Portfólio Thays B. Scorpioni - 2022 by THAYS BENETTI SCORPIONI https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks Prof. Roque Conceição Martins - PEI 2022 en-us 2021-11-09 17:44:48 UTC 2026-02-01 06:46:24 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447914903/f3c248155cfeb2db2d8d8ceb4defe07f/padlet_image_picker_file_72576d7a_54b3_4cc5_80dc_0dfe3ee1c5fa.jpg scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2015673869 Thays Benetti Scorpioni formada em Engenharia Elétrica, Matemática e Física e cursando pós graduação em Ciências.
Esse material apresenta evidências do trabalho desenvolvido ao longo do ano de 2022, na escola de Programa de Ensino Integral Professor Roque Conceição Martins. A escola possibilita vivências direcionadas a qualidade de vida, convivência e constante transformação. Desta forma, demonstro aqui uma pequena amostra das atividades desenvolvidas na BNCC de Matemática, Orientação de Estudos e Eletiva com foco no aluno como protagonista.]]> 2022-01-27 11:51:10 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2015673869 Planejamento 26/01 scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017720464 2022-01-28 11:33:40 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017720464 Planejamento 27/01 scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017721037 2022-01-28 11:34:14 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017721037 Planejamento 28/01 scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017721550 2022-01-28 11:34:44 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017721550 Planejamento 31/01 scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017722712 2022-01-28 11:35:47 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017722712 Planejamento 31/02 scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017723318 2022-01-28 11:36:23 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017723318 Complemento scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017723653 2022-01-28 11:36:44 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017723653 Acompanhando as transmissões... scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017724631 2022-01-28 11:37:42 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017724631 Anotações... scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017725776 2022-01-28 11:38:40 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017725776 Turminha do barulho... scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017726390 2022-01-28 11:39:16 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2017726390 7 ano A scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2032160652 2022-02-07 03:02:47 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2032160652 Eu, Neli e Barbara scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2032162274 2022-02-07 03:04:13 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2032162274 7 ano B scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2032163852 2022-02-07 03:05:35 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2032163852 Atividade de acolhimento scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2032165142 2022-02-07 03:06:42 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2032165142 PIAF - Plano Individual de Aprimoramento e Formação thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2277166676 2022-08-31 03:22:12 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2277166676 PIAF 2022 thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2277173645 2022-08-31 03:28:36 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2277173645 Programa de Ação - 2022 thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2277182675 2022-08-31 03:39:14 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2277182675 Prograa de Ação - 2022 thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2277183180 2022-08-31 03:39:50 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2277183180 Comprometimento com o processo e resultado - Filme: "Menina de Ouro" thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2277355476 Evidência sobre a ação do PIAF com o filme Menina de Ouro]]> 2022-08-31 06:57:23 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2277355476 Solução e Criatividade - Filme: “Patch Adams - O Amor é Contagioso” thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2277357632 Evidência sobre a ação do PIAF com o filme O amor é contagioso.]]> 2022-08-31 06:59:31 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2277357632 thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311903114 2022-09-25 00:26:51 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311903114 thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311903405 2022-09-25 00:28:08 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311903405 thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311903923 2022-09-25 00:30:10 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311903923 Agenda 2022 thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311904097 2022-09-25 00:30:54 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311904097 Guia de Aprendizagem 1º Bimestre thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311905189 2022-09-25 00:35:13 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311905189 Guia de Aprendizagem 2º Bimestre thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311905412 2022-09-25 00:35:55 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311905412 Guia de Aprendizagem 3º Bimestre thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311905546 2022-09-25 00:36:28 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311905546 Guia de Aprendizagem 1º Bimestre thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311905715 2022-09-25 00:37:03 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311905715 Guia de Aprendizagem 2º Bimestre thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311905829 2022-09-25 00:37:30 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311905829 Guia de Aprendizagem 3º Bimestre thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311905927 2022-09-25 00:37:50 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311905927 Guia de Aprendizagem do Aluno - 2º Bimestre thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311998883 2022-09-25 05:27:16 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311998883 Guia de Aprendizagem do Aluno - 3º Bimestre thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311999084 2022-09-25 05:27:55 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311999084 thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311999626 2022-09-25 05:29:42 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311999626 thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311999947 2022-09-25 05:30:46 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2311999947 Guia de Aprendizagem do Aluno - 2º Bimestre thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312000083 2022-09-25 05:31:12 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312000083 Guia de Aprendizagem do Aluno - 3º Bimestre thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312000223 2022-09-25 05:31:37 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312000223 thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312516045 2022-09-25 19:22:11 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312516045 1. Protagonismo: Respeito a individualidade thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312634483 A proposta era criar um ambiente em que pudesse conhecer a individualidade de cada aluno, conforme seus interesses, seu projeto de vida, dificuldades e potencialidade, onde eles se sentissem a vontade em expor suas idéias e ideais e se sentissem realmente acolhidos.]]> 2022-09-25 22:44:01 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312634483 1. Protagonismo: Respeito a individualidade thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312710355 Ação era desenvolver eletivas em consonância com o varal dos sonhos dos alunos no 1º e 2º Bim.
Como muitos alunos colocaram em seu varal culinária ou gastronomia nada melhor do que criar uma eletiva de bolos. 
Seguimos esse mesmo pensamento para as 2 eletivas. 
A primeira "Confeitaria com gostinho de Vovó", foi um sucesso e a segunda "La Pizzaria" está em andamento, caso queira saber mais sobre essa segunda eletiva verifique a aba de eletivas mais adiante nesse padlet.
Na primeira eletiva os alunos puderam aprender na pratica a fazer bolos, criar planilhas, calcular custo e o lucro estimado.
Pudemos trabalhar muitas habilidades de matemática nessa eletiva. Segue algumas habilidades que envolveu essa eletiva:

