ortaklarını ağırlayarak doğa temelli, yenilikçi ve sürdürülebilir eğitim yöntemlerinin deneyimlendiği zengin bir program sundu.

Hafta boyunca programda dikkat çeken başlıklar arasında şunlar yer aldı:

• Eindhoven Uluslararası Okulu'nda “Çocuklarda Beyin Gelişimi ve Nöroeğitim” konulu seminer ve uygulamalı öğretmen eğitimi

• Ede Parkrand'da ormanda doğal malzeme toplama ve bu malzemelerle dekoratif lamba atölyesi

• Utrecht Ondekhalin Maker Space’te elektronik atıklarla dönüştürülebilir robot tasarımı ve bilimsel deneyler

• OBS Leeuwesteyn İlkokulu’nda minimum malzeme ile maksimum öğretim verimliliği üzerine uygulamalı öğretim çalışmaları

• Utrecht Central Bilim Müzesi ziyaretiyle desteklenen kültürel ve bilimsel gözlemler

Etkinlik sonunda Maarssen’de düzenlenen veda buluşmasında katılımcılara sertifikaları takdim edildi. Proje kapsamında geri dönüşüm, sürdürülebilirlik, materyal verimliliği ve kültürlerarası işbirliği gibi kavramların eğitimle nasıl bütünleştirilebileceği uygulamalı olarak deneyimlendi.

SIGN projesi, Avrupa’daki öğretmen ve öğrencileri doğa sevgisi, bilimsel düşünme ve sürdürülebilir yaşam becerileriyle buluşturmayı hedeflemeye devam ediyor.

SIGN Erasmus+ Projemiz kapsamında hayata geçirdiğimiz Eko Sınıflar bugün ilk adımlarını attı! 🍀 Öğrencilerimiz, okul bahçemizi temizleyerek çevreye duyarlılık yolculuğuna başladılar.

Ayda iki kez düzenlenecek olan Eko Sınıf oturumlarımızda öğrenciler;
🌱 Doğa temelli etkinliklere katılacak,
🎮 Eğitici oyunlarla çevreyi keşfedecek,
🎬 Tematik videolar izleyecek,
💻 Dijital içerikler üretecek,
🤝 Akranlarıyla birlikte çevrelerini deneyimleyecekler.

Amacımız, sadece okul duvarları arasında değil, doğayla iç içe sürdürülebilir öğrenme alanları oluşturmak. 🌳 Bu yolculukla öğrencilerimizi doğanın yaşam için oynadığı kritik rolün farkına varmaya davet ediyoruz.

📌 Bugün küçük bir bahçe temizliği ile başlayan yolculuk, yarının daha temiz, bilinçli ve sürdürülebilir dünyasına açılan büyük bir adımdır. 💚

SIGN Erasmus+ projemizin etkinliklerinden biri olarak öğrencilerimiz, belediyemizin Trafik Eğitim Parkını ziyaret etti. 🚴‍♂️🚶‍♀️ Bu ziyaret sayesinde öğrencilerimiz, yerel yetkililer tarafından hayata geçirilen yeşil uygulamaları gözlemleme ve çevresel sürdürülebilirlik konularında bilgi edinme fırsatı buldu.

Etkinlikte;
🌱 Ulaşımın çevresel etkileri,
🌍 Karbon ayak izinin azaltılması,
🚲 Sürdürülebilir ulaşım yöntemleri,
🚦 Güvenli trafik bilinci
konularına odaklanıldı.

Bu çalışma ziyareti, hem öğrencilerimizin hem de velilerimizin çevre dostu uygulamalar konusunda farkındalıklarını artırmayı hedefledi. Aynı zamanda iklim değişikliğiyle mücadelede küresel ölçekte önem taşıyan yeşil girişimleri vurgulayan önemli bir adım oldu.

📌 Öğrencilerimiz, trafik parkında hem keyifli vakit geçirdiler hem de geleceğe daha bilinçli ve sürdürülebilir adımlar atmanın yollarını öğrendiler. 🌳💚

Okulumuzda yürütülen Erasmus+ KA220-SCH “SIGN (Special Identity for Great Nature)” projesi kapsamında öğrencilerimizle birlikte “Eko Ders” etkinliği gerçekleştirildi. Etkinlikte öğrencilerimiz, doğa ile iç içe keyifli ve öğretici bir zaman geçirerek çevre bilinci, takım çalışması ve doğayla uyumlu yaşam becerilerini pekiştirdiler.

Açık havada yapılan ders etkinliği boyunca öğrenciler doğayı gözlemlediler, çeşitli grup oyunları oynayarak eğlenceli vakit geçirdiler ve sürdürülebilir yaşam konusundaki farkındalıklarını artırdılar. Bu etkinlik, SIGN projemizin temel hedeflerinden biri olan çevreye duyarlı bireyler yetiştirme ve doğa ile güçlü bir bağ kurma vizyonunu desteklemektedir.

Etkinliğe katılan tüm öğrencilerimize ve emeği geçen öğretmenlerimize teşekkür ederiz.

