주인영감이 도망친 수남이에게 잘했다고 말한 것은 옳은 일인가?

신사가 수남이의 뒷덜미를 잡은 것 은 옳은 일인가?

주인영감은 수남이를 도덕적이게 이끌어줄수 있는 사람일까?

수남이가 자전거를 훔친 행동은 바람직할까?

형이 돈이 없다고해서 도둑질을 한 것은 옳은 방법일까?

구경하는 사람들 말만 듣고 자전거를 훔친 수남이의 행동은 바람직한가?

형은 서울에서 2년동안 뭐했을까?

수남이의 아버지는 왜 그렇게 도둑질에 집착하였을까?

수남이의 형이 도둑질을 한 것은 정당할까?

토론의 논제(찬반 대립이 나뉠 수 있는)를 만들 수 있는 대표 질문 선정하기

막연한 질문을 대표 질문으로 선정 시 토론 논제 설정이 어려울 수 있으므로 유의하기!

1단계: 논제 이해하기

2단계: 인물의 상황, 행동 생각하기

인물이 어떤 상황에 처해 있는지, 어떤 행동을 했는지 생각해보자. 그는 다른 인물을 어떻게 대했는지, 어떤 선택을 했는지를 분석해봐.

두 가지 시각 찾기:

인물의 행동을 두 가지 다른 시각으로 생각해보자. 예를 들어

• 좋은 면: 수남이 자전거를 들고 온 행동을 칭찬하고 이해해주는 것은 아끼는 수남을 보호하기 위한 마음에서 나온 것일 수 있으며 수남을 혼내는 것보다 이게 더 수남에게 상처를 덜 입히는 방법이라고 생각했을 수도 있어.

• 문제가 있는 면: 반면에, 자전거를 들고 도망쳐온 수남을 칭찬하고 자물쇠를 제거해준 것은 수남의 부도덕한 행동에 대한 책임을 묻지 않는 것이라고 볼 수 있어.

  
  

각 쟁점 정리하기: 이렇게 각각의 시각을 정리하면 쟁점이 만들어져. 예를 들어:

• 쟁점 1: 주인영감님의 행동이 도덕적으로 좋은 선택인가?

• 쟁점 2: 주인영감님의 용서가 수남의 성장에 긍정적인 영향을 미치는가?

형의 상황 이해하기: 먼저 수남의 형이 왜 도둑질을 했는지 생각해봐. 형이 어떤 어려운 상황에 처해 있었는지, 예를 들어 경제적인 문제나 가족의 어려움 같은 이유가 있는지를 이해하는 게 중요해.

두 가지 시각 찾기: 이제 형의 행동을 두 가지 다른 관점에서 생각해보자.

• 정당화할 수 있는 면:

  • 쟁점 1: 수남의 형이 도둑질을 한 이유가 매우 절박한 상황 때문이라면, 그의 행동이 어느 정도 이해될 수 있는가? 예를 들어, 가족이 굶주리고 있는데 돈이 없어서 도둑질을 한 경우, 그 행동이 정당하다고 볼 수 있는지 논의할 수 있어.

• 정당화할 수 없는 면:

  • 쟁점 2: 도둑질이 어떤 상황에서도 잘못된 행동인지, 즉 타인의 재산을 빼앗는 것은 정당화될 수 없는가? 이 경우 도둑질이 다른 사람에게 피해를 주고 법적으로도 문제가 되기 때문에 정당하다고 볼 수 없는지에 대해 이야기할 수 있어.

주인영감의 행동 이해하기: 먼저 주인영감이 어떤 행동을 했는지 잘 생각해보자. 그는 자전거를 들고 도망친 수남을 어떻게 대했는지, 그리고 그 행동의 배경을 이해하는 게 중요해.

두 가지 시각 찾기: 이제 주인영감의 행동을 두 가지 다른 관점에서 생각해보자.

• 어른으로서 바람직한 행동:

  • 쟁점 1: 주인 영감이 수남의 행동을 칭찬하고 이해해준 것은 어른으로서의 책임감과 배려를 보여주는 행동인가? 이 쟁점에서는 그가 수남이에게 기회를 주려는 것이 수남의 성장에 긍정적인지를 논의할 수 있어.

• 책임을 져야 하는 행동:

  • 쟁점 2: 반면에, 수남의 행동을 단순히 칭찬하고 이해하는 것이 과연 바람직한가? 주인영감이 수남의 잘못된 행동에 대해 책임을 물어야 하는지, 아니면 그냥 넘어가는 것이 더 나쁜 결과를 초래할 수 있는지를 논의할 수 있어.

행인들의 행동 이해하기: 먼저 행인들이 수남이에게 도망가라고 부추긴 이유와 상황을 생각해보자. 그들이 어떤 마음으로 그런 말을 했는지, 그리고 그 행동이 어떤 영향을 미쳤는지를 이해하는 게 중요해.

두 가지 시각 찾기: 이제 행인들의 행동을 두 가지 다른 관점에서 생각해보자.

• 책임 없다.

  • 쟁점 1: 행인들이 수남이에게 도망가라고 부추긴 것은 그가 위험한 상황에 처해 있다는 것을 알고 한 행동인가? 만약 그렇다면 그들은 그 상황에서 수남이를 보호하려고 한 것이므로 책임이 있다고 볼 수 있어.

• 책임 있다.

  • 쟁점 2: 반면에, 행인들이 수남이에게 도망가라고 말한 것이 오히려 상황을 악화시켰다면, 그들의 행동이 책임이 없다고 볼 수 있을까? 즉, 그들이 수남이에게 잘못된 선택을 하게 만든 것인지에 대해 논의할 수 있어.

