https://padlet.com/jmmrmaestro/o96yeeko4ehi Presentamos aquí un breve esbozo en el que queda patente la forma tradicional de dar clase en contra posición de la forma novedosa de enfocar nuestras clases. Ésta nueva forma, resulta más atractiva y eficaz para nuestros alumnos. en-us 2017-10-13 17:45:42 UTC 2017-10-13 17:50:31 UTC hello@padlet.com jmmrmaestro https://padlet.com/jmmrmaestro/o96yeeko4ehi/wish/196919608 Gupo G
Materia: Biología
NIvel: 2º Bachillerato

Actividad tradicional: 1.Presentación y desarrollo de la unidad "catabolismo celular", contemplada de forma tradicional en nuestra programación.
2.Explicación de todos los procesos catabólicos mientras los alumnos van tomando apuntes y copiando complejos esquemas y reacciones de la pizarra. Según la taxonomía de Bloom estaríamos tratando los niveles recordar (I) y comprender(II).

Actividad rediseñada:
1.Lanzar una cuestión interesante sobre catabolismo para provocar una lluvia de ideas.
2.Compartir mediante e-mails enlaces del blog del profesor y otras web donde podrán ver tutoriales sobre la glucólisis y resto de procesos que se suceden en la mitocondria.
3.Diseñar (por parejas) en una presentación drive un esquema completo con los procesos visualizados en los links vistos anteriormente, incluyendo una breve descripción de cada reacción y enzima interviniente.
4.Exposición a sus compañeros, lo cual le llevará a la comprensión, memorización e interiorización del contenido. Todo ello será evaluado por el profesor y compañeros.
Habremos subido al menos un nivel en la Taxonomía de Bloom pues habrá aplicado, analizado, creado y evaluado.]]> 2017-10-13 17:45:42 UTC https://padlet.com/jmmrmaestro/o96yeeko4ehi/wish/196919608