Але разом з тим слід пам’ятати, що вогонь ховає в собі страшну руйнівну силу. Пожежі, які виникають в наслідок не обережного поводження з ним завдають величезних збитків державі, позбавляють людей житла і майна або призводять до людських жертв. І дуже часто головні учасники цієї біди – діти. Легковажне ставлення малих до вогню, незнання елементарних правил протипожежної безпеки коштують деяким з них життя.

       Дитина, яка перебуває сама у приміщенні, де сталася пожежа, звичайно не гасить її, а злякавшись, ховається у шафу, під ліжко і цим лише наражається на смертельну небезпеку.

       Така поведінка зумовлює потребу проведення  відповідної профілактичної роботи з дошкільниками. Вони повинні знати, як запобігти виникненню пожежі. Водночас їх слід ознайомлювати з найпростішими прийомами боротьби з вогнем.

     Поступово треба не лише ознайомлювати з правилами користування різними приладами, але й розширювати уявлення про те, як люди боряться з пожежею, коли вона виникла з тих чи інших причин. Розповідаючи дітям про працю пожежників, слід звернути увагу на те, що у пожежників спеціальна форма, яка добре захищає від вогню. Для боротьби з пожежею вони використовують пожежні машини, довгі драбини, шланги, мотузки, вогнегасники. Підкреслити, що пожежна команда завжди готова до виїзду на місце пожежі. Коли надходить сигнал тривоги, машини негайно виїздять за визначеною адресою і весь міський транспорт поступається їм дорогою, оскільки вони поспішають на допомогу людям, яким загрожує небезпечний підступний вогонь.

      Повідомити дітей, що пожежників викликають по телефону 101, сповіщають адресу будинку, де сталася пожежа. Діти вчаться набирати цей номер по іграшковому телефону, тут важливо наголосити, що ні в якому разі, пустуючи, не можна дзвонити по цьому номеру і сповіщати свою адресу, якщо пожежі насправді немає.

    Слід наголосити, що дорослі роблять все можливе, щоб запобігти небезпеці, а діти повинні всіляко домогти їм  у цьому: ніколи не пустувати з вогнем. Розповісти, що часом дорослим вдається врятувати малих лише ціною власного життя, - така розповідь викличе у дитини емоційні переживання, які залишать глибокий слід у пам’яті, застерігатиме від неправильних дій. Щоб сильніше вплинути на почуття, допомогти глибше усвідомити небезпеку пустощів з вогнем, можна запропонувати дитині намалювати відповідний сюжет, скласти розповідь. Такі розповіді слід спрямовувати на схвалення поведінки людей., які дотримуються протипожежної безпеки, засудження неправильного поводження малих і дорослих з вогнем.

       Дорослі не замислюються над тим, що дитина наслідує їхні дії. Наслідування, як відомо, одна із особливостей дитячої психіки, характерна риса дошкільника, і разом з тим –своєрідний засіб засвоєння. Через відсутність життєвого досвіду діти наслідують і позитивні, і негативні дії та вчинки старших, а тому цю особливість слід враховувати у виховній роботі. Батьки повинні дбати про те, що перед дітьми завжди був позитивний приклад людей, які їх оточують.

 

Мета: Продовжувати знайомити дітей з правилами взаємодії між людьми. Поняттями «рідні, чужі, незнайомці» Формувати довіру та приязне відношення до близьких дорослих, обачність при спілкуванні з незнайомцями. Учити діяти в незвичайних ситуаціях, оцінювати спілкування з рідними, знайомими. 

Мета: поглибити знання дітей про значення дотримання правил особистої гігієни для збереження і зміцнення здоров’я; переконати в тому, що дотримання чистоти – це попередження багатьох захворювань; з’ясувати призначення мила, зубної щітки, гребінця, рушника; 

Корекційна ціль: формувати культурно – гігієнічні навички.

Завдання:

– Назвати зображені предмети;

– Обвести безпечні предмети зеленим кольором, а небеспечні – червоним і пояснити свій вибір.