Erasmus+ projemiz kapsamında yürütülen “Oyun Hazırlama” etkinliğinde öğrencilerimiz, öğretmenleriyle birlikte yaratıcılıklarını ortaya koyarak dijital oyunlar ve kart oyunları tasarladılar. Etkinlik süresince öğrencilerimiz, farklı Web2 araçlarını kullanarak hem İngilizce hem de kendi anadillerinde oyunlar geliştirdiler.

Hazırlanan bu eğitici oyunlar, “organik sınıf” etkinliklerinde kullanılacak ve öğrencilerimizin öğrenme sürecine eğlenceli bir şekilde katkı sağlayacaktır. Bu çalışma sayesinde öğrencilerimiz hem dijital becerilerini geliştirdiler hem de takım çalışması, problem çözme ve çok dillilik konularında önemli kazanımlar elde ettiler.

Emeği geçen tüm öğrencilerimizi ve öğretmenlerimizi tebrik ediyoruz!

Okulumuz öğrencileri, Erasmus+ KA220-SCH SIGN (Special Identity for Nature) projemiz kapsamında büyük bir özveriyle çalışarak geri dönüşüm malzemelerinden el yapımı hediyeler hazırladılar. Bu özel hediyeler, projenin bir sonraki durağı olan Hırvatistan hareketliliğinde proje ortaklarımıza takdim edilecek.

Etkinlikte öğrencilerimiz; plastik şişe kapakları, karton kutular, kumaş parçaları, kâğıt rulolar ve diğer atık materyalleri kullanarak doğaya duyarlı, yaratıcı ve anlamlı hediyeler tasarladılar. Bu süreçte öğrencilerimiz hem geri dönüşümün önemini bir kez daha öğrendi hem de yaratıcılıklarını ve el becerilerini geliştirme fırsatı buldular.

SIGN projesinin temel hedeflerinden biri olan doğaya karşı farkındalık oluşturma ve sürdürülebilir yaşam bilincini geliştirme amacı, öğrencilerimizin bu etkinliğiyle somut bir şekilde hayata geçirilmiş oldu.

Hazırlanan hediyeler, Hırvatistan’daki proje toplantısında Türk öğrencilerinin çevreye duyarlı bakış açılarını ve emeğini temsil edecek.

🌿 Doğadan ilham alıyor, doğayı koruyoruz! 🌿

Etkinlikte neler yapıldı?

Sınıf içi atölyede öğrenciler, geri dönüştürülmüş malzemeler kullanarak doğa ve çevre temalı kart destesini tasarladı.

Her bir kart setinde; bitki ve hayvan bilgileri, geri dönüşüm görevleri, su ve enerji tasarrufu ipuçları ile küçük çevre dostu görevler yer aldı.

Öğrenciler oyun kurallarını belirleyip gruplar halinde oyun oynadı; puanlama, strateji geliştirme ve takım çalışması becerilerini uygulama fırsatı buldu.

Oyun sonrası kısa bir değerlendirme yapılarak hangi davranışların çevreye daha fazla katkı sağlayacağı üzerine konuşuldu.

Neler kazanıldı? Bu etkinlik sayesinde öğrenciler; çevre konularındaki temel bilgilerini oyun aracılığıyla pekiştirdi, yaratıcılıklarını ve iletişim becerilerini geliştirdi ve sürdürülebilir davranışların günlük yaşama nasıl uygulanacağını deneyimledi. Ayrıca atölye, proje kapsamında planlanan eko-tabanlı öğrenme yaklaşıMına güzel bir örnek oluşturdu.

Okul yönetimi ve öğretmenlerimiz, böyle uygulamalı etkinliklerin öğrencilerin farkındalığını artırmada ve öğrenmeyi kalıcı kılmada etkili olduğunu vurguladı. Etkinlikte görev alan öğrenciler ve öğretmenler çalışmaların fotoğraf ve kısa videolarını da hazırlayarak proje iletişim kanallarında paylaşacaklar.

SIGN projemiz kapsamında düzenlenen Eko Sınıflar, ayda iki kere uygulamalı öğrenme fırsatları sunmaya devam edecektir. Bu tür etkinliklerle öğrencilerimizi doğa ile bağ kurmaya, çevresel sorumluluk almaya ve sürdürülebilir alışkanlıklar geliştirmeye teşvik ediyoruz.

Bu etkinlikle öğrencilerimiz hem okuma alışkanlıklarını pekiştirdi hem de sürdürülebilir yaşam ve tasarruf konusunda farkındalık kazandılar.

Erasmus+ KA220 kapsamında yürütülen SIGN projemiz doğrultusunda, okulumuzu temsilen üç öğretmenimiz 25–27 Kasım tarihlerinde Hırvatistan’da düzenlenen Transnational Project Meeting (TPM) etkinliğine katıldı.

Toplantı boyunca proje ortaklarıyla bir araya gelinerek 1. yıl değerlendirmesi, yapılan çalışmalar ve gelecek dönem planlamaları detaylı şekilde ele alındı.
Görüşmelerde özellikle:

• Bütçe yönetimi,

• Görev dağılımları,

• Fikri çıktılar (intellectual outputs),

• Projenin sürdürülebilirliği ve yaygınlaştırma faaliyetleri

üzerinde duruldu.

