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      <title>Saberes Ancestrales by Lili Mayer</title>
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      <description>Clase 4 (Trabajo Final)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-23 12:11:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-20 16:00:26 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>lilimayer528</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br>Esta propuesta la pensamos desde las Ciencias Sociales ( las que enseño en esta escuela Agrotécnica) y junto a otres colegas que tambien veían este conflicto,&nbsp; colectivamente la diseñamos para abordarla este año 2021 en contexto de Pandemia (permitiéndonos , reflexionar también qué mundo queremos para nuestrxs estudiantes).&nbsp;<br><br></div><div><strong>Dejo aquí la propuesta que denominamos&nbsp; </strong><strong><em>&nbsp;"Saberes ancestrales" y que podran leer a continuación:<br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-23 14:33:40 UTC</pubDate>
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         <title>Funadamentación y objetivos:</title>
         <author>lilimayer528</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Considerando la problemática socioambiental elegida <strong>"El modelo agrario,&nbsp; el impacto de los agrotóxicos en las escuelas rurales, y poblaciones aledañas".<br></strong>Nos propusimos con un grupo de docentes <strong>trabajar de forma interdisciplinaria</strong>, que otro modelo de desarrollo es posible.<br>Intentando además <strong>romper con el pensamiento fragmentado de la ciencia moderna</strong>, que ha dividido a las ciencias en aquellas ciencias "duras" y "blandas" y su correlato en los diseños curriculares en&nbsp; Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.<br>Nos permitimos así <strong>diseñar colectivamente</strong>, también como una forma de <strong>construir&nbsp; un conocimiento de diálogo de saberes</strong>, que no solo nos encontraramos corporalmente&nbsp; sino epistemologicamente, yen ese andar y conversar trabajar con nuestrxs estudiantes que <strong>otras formas de relacionarnos con el ambiente es posible</strong>, que el extractivismo insustentable no es la única forma de desarrollo, que como humanidad podemos vivir.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-23 14:39:16 UTC</pubDate>
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         <title>Propuesta Interdisciplinaria ( Saberes Ancestrales)</title>
         <author>lilimayer528</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-23 14:49:15 UTC</pubDate>
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         <title>Para continuar senti-pensando!!!</title>
         <author>lilimayer528</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reconociendo la importancia de la <strong>Educación ambiental</strong>, la tranversalidad de la misma, del compromiso etico en su formación, finalizo esta propuesta con palabras del autor Carlos Galano muy significativas: "...la educación ambiental para repensar el pensamiento, para imaginar lo que no ha sido, para ser educadores ambientales que abracen el <strong>pensamiento latinoamericano de Abya Yala</strong>, intercultural, para que la vida siga siendo vida en la tierra,&nbsp; un tercer planeta, de un solcito de arrabales."</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-23 15:09:18 UTC</pubDate>
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