1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Atividades avaliativa de história e geografia.

Mapa do Brasil, localizar o estado em que moramos e os estados informados na atividade 1.

Os alunos realizaram um desenho representando a planta da sua casa.

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Leitura: Adivinha quanto eu te amo

Roda de conversa sobre a leitura 

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Prof ausente.

Ficamos com a prof. Nicole - desenhos geométricos 

6° aula: Prof. Francine - Arte

Desenho da maçã em formas geométricas.

12:20 às 13:15  -  SPI 7°A

Dia de Relatório - cobri a estagiária da sala 7°A.

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Geografia: caderno da cidade - pgs.78/79

Diferença nos materiais de construção de cada casa e de alguns estados.

Os ritmos da natureza.

Roda de conversa: vocês sabem como surgiu o dia e a noite?

Leitura: A lenda do dia e da noite

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Leitura: Não!

Roda de conversa sobre a leitura 

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Jogos online

6° aula: Prof. Francine - Arte

Desenho de pontilhismo - peixe

12:20 às 13:15  -  SPI 7°A

Prof° Diego - Geografia (Módulo)

Roda de conversa: Quais os tipos de jogos que mais gostam e os que nunca brincaram?

Parque

Sexta ativa: os alunos fazem brincadeiras no pátio da escola. Jogos de tabuleiros, danças e futebol são ofertados.

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Priscila - português (Módulo)

Filme: criar um super herói

Livro de português - páginas: 18/19/48/49 e 50.

Sondagem

Leitura poema: Bichos - Francisco Gilson

O poema chama atenção para a surpresa que acontece em todas as estrofes, um animal que se transforma em outro. Porém, o que acontece é a transformação na mistura de dois animais.

Ex: sapo + jacaré = saporé.

Os alunos criaram outros bichos, formando uma lista de pseudo palavras e fizeram uma leitura em voz alta.

5° à 6° aula: Prof. Donizete - Ed Física

Pista de atletismo


12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Débora - Matemática (Módulo)

Revisão

Auxilie a professora

Matemática: Caderno da cidade - pg. 34 à 37.

Resolver situação problema envolvendo a ideia de separar e de comparar a subtração.

Auxiliei alguns alunos que ainda com dificuldades em contar nos dedos e montar as continhas.

Numerais de 100 a 130.

Parque

Lição de casa: Cad da cidade geografia - Páginas 26 à 28.

Sexta ativa: os alunos fazem brincadeiras no pátio da escola. Jogos de tabuleiros, danças e futebol são ofertados.

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Priscila - português

Produção de entrevistas sobre esportes

Vídeo: música em inglês contando de 0 a 20.

Cartão dia das mães.

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela
Auxiliei a professora na Sondagem matemática - problemas e na Lição de casa.

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Aldo - Ed Física

Estilo de danças: street dance

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Auxiliei a professora na Sondagem de matemática e nas situações problemas que os alunos registraram no caderno.

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Prof Edileusa - Módulo

Video das olimpíadas em Paris

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Jogos online

6° aula: Prof. Francine - Arte

Vídeo sobre as cores primárias, secundárias e terciárias.

12:20 às 13:15  -  SPI 7°A

Prof° Leila - Inglês

Cobri a estagiária de sala que estava no dia de relatório.

Roda de conversa: Quais os tipos de jogos que mais gostam e os que nunca brincaram?

Parque

Construção do cartão para homenagear a mãe ou figura materna.

Sexta ativa: os alunos fazem brincadeiras no pátio da escola. Jogos de tabuleiros, danças e futebol são ofertados.

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Paulo - geografia

Ditado numérico

Parque

Geografia: Explorando o calendário

Quantos dias tem o mês? Quantas semanas.

Sexta ativa: os alunos fazem brincadeiras no pátio da escola. Jogos de tabuleiros, danças e futebol são ofertados.

Lição de casa

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Priscila - português

Discurso direto e indireto

Prof Edileusa - Módulo

Projeto cultura da paz - Diversidade

1° momento:

Vídeo/música: "Normal é ser diferente"

2° aula: Prof. Alessandro - POED
Aula compartilhada com a professora regente.
Alfabetização online - Digitação numérica

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês
Contagem numérica em inglês 

Vídeo: música em inglês contando de 0 a 20.