-         Як звали маленького хлопчика? (Неслуха)

-         Які в нього були ручки? (Брудні)

-         Про кого казочку розповіла йому тітонька Сова? (Про ведемедика Их)

-         Що не любив робити ведмедик? (Вмиватися)

-         Який сон приснився Иху? (Щоб він обріс зеленим мохом, втікали від нього друзі, мама не впізнала)

Трагедія забрала життя тисяч людей, стала причиною багатьох захворювань, принесла величезний збиток для навколишнього середовища і вплинула навіть на хід історії. Жахливі наслідки цієї трагедії відчуваються й досі...

Чорнобиль – не лише велика трагедія, а й символ безмежної мужності багатьох тисяч наших земляків, подвиг яких навічно залишиться у пам’яті українського народу...

Пам'ятаємо…

Мета:  формувати уявлення дітей про елементарні правила безпечної поведінки на вулиці, правила дорожнього руху;  збагачувати словниковий запас дітей словами: вулиця, дорога, легкові та вантажні автомобілі;  розвивати увагу, спостережливість;  виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я, організованість 

Спішить, сурмить:

-  Дорогу дай!

     Моргає синім оком.

                 Примчиться вчасно – і біда

      Людей обійде боком.

 В Щедрий Вечір зазвичай накривають багатий стіл з найрізноманітнішими стравами, щоб новий рік був щасливим та успішним. Серед головних святкових смаколиків – кутя з маслом та вершками, сухофруктами й горіхами, а також м'ясо, вареники й пироги. 

Найпопулярніший звичай в Україні у цей день – водіння кози. Так, один з хлопців перевдягається у Маланку, й друзі водять його по хатах та співають щедрівки, вітаючи людей з Новим роком. Цей ритуал покликаний принести багатство та добрий врожай. 

питань мінної небезпеки і допомоги у розмінуванні.

 Через активні бойові дії у різних частинах країни, зростають загрози від вибухонебезпечних предметів для життя населення (мін, боєприпасів різного типу, їх уламків, розтяжок, та інш). Шкода, яку можуть завдати ці предмети, непоправна. Тому дуже важливо навчити дітей правил безпечної поведінки у разі виявлення небезпечного предмету. 

 Саме тому для дітей молодшого віку ми пропонуємо переглянутм відеозаняття, яке у легкій та розважальній формі допоможе вам вберегти їх від небезпеки. У занятті розповідається, що ж таке “мінна небезпека”, пояснюються головні правила поведінки. А тематичний мультик та загадки з ілюстраціями допоможуть дошкільнятам якнайкраще запам’ятати життєво важливу інформацію. 

 

Головна мета свята – покращення стану навколишнього середовища, яке впливає на здоров’я  людей.

Долучитися до дня довкілля досить просто, іноді достатньо і невеликого кроку, що матиме великий вплив на стан довкілля. Слідкуймо за своїм споживанням та діями аби зробити нашу домівку (світ природи) кращою.

У Фінляндії у цей день також святкують прихід весни. Напередодні свята фіни садять в горщики жито або траву. Коли з’являються перші пагінці, вважається, що вони приносять до домівки весняні барви та настрій.

Для шведів великоднім символом є не яйце, а саме курча. Тому тамтешні жителі прикрашають ними свої домівки. Крашанки вони роблять з картону, а всередину кладуть цукерки.

Колись в Італії напередодні Великодня по домівках розносили палаючий факел – вогонь із церкви, однак сьогодні на місце цієї традиції прийшли феєрверки.

Ось такі-от великодні цікавинки. Якщо ви знаєте ще щось незвичне про Великдень, запрошуємо поділитися в коментарях 

Продовжувати навчати дітей самостійно складувати композицію з декількох складових. Продовжувати вчити дітей симетрично розташовувати квіточки на стеблі квітки, зображуючи квітуче стебло. Закріпити вміння акуратно працювати з клеєм та пензлем.

Виховувати любов до природи, вміння милуватися красою квітів.

Мета: формувати бажання дізнатися, що потрібно для того, щоб бути здоровим, дбати про своє здоров’я; ознайомити з небезпечними ситуаціями, які можуть виникнути під час відпочинку на природі; учити основних правил поведінки екстремальних ситуаціях; закріпити знання про основні правила гігієни та їх важливість для здоров’я; закріпити знання дітей про корисну і шкідливу їжу; вчитися розрізняти хвору і здорову людину; удосконалити знання про мікроби, як вони передаються людям.