신사의 행동 이해하기: 먼저 신사가 왜 수남이의 자전거를 자물쇠로 묶었는지 생각해보자. 그는 수남이 입힌 손해를 해결하기 위해서 그랬을 거야.

두 가지 시각 찾기: 이제 신사의 행동을 두 가지 다른 관점에서 생각해보자.

• 정당한 보호 행동:

  • 쟁점 1: 신사가 수남이의 자전거를 자물쇠로 묶은 것은 자신이 당한 피해를 해결하기 위한 바람직한 행동인가? 이 경우, 그의 행동이 자신이 당한 피해를 해결하기 위해 도움이 되었기 때문에 정당하다고 볼 수 있어.

• 개인 자유 침해:

  • 쟁점 2: 반면에, 신사가 수남이의 자전거를 자물쇠로 묶은 것이 수남이의 개인 소유물에 대한 침해라고 볼 수 있는가? 즉, 수남이의 동의 없이 자전거를 묶는 것은 잘못된 행동일 수 있다고 논의할 수 있어.

사람들의 행동 이해하기: 먼저 동네 사람들이 왜 수남에게 도둑질을 부추겼는지 생각해보자. 그들이 어떤 상황에서 그런 행동을 했는지, 그리고 그 행동의 배경을 이해하는 게 중요해.

두 가지 시각 찾기: 이제 동네 사람들의 행동을 두 가지 다른 관점에서 생각해보자.

• 도둑질을 정당화하는 이유:

  • 쟁점 1: 동네 사람들이 도둑질을 부추긴 이유가 매우 절박한 상황 때문이라면, 그들의 행동이 어느 정도 이해될 수 있는가? 예를 들어, 수남이 겪을 경제적 어려움 때문에 수남을 부추긴 것이라면, 그 행동이 바람직하다고 볼 수 있는지 논의할 수 있어.

• 사회적 문제 발생:

  • 쟁점 2: 반면에, 도둑질을 부추기는 것이 결국 사회에 해로운 영향을 미칠 수 있다는 점에서 바람직하지 않다고 볼 수 있는가? 즉, 이런 행동이 범죄를 늘리고, 사람들 사이의 신뢰를 깨뜨리는 결과를 초래할 수 있다는 점을 논의할 수 있어.

구경꾼들의 행동 이해하기: 먼저 구경꾼들이 왜 수남이에게 도망가라고 했는지 생각해보자. 그들은 어떤 상황에서 그런 말을 했는지, 그리고 그 행동의 의도를 이해하는 게 중요해.

두 가지 시각 찾기: 이제 구경꾼들의 행동을 두 가지 다른 관점에서 생각해보자.

• 위험 회피 행동:

  • 쟁점 1: 구경꾼들이 수남이에게 도망가라고 한 것은 그가 위험한 상황에 처해 있다고 판단했기 때문이라면, 이는 수남이를 보호하려는 바람직한 행동인가? 즉, 그들이 수남이를 지키기 위한 최선의 선택이라고 볼 수 있는지 논의할 수 있어.

• 잘못된 선택 유도:

  • 쟁점 2: 반면에, 구경꾼들이 도망가라고 한 것이 오히려 수남이에게 잘못된 선택을 하도록 유도한 것이라면, 그 행동이 바람직하다고 볼 수 있는가? 즉, 도망가라는 말이 수남이를 더 큰 위험에 빠뜨릴 수 있다는 점을 논의할 수 있어.

신사의 행동 이해하기: 먼저 신사가 왜 수남이에게 5000원을 요구했는지 생각해보자. 그는 어떤 상황에서 그런 요구를 했는지 이해하는 게 중요해.

두 가지 시각 찾기: 이제 신사의 행동을 두 가지 다른 관점에서 생각해보자.

• 정당한 요구:

  • 쟁점 1: 신사가 수남이에게 5000원을 요구한 이유가 정당한 이유(예: 손해를 배상받기 위해서)라면, 그의 행동이 맞다고 볼 수 있는가? 즉, 상황에 따라 수남이에게 책임을 물어야 할 이유가 있다면, 이는 정당할 수 있어.

• 부당한 요구:

  • 쟁점 2: 반면에, 신사가 5000원을 요구한 것이 수남이에게 부당한 압박을 가하는 것이라면, 그의 행동이 정당한 것인가? 즉, 금액이 너무 크고 불합리한 요구라면, 이는 도덕적으로 옳지 않다고 볼 수 있어.

수남이의 감정 이해하기: 먼저 수남이가 왜 주인영감을 부정적으로 생각하는지 생각해보자. 주인영감의 행동이나 상황이 수남이에게 어떤 영향을 미쳤는지를 이해하는 게 중요해.

두 가지 시각 찾기: 이제 수남이의 부정적인 생각을 두 가지 다른 관점에서 생각해보자.

• 옳은 감정 표현:

  • 쟁점 1: 수남이가 주인영감을 부정적으로 생각하는 것이 그의 경험과 감정을 표현하는 것이라면, 이는 옳은 행동인가? 즉, 주인영감의 행동이 수남이에게 상처를 주었거나 불공정하다고 느꼈다면, 그런 감정을 갖는 것은 자연스러운 일이라고 볼 수 있어.

• 부정적인 생각의 문제:

  • 쟁점 2: 반면에, 수남이가 주인영감을 부정적으로 생각하는 것이 그를 불필요하게 비난하거나 편견을 갖게 만든다면, 이 행동이 옳지 않다고 볼 수 있는가? 즉, 감정이 지나치게 부정적이어서 상황을 왜곡할 수 있다는 점을 논의할 수 있어.