Caderno da cidade

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela
2° momento:

Leitura: "Os diferentes"

Roda de conversa

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Aldo - Ed Física

Estilo de danças: street dance - coreografias

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Nome dos alunos em ordem alfabética Separação de sílabas

Quando utilizar as letras G ou J

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Livro: "a menina da cabeça quadrada"

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Jogos online

6° aula: Prof. Francine - Arte

Vídeo sobre as cores primárias, secundárias e terciárias.

12:20 às 13:15  -  SPI 7°A

Reunião com a coordenadora Raquel.

Jogos e brincadeiras em diferentes arquivos.

Conhecendo jogos e brincadeiras que existiam na Grécia antiga e no Império Romano.

Roda de conversa: jogos e brincadeiras favoritas.

Parque

Brinquedos

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Reunião dos pais - 2°A e 2°B

Simulado da prova - Atividade avaliativa de português e matemática

Ordem alfabética: organizar os nomes dos alunos faltosos do dia

Ortografia: jogo online F ou V

Leitura: "Casa de vó é sempre domingo"

Roda de conversa

5° à 6° aula: Prof. Donizete - Ed Física

Quadra: brincadeira de cones


12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Débora - Matemática (Módulo)

Frações

Calendário anual:

Quantos meses tem os dias 30 e 31?

E que é semestre?

Parque

Ensaio: "Normal é ser diferente"

Jogo: Bingo do alfabeto

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Priscila - português

Fala x opinião

Prof Naiara

Ensaio da música para apresentação da Família na escola

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Desenho: Robô

3° e 6° aula: Prof. Nayara - Inglês
Prof Mikelangela

Auxilie a professora na confecção de flores para apresentação

As flores foram coloridas pelos alunos com uma frase de diversidade

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Aldo - Ed Física

Estilo de danças: Hip-hop / prova digital

1° Momento:

Na quadra foi realizado atividades de relaxamento alongamento com professores Camila e Donizete

2° Momento:

Apresentação dos alunos - turmas 2°A e 2°B

Música: " Normal é ser diferente"

3° Momento:

Roda de conversa com os pais alunos e professores sobre o projeto cultura de paz e valorização da diversidade

4° Momento:

Pais e alunos foram convidados a fazer um auto retrato deles

Ordem alfabética: organizar os nomes dos alunos faltosos

Jogos de alfabetização

Atividade de leitura: fichas de poemas

1° Momento: leitura silenciosa

Auxilie alguém alunos com dificuldades na leitura

2° Momento: compartilhar a leitura com um amigo

3° Momento: Alunos fizeram a leitura em voz alta para a turma

5° à 6° aula: Prof. Donizete - Ed Física

Vídeo: Corpo humano


12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Dia de relatório

Sólidos geométricos:

Como são os palhaços?

Chapéu do palhaço: identificar se as partes se parecem com alguma forma geométrica

Roda de conversa: sobre os sólidos e suas características

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Priscila - português

Livro didático - página 119

Oração sem sujeito

Escrita dos nomes próprios

Dia da semana, mês e ano

Formação de frases coletivas com o nome do ajudante

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Aula compartilhada com a professora regente.

Conhecendo os componentes de um computador: mouse, teclado etc

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês
Contagem numérica em inglês 

Vídeo: música em inglês contando de 0 a 20.

Atividades e ensaio

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela
Composição e decomposição dos números de até 3 algarismos

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Priscila - portaguês (módulo)

Filme: Godzilla x Kong

Ordem alfabética: organizar os nomes dos alunos faltosos

Formação de frases com o nome do ajudante

Sinais de pontuação ( ponto final e interrogação)

Uso das letras P ou B

Poema: "A casa" - Vinícius de Moraes

Os alunos ouviram e interpretaram o poema

Identificar a estrutura do poema: versos/estrofes/rimas

5° à 6° aula: Prof. Donizete - Ed Física

Quadra: aula de saltos


12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Débora - matemática (módulo)

Multiplicação de potências

Matemática: livro didático - pg. 30 a 37 - sólidos geométricos

Os alunos associaram os objetos com formas semelhantes

Lição de casa

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Priscila - português

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Construção de frases com o nome do ajudante

Matemática: cad da cidade - páginas: 31 a 37

Grandezas e medidas:

Turma em dupla, leitura coletiva, consultar a agenda de tarefas para preparação da festa de aniversário da Marcela.

Roda de conversa: saúde e boa alimentação - ODS 3

Os alunos organizaram um levantamento sobre as possibilidades de comidinhas e guloseimas de festa a serem saudáveis e nutritivas.

