○ 특성 

-모든 친구들이 자기를 싫어한다고 생각

-모둠 활동에서 같이 하지 않음 

-한 번 생각이 꽂히면 거짓을 말하는지 사실을 말하는지 모름

-도벽 

-머릿속의 생각을 필터링 없이 계속 중얼 중얼 

주변 정리를 못함, 1일 1지우개 분실 

   

○ 문제행동 

-친구와 교실의 물건을 몰래 가져감 

-다른 친구가 마음에 들지 않으면 그 친구를 잘 관찰하여 그 친구의 잘못된 행동을 교사에게 계속 말함

-모둠에서 다수결로 결정된 의견을 따르지 않고 혼자 하겠다고 선언 

-자기 것이 아닌데도 가지고 싶으면 가기 것이라고 우김 

-문제를 풀거나 동영상을 보거나 쉬지 않고 말함 

   

○ 나의 대응 

-급식실에서 먼저 올 경우 물건이 사라짐으로 급식을 모두 다 먹게하여 최대한 늦게 교실에 도착하도록 함 

-친구에 대한 오해되는 부분을 말로 계속 설명 함 

-말 하는 것을 쉬지 못하면 소리라도 작게 하도록 1의 소리를 가르침