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      <title>Evolución de las teorías y enfoques curriculares by NOREIDY ÑAÑEZ MUÑOZ</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-04 03:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>Ralph Tyler 1949</title>
         <author>noriss50cm123_</author>
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         <description><![CDATA[<p>dice que el currículo es un conjunto de objetivos de aprendizaje seleccionados en el cual dan lugar a la creación de distintas experiencias las cuales deben ser apropiadas para el desarrollo de conocimientos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 03:25:21 UTC</pubDate>
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         <title>Hilda Taba 1962</title>
         <author>noriss50cm123_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Son la clase de secuencias didácticas el cual son el eje central e importante de la enseñanza.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 03:27:22 UTC</pubDate>
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         <title>John Dewey 1967</title>
         <author>noriss50cm123_</author>
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         <description><![CDATA[<p>considera que es una experiencia significativa en donde el alumno vivencia todo su paso por la esceula.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 03:29:19 UTC</pubDate>
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         <title>Lawrence Stenhouse 1975</title>
         <author>noriss50cm123_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Afirma que el currículo es el elemento importante en la construcción de relacionar las teorías y conceptos que se desarrollan en las aulas de clase en donde se ven involucrados los aspectos prácticos de la vida.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 03:33:12 UTC</pubDate>
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         <title>Michael W Apple 1979</title>
         <author>noriss50cm123_</author>
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         <description><![CDATA[<p>El currículo es la visión más integradora en donde interviene la mejor enseñanza.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 03:34:57 UTC</pubDate>
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