Dansk opsamling modul 1 by Manar Hamid Salem

Dansk opsamling modul 1 by Manar Hamid Salem https://padlet.com/mhsa07122/o71k3yy2gnvv Lavet af Tove, Anisa og Manar en-us 2019-08-18 17:28:23 UTC 2025-09-25 15:47:32 UTC hello@padlet.com Tekster/teoretikere: mhsa07122 https://padlet.com/mhsa07122/o71k3yy2gnvv/wish/375249225

Litteratur til forløbet:

Henkel, A. (2012). Billedbøger en grundbog. Dansklærerforeningen

Mailand, M. K. (2007). Genreskrivning i skolen. København: Gyldendal.

Supplerende litteratur/inspiration:
Bråten, I. (2008). Læseforståelse. Læsning i videnssamfundet - teori og praksis. Århus: Klim.
Fibiger, J. (2001). Litteraturens tilgange. Gads Forlag.
Hansen, T. I. (2004). Procesorienteret litteraturpædagogik. Dansklærerforeningens Forlag.
Hansen, T. I. (2011). Kognitiv litteraturpædagogik. Dansklærerforeningen.
Henkel, A. Q. (2009). Stjernebilleder. Børnelitteratur - analyse og fortolkninger. Bind II. Dansklærerforeningen.
Henkel, A. Q. (2011). Stjernebilleder. Ungdomslitteratur- indføringer og læsninger. Dansklærerforeningen.
Johansson, Britt (mfl) (2010). Lad sproget bære- genrepædagogik i praksis. Akademisk forlag.
Jørgensen, M. (2008). Byggesten til danskundervisningen. Fagdidaktik og metode 5.-9.klasse. Academica.
Jørgensen, M. (2012). Videre i teksten. Litteraturpædagogikske positioner og muligheder. Hans Reitzels Forlag.
Jørgensen, M. (2010). Tæt på litteratur. Academica.
Krabbe, L. (2010). Er der en tekst til stede? Akademisk Forlag.
Lützen, P. H. (2003). Analyse og relevans. Dansklærerforeningens Forlag.
Nikolajeva, M. (2001). Børnebogens byggeklodser. Høst & Søn.
Skardhamer, A.-K. (2001). Litteraturundervisning. Gyldendal Uddannelse.
Steffensen, B. (2008). Når børn læser fiktion. Akademisk Forlag.
Sørensen, B. (2001). Litteratur - forståelse og fortolkning. Alinea.
Thybo, K. (2005). Børnelitteratur. Læsninger og undervisning. Dansklærerforeningen.
Weinreich, T. (2007). Børenlitteratur - en gurndbog. Høst & Søn.
Links:
http://www.kristeligt-dagblad.dk/kultur/b%C3%B8rnebogen-fra-torturredskab-til-farlig-filosofi
http://www.emu.dk/modul/dansk-f%C3%A6lles-m%C3%A5l-l%C3%A6seplan-og-vejledning
https://www.youtube.com/watch?v=i_m0IuoO_0M

]]> 2019-08-18 17:33:05 UTC https://padlet.com/mhsa07122/o71k3yy2gnvv/wish/375249225 Begreber mhsa07122 https://padlet.com/mhsa07122/o71k3yy2gnvv/wish/375249998

ikonotekster

adaptation

Berettende og informerende tekster

børne genre

genre- og medieteoretisk perspektiv

Skønlitteratur

Ungdomslitterære

Kanon

Ikono

]]> 2019-08-18 17:43:04 UTC https://padlet.com/mhsa07122/o71k3yy2gnvv/wish/375249998 Indhold/vigtige pointer mhsa07122 https://padlet.com/mhsa07122/o71k3yy2gnvv/wish/375250000 Ikonotekster: illustrationsanalyse såvel som tekstanalyse. I ældre billedbøger er der symmetri mellem tekst og illustration, mens der i nyere billedbøger ofte er asymmetri

senmoderne børnelitteratur sværere at genrebestemme

]]> 2019-08-18 17:43:04 UTC https://padlet.com/mhsa07122/o71k3yy2gnvv/wish/375250000 Relevante fagdidaktiske aktiviteter mhsa07122 https://padlet.com/mhsa07122/o71k3yy2gnvv/wish/375250374

teksteksempler: Tekster til sproglig karakteristik, Da Hans Nielsen Gård og Månestrålesofaen.

Ispigen - Bent Haller

udvikle, planlægge, gennemføre og evaluere undervisning i tekster, herunder skønlitteratur

begrunde valg af børne- og ungdomslitterære tekster til undervisning på 1.-6. klassetrin

kritisk vurdere tekster og deres brug i kulturhistorisk, æstetisk og flerkulturelt perspektiv, herunder tekster på nabosprog

planlægge, gennemføre og evaluere differentierede læringsaktiviteter, der understøtter den enkelte elevs kommunikative

kompetence

anvende retoriske udtryksmidler ved oplæsning og andre former for fremføring af tekst i danskundervisningen

https://jellingbogblog.skoleblogs.dk/book/de-roede-sko/

https://jellingbogblog.skoleblogs.dk/book/folk-og-roevere-i-kardemomme-by/

]]> 2019-08-18 17:47:58 UTC https://padlet.com/mhsa07122/o71k3yy2gnvv/wish/375250374