Ils assurent des missions éducatives, de surveillance et d'accompagnement pour garantir un environnement scolaire sécurisé, inclusif et propice aux apprentissages.

Voici un résumé de leurs rôles et missions :

Missions des AED dans un EPLE

1. Surveillance et sécurité :

• Surveiller les élèves dans les espaces communs : couloirs, cours de récréation, cantine, internat, etc.

• Veiller à l’application du règlement intérieur et prévenir les incidents.

• Assurer la sécurité des élèves en encadrant leurs déplacements (entrée, sortie, trajets internes).

• Surveiller les permanences et assurer le respect des consignes de travail.

2. Accompagnement éducatif :

• Aider les élèves dans leurs apprentissages : aide aux devoirs, tutorat, ateliers pédagogiques.

• Soutenir les élèves en difficulté, notamment dans le cadre d'activités spécifiques proposées par l'établissement.

• Participer à la prévention de l'absentéisme et du décrochage scolaire.

3. Médiation et climat scolaire :

• Prévenir et gérer les conflits entre élèves.

• Favoriser un climat scolaire serein en dialoguant avec les élèves et en renforçant le respect mutuel.

• Jouer un rôle de médiateur en cas de tensions ou désaccords.

4. Inclusion des élèves à besoins spécifiques :

• Accompagner les élèves en situation de handicap ou ayant des besoins éducatifs particuliers.

• Faciliter l’accès des élèves à certains services ou espaces selon leurs besoins.

5. Soutien aux activités éducatives :

• Encadrer des activités extrascolaires ou périscolaires, comme les sorties éducatives.

• Collaborer avec les équipes pédagogiques dans la mise en œuvre de projets éducatifs.

6. Communication avec la communauté éducative :

• Transmettre des informations importantes aux enseignants et à la vie scolaire.

• Contribuer à la mise en œuvre des projets du projet d’établissement.

• Participer aux réunions de coordination, si nécessaire.

Position hiérarchique :

• Les AED travaillent sous la responsabilité directe du chef d’établissement (proviseur ou principal).

• Ils collaborent avec les CPE (conseillers principaux d'éducation) pour organiser leur travail.

• Références : Articles L421-4 et R421-20 à R421-31 du Code de l’éducation.

• Rôle : Instance décisionnelle principale de l'EPLE.

  • Vote le budget de l’établissement.

  • Adopte le projet d’établissement.

  • Décide des grandes orientations pédagogiques et éducatives.

  • Approuve les règlements internes.

2. Conseil pédagogique

• Références : Article R421-41-1 du Code de l’éducation.

• Rôle : Instance consultative présidée par le chef d’établissement.

  • Prépare les discussions pédagogiques et éducatives pour le CA.

  • Coordonne les initiatives des équipes pédagogiques.

3. Conseil de discipline

• Références : Articles R511-13 à R511-24 du Code de l’éducation.

• Rôle : Traite des questions disciplinaires concernant les élèves.

  • Examine les infractions au règlement intérieur.

  • Décide des sanctions applicables.

4. Conseil de la vie lycéenne (CVL) (dans les lycées) ou Conseil de la vie collégienne (CVC)

• Références : Articles R421-43 à R421-47 du Code de l’éducation.

• Rôle : Instance consultative permettant l’expression des élèves.

  • Formule des propositions sur la vie scolaire.

  • Donne un avis sur des sujets comme le règlement intérieur ou le programme d'activités culturelles.

5. Comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC)

• Références : Circulaire n° 2006-197 du 30 novembre 2006.

• Rôle : Instance de réflexion et de propositions sur les actions éducatives liées à la santé, la citoyenneté, et la prévention.

  • Coordonne des actions éducatives en matière de prévention et d’éducation à la santé.

6. Commission permanente

• Références : Article R421-35 du Code de l’éducation.

• Rôle : Prépare les travaux du Conseil d’administration.

  • Donne des avis sur certains sujets avant leur passage en CA.

7. Comité hygiène et sécurité (CHS) ou CHSCT local

• Références : Article R421-55 du Code de l’éducation.

• Rôle : Veille à la sécurité et aux conditions de travail des personnels et élèves.

Autres instances facultatives ou spécifiques

• Foyer socio-éducatif (FSE) : Encadre les activités périscolaires (basé sur le règlement intérieur).

• Clubs et associations scolaires : Gérés selon le projet d’établissement.

Emmanuel ROY : emmanuel.roy@ac-versailles.fr

• Chefs d'établissement

Eric CHAMBREY : eric.chambrey@ac-versailles.fr

Christine GILANT : christine.gilant@ac-versailles.fr

Muriel HATTAB : muriel.hattab@ac-versailles.fr

Samir HOUAMEL : samir.houamel@ac-versailles.fr

• CPE

Naïma BOUDECHICHA : naima.boudechicha@ac-versailles.fr

Charline MAURIES : charline.mauries@ac-versailles.fr

Maurine PROUST : maurine.proust@ac-versailles.fr