Hvordan framstille og presentere data for studiegjennomføring i høyere utdanning by Natali Elena Helgesen https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz Olavsgaard 20 juni en-us 2018-06-20 06:44:48 UTC 2018-06-20 08:55:09 UTC hello@padlet.com Gruppe 6 kjartan_refvik https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267911776 Om det er lav svarprosent, kommer ikke dette tydelig frem annet en kort merknad.  
Viser man resultatet for et spesifikt studie og at dette har endringer som skiller seg markant fra et tidligere år, kommer ikke dette frem (både i positiv og negativ retning). 
For profesjon- og kullbaserte utdanninger kan følgene av et godt eller dårlig kull gi store svingninger. 

Spørsmålene favner bredt, men er det for mange? Svarer enkelte i blinde i hele eller deler av undersøkelsen (måling av tidsbruk)? Hvorfor har NOKUT så mange spørsmål?

Hvem anvender dette? Besøkstall i perioden rundt søknad om opptak til SO.

Positivt å kunne sammenligne hvordan studiet sammenligner seg med gjennomsnittet for alle institusjoner og selv selv.

Ingen konkre tilbakemelding på fayout/fremstilling av data.]]> 2018-06-20 07:52:39 UTC https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267911776 Gruppe 3 https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267911817 Lenke fra SB-portalen til Rambøll-rapportene med feideinnlogg.
Ønsker mer bearbeidet rådata - det trengs en del bearbeiding før disse kan brukes og dette bør gjøres likt.  Viktigste rådata vi mottar er excelarkene med sammenligninger innenfor fagfelt/utdanningstype/NUS-koder. Disse  ønskes mer bearbeidet, f.eks grafisk framstilt. 
 
Mer fokus på endringer i rapportene, spesielt på studieprogramnivå. Kan vise effekten av tiltak/bevegelser i programmet. 
Institusjonstall brukes som benchmarking for enkeltprogram. Her villet det vært nyttig å splitte institusjonstallene på NSD-nivå også. 
Tableau er godt alternativt analyseverktøy til Excel.
]]> 2018-06-20 07:53:07 UTC https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267911817 Gruppe 5 https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267911849

]]> 2018-06-20 07:53:15 UTC https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267911849 Gruppe 2 https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267911911 Hva som fungerer godt : Gir veldig mye ekstra. 

Hva skjer med de som svarer 5 eller 1 på alt?

Hadde vært fint å få medianverdi. 

Få "vet ikke-kategorien" tydeligere frem i den grafiske fremstillingen.

Generelt:
Bra at en kan dele lenke og at studentene kan logge inn med telefonnummer. 
Tidspunkt i studiet? 


]]> 2018-06-20 07:53:58 UTC https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267911911 Gruppe 7, oppgave 4 https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267911977 -Hva funger godt, hva fungerer dårlig og hva mangler?
Vi gikk gjennom fremstilling av resultater med bruk av SPSS. Regresjonsanalyse og visning der man ser hvilke faktorer som faktisk påvirker overordnet tilfredshet med studieprogrammer (i dette eksemplet kun tre). Basert på etterspørsel fra fagmiljøene, og et ønske om å rette fokus inn mot de rette områdene - se eksempel.

Studiebarometeret gir et godt bilde, "måler temperatur" og skaper grunnlag for diskusjon.

Forslag: 
-Filterfunksjon for de ulike temaer, for lett å kunne sammenlikne ulike institusjoner nasjonalt. 
-Ønsker samsvar mellom tall i de ulike rapporter (desimaler, avrundinger skaper forvirring)
-"Vet ikke"-kategorien bør inn i Tableau-rapporter
-Sikre økt tilgangsstyring hos institusjonene før publisering (opplevd sårbarhet ift konfidensialitet)

]]> 2018-06-20 07:54:33 UTC https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267911977 Gruppe 8 https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267912012 2018-06-20 07:54:53 UTC https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267912012 Gruppe 1 https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267912102 1. Fremstillingmetode: Fungerer godt: studentperspektiv; overordnet, kan sammenligne. 
Undersøkelsen brukes som måltall, dvs som tilbakemelding til programmet- "overraskende" funksjon. Kan fungere godt som et utgangspunkt for videre samtaler og undersøkelser. 
- Studiebarometeret burde kobles til underviserundersøkelsen, de kan utfylle hverandre, belyse andre problemstillinger. 
- Dårlig: har ikke funnet et klart brukesområde. Ikke alle ser at den er nyttig på institusjonsnivå, brukes mest på programnivå. Grenseverdier/fargeskala kan være misvisende/vanskelig å sette. Vil være nyttig å diskutere disse. - --- - Mangler: sammenligne institusjonene mellom.]]> 2018-06-20 07:55:34 UTC https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267912102 Gruppe 9 https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267913031 Hva er det som fungerer godt?
Fint med måling av studenttilfredshet på studieprogramnivå, ofte måler man bare dette på emnenivå på institusjonene
Hva er det som fungerer dårlig?
Skepsis til lav svarprosent.
Hva er det som mangler?
Vi kunne kanskje hatt antall svar pr. spørsmål

]]> 2018-06-20 08:03:46 UTC https://padlet.com/natali_helgesen1/o76eu5vtmyrz/wish/267913031