Bu önemli toplantı, projemizin uluslararası iş birliği yönünü güçlendirirken aynı zamanda ikinci yıl için yol haritamızın daha sağlam bir şekilde oluşturulmasına katkı sağlamıştır.

Okulumuzun yürütmekte olduğu Erasmus+ KA220 projesi ( Harika bir Doğa için Özel Kimlik) kapsamında planlanan etkinliklerden biri olan “Yazar ve Söyleşi Etkinliği” başarıyla gerçekleştirildi.

Etkinlikte, öğrencilerimiz alanında uzman bir yazar ile bir araya gelerek hem edebi hem de sosyal-duygusal gelişimlerine katkı sağlayacak önemli bir deneyim yaşadı. Söyleşi süresince yazar, kendi yazarlık serüvenini paylaşırken; öğrencilerimizle duygu yönetimi, empati, psikolojik dayanıklılık ve kendini ifade etme becerileri üzerine interaktif bir sohbet gerçekleştirdi.

Öğrencilerimizin aktif katılım sağladığı etkinlikte, merak ettikleri soruları doğrudan yazara yöneltme fırsatı bulmaları, öğrenme sürecini daha anlamlı ve kalıcı hale getirdi. Aynı zamanda etkinlik, projenin temel hedeflerinden biri olan sosyal-duygusal öğrenmenin desteklenmesine önemli katkı sundu.

Okulumuz olarak, öğrencilerimizin akademik gelişimlerinin yanı sıra sosyal ve duygusal becerilerini de güçlendirmeyi hedefleyen bu tür faaliyetlere önem vermeye devam edeceğiz. SIGN projesi kapsamında planlanan diğer etkinliklerle öğrencilerimizin çok yönlü gelişimine katkı sağlamayı sürdüreceğiz.

Okulumuzun yürütmekte olduğu Erasmus+ KA220 projesi “SIGN (Special Identity for Great Nature)” kapsamında planlanan 3. Öğrenme, Öğretme ve Eğitim Faaliyeti (LTTA), Portekiz’in Madeira Adası’nda başarıyla tamamlandı.

Faaliyet süresince proje ortaklarıyla bir araya gelen öğretmenlerimiz; doğa temelli öğrenme, çevre bilinci, sürdürülebilirlik konularında çeşitli atölye çalışmaları, saha gezileri ve kültürel etkinliklere katıldı. Madeira’nın eşsiz doğal yapısı, katılımcılara çevre ve doğa odaklı eğitim uygulamalarını yerinde gözlemleme ve deneyimleme fırsatı sundu.

Program boyunca gerçekleştirilen etkinliklerde; iklim değişikliği, geri dönüşüm, doğal kaynakların korunması ve çevresel farkındalık gibi konular ele alınırken, aynı zamanda farklı ülkelerden gelen katılımcılar arasında kültürel etkileşim ve iş birliği güçlendirildi.

Faaliyet sonunda elde edilen kazanımların, proje çıktılarının geliştirilmesine ve okulumuzda uygulanacak yenilikçi eğitim yaklaşımlarına önemli katkı sağlaması beklenmektedir.

Erasmus+ SIGN projesi kapsamında gerçekleştirilen bu anlamlı hareketlilikte emeği geçen tüm proje ortaklarımıza teşekkür eder, çalışmalarımızın artarak devam edeceğini belirtmek isteriz.

Okulumuzda yürütülen KA220-SCH Özel Dünyamızı Koruyalım Erasmus projesi kapsamında öğrencilerimizle birlikte anlamlı bir etkinlik gerçekleştirildi. Proje faaliyetleri çerçevesinde düzenlenen barınak ziyaretinde öğrencilerimiz, sahipsiz hayvanların yaşam koşullarını yerinde gözlemleme fırsatı buldu.

Ziyaret sırasında yetkililer tarafından öğrencilere hayvan bakımı, korunması ve temel ihtiyaçları hakkında bilgilendirme yapıldı. Öğrencilerimiz, hayvanların yaşam haklarına saygı duyulması gerektiğini öğrenirken, onların karşılaştıkları zorlukları da yakından görme imkânı elde etti.

Bu etkinlik sayesinde öğrencilerimizde hayvan refahı konusunda farkındalık oluşurken, hayvanlara karşı daha duyarlı ve sorumlu davranışlar geliştirmeleri hedeflendi. Aynı zamanda empati kurma becerileri desteklenerek, doğaya ve tüm canlılara karşı bilinçli bireyler yetiştirme yolunda önemli bir adım atıldı.

Okulumuz, proje kapsamında benzer sosyal sorumluluk faaliyetleriyle öğrencilerimizin çok yönlü gelişimine katkı sağlamaya devam edecektir.

Öğrencilerimiz hem doğayla iç içe keyifli bir etkinlik gerçekleştirdi hem de iş birliği, yaratıcılık ve çevre bilinci konularında farkındalık kazandı.

Avrupa’daki dostlukların, ortak çalışmaların ve dijital iş birliklerinin simgesi olan eTwinning Gününü coşkuyla kutluyoruz.