Lue enemmän tehtäväkohdan 3.3. tutkimisen ja kehittämisen kohteista liitteen kehittämisohjelmasta ja tutustu tehtävän lähteisiin täältä:

https://www.haaga-helia.fi/fi/lahdeluettelo-2026-2027-ammatilliset-opettajaopinnot

Tehtävä toteutetaan vertaisryhmittäin (viisi esitystä) ja esitellään (Powerpoint, Pretzi, Canvas, tms.) kahdessa Zoom -tapaamisessa.

Työskentelyn vaiheet:

I  Tutustutaan ryhmässä tehtäväkohdan 3.3. kuvaukseen kehittymisohjelmassa ja lähteisiin sekä sovitaan aihe

• aikataulutetaan työskentely ja tehdään työnjako

• kirjataan Padlettiin esityksen otsikko & ryhmän jäsenet

• katsotaan ideoita ja tehtävää elo- ja syyskuun tapaamisissa

Ohjeita: Ideoikaa sellaisia tehtäväotsikon mukaisia aiheita,  jotka kiinnostavat ja joita haluatte ryhmänä ryhtyä työstämään eteenpäin (esim. "inkluusio ammatillisessa koulutuksessa", "moninaisuuden huomioiminen opettajan työssä/ ammatillisessa koulutuksessa", "opintojen henkilö-kohtaistaminen", "tasa-arvon ja oikeudenmukaisuuden toteutuminen opetuksessa", "yhteisöllisyyden merkitys", "haasteena oppimisvaikeudet"). Voitte ideoida aiheenne varsin vapaasti, kuitenkin niin että se istuu tehtäväotsikon 3.3. raameihin.

Palautetaan tiivis suunnitelma ja esityksen otsikko Moodleen oman ryhmän kansioon pe. 9.10 2026 tai pe. 13.11 2026 mennessä (ks. alla).

II  Itsenäinen työskentely vertaisryhmissä

Työskentely oman aikataulun mukaan. Lisätkää valmiin esityksen loppuun käyttämänne lähteet. Valmis esitys palautetaan linkkinä Moodleen (vertaisryhmän oma kansio) pe. 9.10. 2026 (esitys ti.13.10 tai ke. 14.10) tai pe. 13.11 2026 (esitys ti. 17.11) mennessä.

 
III Tehtävät esitellään kahdessa verkkotapaamisissa

Ti. 13.10 ja ke. 14.10 tai ti. 17.11 klo 17.30-20.30 Zoom. Sovitaan ryhmien ajat elokuun tapaamisessa.

Ryhmät esittelevät työnsä vuorotellen toisen ryhmän opponoidessa. Esittely 45 min. + opponointi 15 min./ ryhmä.

https://journal.fi/akakk/article/view/148290

https://helda.helsinki.fi/items/0659e72e-0c5d-4875-b91e-18816409a687

https://blogit.jamk.fi/aokkhankkeet/keskustelua-sosiaalisesta-ja-koulutuksellisesta-inkluusiosta

https://next.xamk.fi/nakokulma/inkluusio-saavutettavuus-ja-esteettomyys-korkeakoulussa/

Osallisuudesta:

https://www.oph.fi/fi/tilastot-ja-julkaisut/julkaisut/osallisena-opinnoissa-tutkimus-oppijoiden-osallisuuden

https://jyx.jyu.fi/jyx/Record/jyx_123456789_59773

https://esignals.fi/pro/2024/09/24/osallisuuden-peruspilarit-opetuksessa-ja-oppimisessa/

https://peda.net/haapavesi/koulut/vattukylankoulu/laatuk%C3%A4sikirja/8ojv

Yhteisöllisyydestä:

https://www.oph.fi/fi/opettajat-ja-kasvattajat/yhteisollisyys

https://jyx.jyu.fi/jyx/Record/jyx_123456789_37863

https://opiskeluhyvinvointi.fi/fi/yhteisollisyys-vertaistuki

https://oamkjournal.oamk.fi/2021/yhteisollisyyden-merkitys-on-muotoutumassa-uudella-tavalla/

Inklusiivinen ammatillinen koulutus pyrkii varmistamaan, että jokainen opiskelija voi hankkia osaamisensa ja tutkintonsa yhdenvertaisin mahdollisuuksin