EF05MA12 - Resolver situações-problema que envolvam variação de proporcionalidade direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros. 
EF05MA24 - Analisar e Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas (simples ou de dupla entrada) e gráficos (colunas agrupadas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.
EF06MA07 - Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes 

]]> 2022-09-26 00:37:52 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312710355 1. Protagonismo: Promoção do Protagonismo Juvenil thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312738264 Realizar ações de tutoria semanalmente com os alunos, registrando esses encontros em impresso próprio fornecido pela escola, bem como em fotos durante atividades coletivas diferenciadas.
Esse documento esta impresso e arquivado em pasta, caso deseje verificar é só solicitar.
Uma das atividades mais recentes e diferenciada que realizamos em tutoria foi com o tema do "Setembro Amarelo", fiz em parceria com a professora Vanessa Furini. 
Montamos um jogo "Três corta", onde cada aluno que fosse queimado deveria retirar do saco uma frase de encorajamento, força e importância de cada individuo relacionada ao tema. Apos retirar a frase, esse mesmo aluno deveria escolher alguém do grupo para fazer a leitura da mesma. Essa atividade foi um sucesso, eles amaram!]]> 2022-09-26 01:04:14 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312738264 1. Protagonismo: Protagonismo Sênior thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312826618 Criar uma agenda e fixa-la em um local de fácil visualização do aluno, contendo informações sobre dias e horários para realização da tutoria individual.      ]]> 2022-09-26 02:22:24 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312826618 2. FORMAÇÃO CONTINUADA e CONTEXTUALIZAÇÃO: Domínio do Conhecimento thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312883942 Fazer uso, sempre que possível, de todos os recurso de apoio a aprendizagem como computadores, projetores, lousa digital e plataformas.
Uma das aulas usando tecnologia foi aplicada aos 6º e 7º utilizando o Kahoot em forma de Quiz. Nesse quiz foram criadas perguntas referente a conceitos gerais da matemática, alem de área e perímetro.
As habilidades contempladas nessa atividade foram:
EF05MA20 - Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes.
EF06MA24 - Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento. 

]]> 2022-09-26 03:12:35 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312883942 2. FORMAÇÃO CONTINUADA e CONTEXTUALIZAÇÃO: Domínio do Conhecimento thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312917599 Para essa ação foi desenvolvido um plano de aula diferenciado envolvendo as metodologias ativas e aula pratica (alem da sala de aula) para os 7º anos. Inclusive essa mesma aula foi disponibilizada para DE, conforme solicitação deles a todos os professores de matemática. Nessa ação utilizamos as seguintes habilidades:
EF07MA19 - Localizar no plano cartesiano pontos (coordenadas) que representam os vértices de um polígono e realizar transformações desses polígonos, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro.
EF07MA20 - Reconhecer e representar, no plano cartesiano, o simétrico de figuras em relação aos eixos e à origem.

