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      <title>Planificación de clase by Santiago Barros</title>
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      <description>Tema: Relieve</description>
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      <pubDate>2021-08-24 05:33:54 UTC</pubDate>
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         <title>INSTITUCIÓN EDUCATIVA:ESCUELA SAN MARTÍN</title>
         <author>santiagobarros140</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br><br><br>Gisela Teotino Comisión 2</div>]]></description>
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         <title>Curso 1 ero de Secundaria</title>
         <author>santiagobarros140</author>
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         <description><![CDATA[<div>División: A<br><br>Natalia Niederle Comisión 2</div>]]></description>
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         <title>Materia: Geografía</title>
         <author>santiagobarros140</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gisela Teotino Comisión 2</div>]]></description>
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         <title>Docentes: Gisela Teotino, Natalia Niederle, Santiago Barros Poblete, Valentino Agüero </title>
         <author>santiagobarros140</author>
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         <description><![CDATA[<div>Geografía<br><br>Natalia Niederle Comisión 2</div>]]></description>
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         <title>Duración de la Clase: 2 horas cátedra</title>
         <author>santiagobarros140</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>80 minutos<br><br>Gisela Teotino Comisión 2</div>]]></description>
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         <title>Tema: Relieve de la Argentina</title>
         <author>santiagobarros140</author>
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         <description><![CDATA[<div>Natalia Niederle Comisión 2</div>]]></description>
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         <title>Fundamentación:</title>
         <author>santiagobarros140</author>
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         <description><![CDATA[<div>El territorio continental de la Argentina tiene una superficie de casi 3 millones de kilómetros cuadrados. En esta gran extensión hay variadas formas de relieve que originan muy diversos paisajes.<br><br></div><div>Los diversos relieves, originados en distintas eras geológicas, son valorados por la sociedad como recursos naturales y aprovechados para realizar diversas actividades económicas.<br>La geografía, al tratarse de una ciencia social, resulta indispensable otorgarle a los estudiantes las herramientas intelectuales necesarias para comprender el territorio en su conjunto.<br><br>Natalia Niederle Comisión 2- Prof. de Geografía<br><br></div>]]></description>
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         <title>Objetivos: - Reconocer las diferentes regiones geográficas de nuestro país y sus características principales. -Describir los rasgos de cada región.                                                                              </title>
         <author>santiagobarros140</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gisela Teotino Comisión 2</div>]]></description>
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         <title>Contenido</title>
         <author>santiagobarros140</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark>Eje 1:&nbsp; </mark></em></strong><br>*¿Cuales son los relieves de la Argentina?.<br>*Tipos de relieve: Montañas, mesetas y llanuras<br>*Características de los relieves.<br>*Trabajar en mapas: identificar y nombrar los tipos de&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;relieve de Argentina.<br><br>Santiago Barros Comisión 2<br><br><br><br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-24 05:33:54 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias:  </title>
         <author>santiagobarros140</author>
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         <description><![CDATA[<div>Impulsar el conocimiento de los relieves a través de una clase con varios métodos de enseñanza como fotocopias, trabajar con mapas, debatir sobre el tema en forma inclusiva.&nbsp;<br><br>Valentino Agüero Comisión 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-24 05:33:54 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades</title>
         <author>santiagobarros140</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Inicio: </strong><br>(10 min).Saludo&nbsp; de bienvenida a los alumnos y presentación del tema :<strong> </strong><strong><em>"Relieve de Argentina"</em></strong><br><strong>Desarrollo:</strong><br>(20 min). Trabajamos con las definiciones del eje 1: relieves de Argentina. Tipos de relieves. Características de los relieves. <br>(5 min). Entrega de fotocopias con conceptos e imágenes de los relieves de Argentina.<br>(20 min). Actividad: Identificamos y nombramos en un mapa de Argentina los tipos de relieve.<br>(10 min). Debatimos sobre la realización del mapa.<br><strong>Cierre:<br></strong>(10 min). Dictado de actividad para la casa.<br>(5 min). Saludo de despedida a los alumnos.<br><br>Santiago Barros Comisión 2 <strong><br><br></strong><br><br></div>]]></description>
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         <title>Recursos</title>
         <author>santiagobarros140</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Pizarrón<br>-Marcadores/tizas<br>-Borrador<br>-Mapas(de Argentina con los dist. tipos de relieves)<br>-Regla<br>-Fotocopias<br>-Bibliografía<br><br>Gisela Teotino Comisión 2</div>]]></description>
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         <title>Criterios de evaluación</title>
         <author>santiagobarros140</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Diferenciar los distintos tipos de relieve de nuestro país<br>-Saber marcarlos y distinguirlos en un mapa de Argentina<br><br>FORMA DE EVALUACIÓN:<br>-Oral (haciendo preguntas y debatiendo)<br>-Individual ( Mediante la entrega del mapa con las consignas resueltas)<br>Gisela Teotino. Comisión 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-24 05:33:54 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía</title>
         <author>santiagobarros140</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Geografía de LA ARGENTINA-Horacio Galacho.<br>*Las formas del relieve en el territorio argentino-edu.car-portal virtual.<br><br>Valentino Agüero Comisión 2</div>]]></description>
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