Contagem, formação de pares, agrupamento e estimativas.

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Ensaio

Música: vira, vira, virou

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Jogos online

6° aula: Prof. Francine - Arte

Desenhos de formas geométricas

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Dia de relatório

Roda de conversa: sobre o meio ambiente

Vídeo: o que é meio ambiente e sua importância?

O que podemos fazer para preservar

Conhecendo a importância das plantas / árvores para os seres vivos

O que as plantas precisam para se desenvolverem?

Na prática, os alunos plantaram sementes de girassol.

Confecção do painel da Conscientização sobre o Meio ambiente

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Débora - matemática (módulo)

Cad da cidade - páginas 101 e 102

Construção de frases com o nome do ajudante

Leitura: "Quem tem medo do novo" - Ruth Rocha

Roda de conversa e os alunos construíram frases contando do que eles sentem medo

Português: cad da cidade - páginas: 63 a 68

Atividades 1 e 2 - animais silvestres

Alunos exploraram as diferenças quel eles encontraram nos animais silvestres e domésticos.

5° à 6° aula: Prof. Donizete - Ed Física

Quadra: saltos


12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Débora - Matemática (Módulo)

Cad da cidade - página

Auxilie alguns alunos com dificuldades

Continuação do tema: O meio ambiente

Filme: Lórax, em busca da trufula perdida

De forma divertida, o filme retrata sobre o poder destruidor da ganância e a importância de preservar o meio ambiente

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Priscila - português

Livro - páginas 121 e 122 correção

Escrita dos nomes próprios

Dia da semana, mês e ano

Formação de frases coletivas com o nome do ajudante

Matemática - cad da cidade: página 35 a 38.

Os alunos criaram estimativas sobre a quantidade de doces.

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Aula compartilhada com a professora regente.

Jogos online

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês
Contagem numérica em inglês 

Vídeo: música em inglês contando de 0 a 20.

Atividades e ensaio da música para o sarau

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela
Os alunos realizaram a contagem exata dos doces, contando de 2 em 2.

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Aldo - Ed física

Quadra: futebol e vôlei

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Construção de frases com o nome do ajudante

Matemática: cad da cidade - páginas: 37 a 38

Álgebra: recitação numérica de 2 em 2 no intervalo de 0 a 50

Geometria: objetos que parecem com as figuras geométricas espaciais.

Os alunos buscaram em sala de aula objetos que continham os formatos explicados em sala de aula

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Ensaio

Música: vira, vira, virou

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Jogos online

6° aula: Prof. Francine - Arte

Desenhos de formas geométricas

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Prof. Paulo - geografia

Tema: Emoções

Leitura: "A raiva" - Blandina Franco e José Carlos Lollo

Filme: Divertidamente

Roda de conversa e preenchimento da tabela de sentimentos

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Paulo - geografia

Atividade avaliativa

Construção de frases com o nome do ajudante

Matemática: cad da cidade - páginas: 69 a 73

Atividades 5 e 6, nessa atividade os alunos conheceram os animais que vivem em SP ou mingram para os parques

5° à 6° aula: Prof. Donizete - Ed Física

Quadra: saltos


12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Débora - Matemática

Correção dos exercícios

Matemática - cad da cidade: páginas 40 e 41

Atividade 3: levantamento das brincadeiras que as crianças mais gostam, foi selecionado entre quatro a cinco para realizar a votação. Organizamos uma tabela para registrar os votos e em seguida a contagem dos votos.

Após esse trabalho, os alunos sentaram em dupla para realizar as respostas do item 1 e depois foi compartilhado as respostas na lousa.

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Priscila - português

Correção das atividades

Escrita dos nomes próprios

Dia da semana, mês e ano

Formação de frases coletivas com o nome do ajudante

Matemática - cad da cidade: página 41 Números

Atividade 4 - interpretar e resolver problemas do campo aditivo do tipo composição negativa que exploram a relação de retirar e a subtrair.

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Aula compartilhada com a professora regente.

Jogos online

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês
Contagem numérica em inglês 

Vídeo: música em inglês contando de 0 a 20.

Atividades e ensaio da música para o sarau

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela
Os alunos foram incentivados a utilizarem a decomposição numérica para realizar as subtrações. E também consideraram outros procedimentos de resolver como a sobre contagem.