Mais detalhes sobre essa aula encontra-se na aba Plano de Aula DE desse padlet.

]]> 2022-09-26 03:46:47 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312917599 2. FORMAÇÃO CONTINUADA e CONTEXTUALIZAÇÃO: Didática thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312931254 Essa ação foi realizada fora da sala de aula. Após passar o conteúdo sobre perímetro, área e unidade de medida em sala, fomos para aula pratica na quadra onde os alunos precisavam medir na prática (o famoso mão na massa) o campo de futebol e basquete utilizando instrumentos de medição variados como trena, fita métrica e régua.  Além de medirem e observarem a diferença entre esses instrumentos precisariam no final calcular o perímetro e a área de cada campo. Foi um tremendo desafio para eles, porem realizaram muito bem e dessa maneira ficou mas claro e fixaram melhor o conteúdo dado em sala de aula. Nessa ação utilizamos as habilidades:
EF05MA20 - Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes.
EF06MA24 - Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento. 

]]> 2022-09-26 04:00:57 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312931254 2. FORMAÇÃO CONTINUADA e CONTEXTUALIZAÇÃO: Didática thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312946910 Elaborar avaliações coerentes com o que foi trabalhado nas aulas (provas, trabalhos, nível de exigência na correção), bem como avaliações adaptadas e adequadas quando necessário.
Em todas as minhas avaliações bimestrais bem como nas atividades durante as aulas, é feito adaptação e adequação dos mesmos sempre que necessário.
Nesse modelo de avaliação adaptada, no cabeçalho da mesma estão descritas as habilidades desenvolvidas.]]> 2022-09-26 04:17:46 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312946910 2. FORMAÇÃO CONTINUADA e CONTEXTUALIZAÇÃO: Contextualização thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312997531 Trazer para a realidade deles e adequando ao PV, as atividades preparadas em sala de aula, lincando algo mais abstrato aquilo que para eles é mais concreto, mais palpável, mais do dia a dia deles. Utilizar a sala Maker para fazer essa transformação do abstrato ao palpável.
Nessa ação as crianças tem muita dificuldade em transformar uma figura do papel em 2D para uma em 3D, por mais simples que ela seja. Nosso conteúdo eram sólidos geométricos com os 6º anos e para eles, alem de ser algo novo era muito abstrato.  Pensando nessa dificuldade, utilizamos a sala maker para criar na impressora 3D, junto com eles, esses sólidos agométricos. Para eles, aquilo era magico!, reproduzir ali na frete deles, num ambiente escolar, algo em 3D que eles poderiam pegar e sentir foi algo extremamente incrível. Ate hoje eles falam comigo sobre essa experiencia incrível que tiveram. Produzimos todos os sólidos na sala maker e depois eles mesmo criaram em sala de aula com dobradura de papel seus próprios sólidos geométricos.
Eles aprenderam muito com essa aula. As habilidades utilizadas, foram:
 EF05MA16 - Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
EF05MA17 - Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.

]]> 2022-09-26 05:07:31 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2312997531 thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313037937 2022-09-26 05:45:27 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313037937 Plano de aula desenvolvido para Diretoria de Ensino thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313045338 Esse plano de aula foi criado em cima de uma habilidade do 3º Bimestre. Nesse plano precisávamos trabalhar com as metodologia ativas, deveria ser uma aula diferente da tradicional que costumamos fazer.
O Tema escolhido foi Plano Cartesiano e utilizamos as seguintes habilidades:
EF07MA19 - Localizar no plano cartesiano pontos (coordenadas) que representam os vértices de um polígono e realizar transformações desses polígonos, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro.
EF07MA20 - Reconhecer e representar, no plano cartesiano, o simétrico de figuras em relação aos eixos e à origem.

