Στο πλαίσιο δράσης για την τοπική ιστορία, την Παρασκευή 23/1/2026 οι μαθητές της Δ’, Ε΄τάξης και του Τμήματος Ένταξης βγήκαν μια εκπαιδευτική βόλτα στη γειτονιά του σχολείου. Με οδηγό φωτογραφίες από μικρές λεπτομέρειες ιστορικών κτηρίων, εξερεύνησαν την περιοχή και προσπάθησαν να τις εντοπίσουν στην πραγματικότητα. Η δραστηριότητα μετατράπηκε σε ένα παιχνίδι παρατήρησης και ανακάλυψης, που βοήθησε τους μαθητές να δουν τη γειτονιά τους με «άλλο μάτι» και να γνωρίσουν την τοπική ιστορία με βιωματικό και ευχάριστο τρόπο.

Η συνεργατική δουλειά των σχολείων για τη γειτονιά μας είναι κάτι σαν… αποστολή υπερηρώων ! Μόνο που αντί για κάπες, έχουμε σχολικές τσάντες και αντί για υπερδυνάμεις… πολλή φαντασία και καλή διάθεση!

Μαθητές από διαφορετικά σχολεία ενώνουν τις ιδέες τους για να κάνουν τη γειτονιά πιο όμορφη, πιο καθαρή και πιο χαρούμενη.

Και το καλύτερο; Μαθαίνουμε να δουλεύουμε όλοι μαζί σαν ομάδα, να βοηθάμε ο ένας τον άλλο και να γελάμε στην πορεία. Γιατί όταν συνεργάζεσαι, όλα γίνονται πιο εύκολα… και πολύ πιο διασκεδαστικά!

Έτσι, η γειτονιά μας γίνεται σιγά σιγά το πιο κουλ μέρος της πόλης – φτιαγμένο από εμάς, για εμάς!

Κάπου εδώ μπαίνει δυναμικά το πρόγραμμα «Μια γειτονιά για όλους/-ες», μια πρωτοβουλία που αποδεικνύει ότι αν βάλεις μαζί παιδιά από διαφορετικά μέρη της Ελλάδας, μπορεί να βγει κάτι πολύ πιο δημιουργικό από… μια ομαδική εργασία της τελευταίας στιγμής.

Στην αποστολή συμμετέχουν τέσσερα σχολεία-σούπερ ήρωες:

• το 10ο Δημοτικό Σχολείο Κορίνθου,

• το Δημοτικό Σχολείο Λαγυνών Θεσσαλονίκης,

• το Δημοτικό Σχολείο Κομποτίου Άρτας,

• και το 1ο Δημοτικό Σχολείο Σητείας.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί ενώνουν δυνάμεις (χωρίς κάπες, αλλά με πολλή όρεξη) για να φτιάξουν τη συνταγή της ιδανικής γειτονιάς: λίγη ισότητα, μπόλικη συνεργασία και μια γερή δόση σεβασμού.

Το πρόγραμμα δεν είναι απλώς θεωρία τύπου «να είμαστε όλοι φίλοι» — γιατί, μεταξύ μας, αυτό το λέμε από το νηπιαγωγείο. Εδώ έχουμε δράση: τα παιδιά μαθαίνουν για τα δικαιώματα όλων στον δημόσιο χώρο, γνωρίζουν διαφορετικούς τόπους (και ίσως ανακαλύπτουν ότι η Ελλάδα δεν είναι μόνο “εκεί που πάμε διακοπές”) και ανταλλάσσουν ιδέες για το πώς η καθημερινότητα μπορεί να γίνει καλύτερη.

Και το καλύτερο; Δεν μένουν στα λόγια. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, συνεργασίες και συζητήσεις, οι μικροί «ειδικοί της γειτονιάς» προτείνουν λύσεις που πολλές φορές κάνουν τους μεγάλους να λένε: «Καλά, γιατί δεν το σκεφτήκαμε εμείς αυτό;»

Φυσικά, σε μια τέτοια προσπάθεια, η στήριξη του Δήμου Λαγκαδά είναι κάτι παραπάνω από καλοδεχούμενη — είναι απαραίτητη. Γιατί, όσο καλές κι αν είναι οι ιδέες, κάποιος πρέπει να βοηθήσει να γίνουν πράξη (και να βάλει και καμιά ράμπα εκεί που πρέπει, ας πούμε).

Στο τέλος της ημέρας, το μήνυμα είναι απλό: μια γειτονιά δεν φτιάχνεται μόνο με δρόμους και κτίρια, αλλά με ανθρώπους που νοιάζονται. Και αν αυτοί οι άνθρωποι ξεκινούν από το δημοτικό, τότε μάλλον έχουμε σοβαρές πιθανότητες να ζήσουμε όλοι σε μια καλύτερη — και σίγουρα πιο ευγενική — καθημερινότητα.

Γιατί, τελικά, η ιδανική γειτονιά είναι αυτή όπου χωράμε όλοι. Ακόμα και ο κύριος με το στραβό παρκάρισμα… αρκεί να το διορθώσει λίγο.

καλέσαμε στον σχολείο τον κ. Δρακωνάκη, συνταξιούχος εκπαιδευτικός που ασχολήθηκε πολύ με τα θέματα της τοπικής Ιστορίας της Σητείας, για να μας μιλήσει για την ιστορία των πολλών ιστορικών κτηρίων που έχουμε στην γειτονιά του σχολείου.

ετοιμάζουμε θεατρικό έργο που με το οποίο θα μοιραστούμε αυτές τις πληροφορίες για τα ιστορικά κτήρια με όλη την κοινωνία της πόλης.

Συνεντεύξεις: τα παιδιά ρώτησαν φίλους και γνωστούς για να βρουν πληροφορίες για την παλιότερη εικόνα των κτηρίων.

συνεργασία μέσω θεατρικού παιχνιδιού

Ομαδικές ζωγραφιές για αφίσες που περιλάμβαναν τα κτήρια