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Aldo - Ed física

Quadra: futebol e vôlei

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Construção de frases com o nome do ajudante

Geografia: cad da cidade

Os ritmos da natureza

Roda de conversa: você sabe como surgiu o dia e a noite?

Vídeo: show da Luna

Vídeo: canal smile and levar - sobre os movimentos terrestres

Leitura: "duas lendas, uma indígena e outra africana"

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Apresentação do Sarau

Turmas 4° e 5° ano

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Desenhos

6° aula: Prof. Francine - Arte

Desenhos de festa junina

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Dia de relatório

Apresentação do Sarau

Parque

Brinquedos

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Reunião com a Raquel - coordenadoras

Matemática - cad da cidade: páginas 42, 43 e 44.

Atividade 3

Os alunos fizeram resolução de problemas, apresentando as transformações negativas e positivas.

Ex: (___ - 33 = 27) / (15 + ___ = 38)

E reforçamos a utilização da sobre contagem: tenho 15 para chegar em 38, quanto falta?

Poucos alunos com dificuldades, esquecem que podem utilizar os dedos para a contagem. O restante da turma estão ótimos.

Parque

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Claudia - português (módulo)

Escrita dos nomes próprios

Dia da semana, mês e ano

Formação de frases coletivas com o nome do ajudante

Matemática: ordem crescente e decrescente do número maior ao menor.

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Aula compartilhada com a professora regente.

Jogos de alfabetização de matemática.

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês
Contagem numérica em inglês 

Correção da avaliação

Brincando com os nomes das cores em inglês.

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela
Interclasse: 2°A x 2°B

Salto triplo e arremesso ao alvo - ministrado pelo professor de Ed. Física.

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Aldo - Ed física

Interclasse

Construção de frases com o nome do ajudante

Atividade avaliativa de múltipla escolha de português e matemática.

Situações problemas envolvendo adição e subtração

Leitura: A casa dos sentimentos - Nana Toledo

Roda de conversa

5° à 6° aula: Prof. Donizete - Ed Física

Quadra molhada

Vídeo: desenho carros

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Dia de relatório

Atendimento ao comunicado SME N°557 - 27 de Junho de 2024

Atividades de recuperação contínua (alfabetização)

Reflexão do sistema de escrita (lista de palavras)

Sondagem com os estudantes não alfabéticos

5° à 6° aula: Prof. Donizete - Ed Física

Filme: Dragão

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Dia de relatório

Dia de Formação online - SGA

Céu São Carlos

Recesso de Julho

Roda de conversa sobre o recesso

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Aula compartilhada com a professora regente.

Jogos de alfabetização de português - formação de palavras

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês
Contagem numérica em inglês 

Ensaio

Livro da cidade

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela
Sondagem de português

Desenho ou escrita de uma memória especial do recesso

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Dia de Relatório

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Construção de frases com o nome do ajudante

Roda de conversa: Olimpíadas

Os estudantes conheceram algumas modalidades esportivas como hipismo e esgrima.

Vídeo: História das olimpíadas

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Roda de conversa: planos para o semestre

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Prof Nicole - módulo

Jogos online

6° aula: Prof. Francine - Arte

Desenhos para colorir

Capa do 3° semestre

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Prof Débora - Matemática

Revisão

Continuação sobre as olimpíadas:

Vídeo: anéis olímpicos - o que representam?

Foi apresentado o mapa mundi para que os estudantes conheçam os continentes e assim associar as cores dos anéis

Vídeo: Modalidades da ginástica

Parque

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A
Prof. Débora - matemática (módulo)

Filme: carros

Português - Cad da cidade / páginas: 78 à 82 - Animais silvestres

Os estudantes conheceram um pouco a capivara e com o meu auxílio conseguiram responder algumas perguntas do livro

Lição de casa: auxiliei a professora com as atividades de lição de casa

5° à 6° aula: Prof. Donizete - Ed Física

Quadra: futebol

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof° Débora - Matemática

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras Frio/Preguiça e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Matemática - Caderno da Cidade

Páginas: 44 à 48

Dezena: auxiliei os estudantes a explorar a idéia da dezena, tentando identificar a quantidade de unidades que as compõe.

Desta forma, os estudantes fizeram os agrupamentos e a contagem.

Ex: agrupamento com 10 biscoitos corresponde a 1 dezena.

Sondagem:

Auxiliei a professora nas sondagens.

Português: ligação dos nomes dos jogos com os detenhos.

Matemática: Ditei os números para que os estudantes registrassem.