]]> 2022-09-26 05:52:30 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313045338 Evidencias ... thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313048564 Bastidores... eles ajudaram e muito na preparação dessa atividade..]]> 2022-09-26 05:55:40 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313048564 O momento da atividade... thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313052381 E eles finalmente conseguiram entender aquilo que estavam com muita dificuldade de assimilar.
Atividade realizada com os 7º anos.]]> 2022-09-26 05:59:25 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313052381 thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313059072 2022-09-26 06:05:18 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313059072 Tutoria Setembro Amarelo thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313067980 Uma das atividades mais recentes e diferenciada que realizamos em tutoria foi com o tema do "Setembro Amarelo", fiz em parceria com a professora Vanessa Furini. 
Montamos um jogo "Três corta", onde cada aluno que fosse queimado deveria retirar do saco uma frase de encorajamento, força e importância de cada individuo relacionada ao tema. Apos retirar a frase, esse mesmo aluno deveria escolher alguém do grupo para fazer a leitura da mesma. Essa atividade foi um sucesso, eles amaram!]]> 2022-09-26 06:12:41 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313067980 3- Disposição ao auto-desenvolvimento contínuo: Formação contínua thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313088193 Curso on line de Inclusão Digital e Aplicações pedagógicas (curso em andamento).
Curso EFAPE sobre Orientação de Estudos (curso em andamento).

]]> 2022-09-26 06:30:24 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313088193 3- Disposição ao auto-desenvolvimento contínuo: Devolutivas thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313096235 Ação: Buscar devolutiva de minha atuação junto a professores, PCA e Gestão Escolar.]]> 2022-09-26 06:37:19 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313096235 3- Disposição ao auto-desenvolvimento contínuo: Disposição para mudança thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313113569 Uso de metodologias ativas, conforme orientação nas formações EFAPE e DE. 
Sala de aula invertida - A aluna do 7º ano B foi convidada a falar sobre um assunto que ela ainda não conhecia. Ela precisou estudar, assistir aulas, buscar conhecimento para conseguir transmitir a toda sala aquele conteúdo. E ela se saiu muito bem, eu apenas complementei pouquíssimo no final.]]> 2022-09-26 06:52:20 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313113569 4- Comprometimento com o processo e resultado: Planejamento thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313131062 Ação: Elaborar todos os documentos de Gestão previstos no PEI – Programa de Ação da escola, Agenda, Guia, Guia do Aluno e MMR. 
Todos esses documentos estão nesse Padlet, cada um a sua aba correspondente.

]]> 2022-09-26 07:06:15 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313131062 4- Comprometimento com o processo e resultado: Execução thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313134835 Agenda, Guia de aprendizagem e apostila "Aprender Sempre" principalmente são ferramentas de extrema importância e fundamentais em minhas aulas.]]> 2022-09-26 07:09:06 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313134835 4- Comprometimento com o processo e resultado: Reavaliação thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313135962 A reavaliação foi realizada mediante a dificuldade dos alunos nesse conteúdo. Eles mesmos perceberam que não estava legal, apos verificarem suas notas da avaliação. Então perguntei o que eles achavam que deveríamos fazer para que melhorassem nessa habilidade. E quase que unanime, pediram para eu colocar na lousa mais exercícios de fixação para eles treinarem no coletivo. E não é que deu super certo? Eles não só aprenderam como também ensinaram os colegas ao lado com mais dificuldade.
Essa foi a habilidade utilizada:
EF07MA01 - Resolver e elaborar situações- problema com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.  semelhantes, em seguida, trabalhamos o valor numérico da expressão algébrica.]]> 2022-09-26 07:10:02 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313135962 5- Relacionamento e Corresponsabilidade: Relacionamento e Colaboração thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313244470 Ações propostas:
Ter um bom relacionamento, criando vínculos com os alunos e colegas de trabalho, bem como com a equipe gestora. Respeitando a individualidade de cada um e sabendo ouvir sempre. Alem de estar disponível para ajudar sempre que necessário. ]]> 2022-09-26 08:36:41 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313244470 5- Relacionamento e Corresponsabilidade: Corresponsabilidade thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313244884
O projeto Aprender Juntos tem como objetivo trabalhar com os 6º anos habilidades em defasagem de português e matemática, em forma de nivelamento, assim dando ênfase para as dificuldades especificas do aluno. Alem de mim e da professora Vanessa (Português), contamos com a colaboração de outros professores: Maikol (História),Matheus (Historia) e Lilian (Ciências) e Vanessa Vaz (PCG).]]> 2022-09-26 08:37:02 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313244884 6- Solução e Criatividade: Visão crítica thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313246258 Ao observar uma defasagem grande quando entrei com uma nova habilidade referente a plano cartesiano, tive a ideia de fazer uma atividade pratica com eles. A dificuldade em encontrar as coordenadas no plano cartesiano identificando cada ponto era muito grande, dessa maneira não conseguiria avançar com a nova habilidade. A partir dai decidi fazer o plano cartesiano humano, onde eles seriam esse ponto dentro do plano. ]]> 2022-09-26 08:38:09 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313246258 6- Solução e Criatividade: Criatividade thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313247729 Desenvolvi mapas de sala para as minhas turmas, com o objetivo de diminuir a dispersão dos alunos, tendo um melhor aproveitamento das aulas com alunos mais focados.]]> 2022-09-26 08:39:25 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313247729 7- Difusão e Multiplicação: Difusão thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313282300 Replicabilidade das melhores práticas em LP e Matemática durante a formação no ATPG.]]> 2022-09-26 09:05:45 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313282300 7- Difusão e Multiplicação: Registro de Boas Práticas thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313283150 Meu portfólio tem sido um excelente registro de boas praticas realizadas por mim, bem como por meus colegas de trabalho. Aqui podemos identificar, registrar e acompanhar as boas praticas com a equipe.]]> 2022-09-26 09:06:29 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313283150 7- Difusão e Multiplicação: Multiplicação thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313283671 Através de postagens constantes no Instagram da escola @rcm_vm e no meu particular, além de outras redes sociais, tenho disseminado positivamente o programa de ensino integral e as boas praticas adotadas para a comunidade.]]> 2022-09-26 09:06:55 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2313283671 1. Protagonismo: Protagonismo Sênior thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2316779375 Ação: Respeitar prazos de entrega de documentos como programa de ação, Piaf e Guia de Aprendizagem.
Para saber mais detalhes sobre cada documento apresentado, verificar abas especificas do PIAF e Guias de aprendizagem nesse padlet.]]> 2022-09-28 04:08:22 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2316779375 6- Solução e Criatividade: Foco em solução thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2316937872 Após identificar esse ponto de melhoria e traçar ações com eles, decidimos juntos como proceder:

Eu passaria as coordenadas e eles precisariam se locomover em cima do plano de tal maneira que se posicionassem exatamente no local indicado pela coordenada. Dessa maneira pratica e divertida eles conseguiram assimilar essa habilidade em defasagem e consequentemente consegui retomar e seguir com a nova habilidade proposta no inicio.
Nessa ação utilizamos as seguintes habilidades:
EF07MA19 - Localizar no plano cartesiano pontos (coordenadas) que representam os vértices de um polígono e realizar transformações desses polígonos, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro.
EF07MA20 - Reconhecer e representar, no plano cartesiano, o simétrico de figuras em relação aos eixos e à origem.
Vídeo dos alunos se locomovendo dentro do plano cartesiano para encontrar as coordenadas de cada ponto...
]]> 2022-09-28 06:44:24 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2316937872 Sólidos Geométricos scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2356635299 Fiz uma lembrancinha de retorno as aulas para meus alunos, porém não terminei a lembrancinha propositalmente, deixei para colocarem a mão na massa. Eles cortarem, dobrarem e montarem o sólido geométrico. Após eles concluírem coloquei gomas em todas as caixinhas. Eles amaram o fato de serem lembrados e gostaram de participar da confecção da própria lembrancinha.... 
Habilidades envolvidas:

EF05MA16 - Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
EF05MA17 -  Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.]]> 2022-10-26 04:32:18 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2356635299 Atividade com tema de Dia das criancas scorpioni https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2356657104 Tutoria envolvendo tema Dia das crianças.
Claro q as atividades mesmo sendo de tutoria, envolve cálculos simples de forma divertida. Nessa atividade, eles puderam falar bastante sobre essa data especial e tb colorir depois de descobrir quais cores poderiam usar através de cálculos simples. Tinha tb charadas e piadas envolvendo linguagem matemática, ilusão de óptica e muito mais. Eles gostaram bastante.]]> 2022-10-26 04:54:29 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2356657104 thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2356665027 2022-10-26 05:02:21 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2356665027 thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2356666936 2022-10-26 05:04:20 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2356666936 thaysbenetti https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2356667466 2022-10-26 05:04:53 UTC https://padlet.com/scorpioni/Bookmarks/wish/2356667466