Parque

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Priscila - português

Caderno da cidade - páginas: 58 à 73.

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras Cor/Amarela e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Aula compartilhada com a professora regente.

Jogos de alfabetização de português - formação de palavras

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês
Contagem numérica em inglês 

Ensaio

Livro da cidade

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela
Atividades impressas: cruzadinhas

Auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades na escrita

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Prof. Aldo - Ed física

Quadra

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras Cor/Amarela e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Auxiliei a professora na revisão das estratégias de cálculos, onde alguns estudantes estão com dúvidas.

Atividades impressas: formação de

frases e cruzadinhas com algumas figuras de esportes olímpicos, auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades na escrita.

Digitei as sondagens de matemática no SGP.

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Desenho: As 12 princesas bailarinas

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Prof. Rafael - módulo

Os estudantes aprenderam a conectar o mouse no notebook, acessar o navegador Google e fazer pesquisas.

6° aula: Prof. Francine - Arte

Desenho livre

Música: Bethoven

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Prof. Thais - Matemática

07 às 12 hrs - Turma regente - 2°A

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras Filme/preferido e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Matemática - Numerais de 0 à 100

Sondagem:

Auxiliei a professora nas sondagens.

Matemática: problemas matematicos.

Parque / Brinquedo

Filme: Red, crescer é uma fera

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Thais - matemática

1° à 4° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras chapeuzinho/lobo e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Foi retomada a história da Chapeuzinho vermelho;

Escrita espontânea de um bilhete infomando a chapeuzinho sobre o lobo mal.

Caracteristicas de bilhete, reflexão e escrita coletiva de um bilhete.

Auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuadades na escrita.

Sondagem:

Auxiliei a professora nas sondagens.

Matemática: problemas matematicos.

5° e 6° aula: Prof. Donizete - Ed. Física

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Dia de Relatório

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Afastamento médico por 30 dias

Prof. Jennifer - módulo

Roda de conversa: ref a licença da prof regente

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras parque/ brincar, fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Matemática - caderno da cidade: página 49

Auxiliei a professora com os estudantes na lição e devido a troca de professores eles ficaram bem agitados.

Parque

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Débora - matemática (módulo)

Cad da cidade - página: 74 à 78

Prof. Jennifer - módulo

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras fruta/preferida e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Português: livro didático - pág. 105

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Aula compartilhada com a professora regente.

Jogos de alfabetização de português - formação de palavras

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês
Contagem numérica em inglês 

Ensaio

Cad da cidade - pág: 16 e 77

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela
Atividades impressas: cruzadinhas

Auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades na escrita

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Prof. Aldo - Ed física

Quadra

Novo contrato: 10/08/2024 à 10/08/2025

1° à 4° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras dormir/frio e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Atividades impressas: cruzadas e formação de frases.

Auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades na escrita.

5° e 6° aula: Prof. Donizete - Ed. Física

Quadra

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Débora - matemática

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Prof. Jennifer - módulo

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras caderno/lição e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Matemática - caderno da cidade: página 61

Atividades ref a kilogramas e problemas

Atividades impressas: contas de adição e decomposição.

Auxiliei a professora com os estudantes que

estavam com dúvidas.

Parque

Desenho: turma da Monica

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Priscila - português

Cad da cidade - página: 78

Atividades para entregar

Prof. Jennifer - módulo

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras fruta/preferida e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Numerais: 200 à 220

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Aula compartilhada com a professora regente.

Jogos de alfabetização de português - formação de palavras

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês

Contagem numérica em inglês

Ensaio

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela

Matemática: Cad da cidade - páginas: 64 e 65

Português: atividades impressas: formação de frases.

Auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades na escrita

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Aldo - Ed física

Quadra - vôlei

Rotina

Numerais: 220 à 250

Cultura da Paz - Sentimentos

Os estudantes escolheram 5 personagens do filme Divertidamente para colar no painel.

Estava confeccionando o painel

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Leitura do livro

Estava finalizando o painel

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Desenho: Stith

6° aula: Prof. Francine - Arte

Efeitos sonoros

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Prof. Paulo - geografia

Regionalização da América latina

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Prof. Jennifer - módulo

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com a palavra hoje e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Projeto Semana Cultural - Setembro

Confecção de fantoches - sentimentos

Auxiliei a professora com os estudantes na confecção dos fantoches

Parque / Brinquedos

Desenho: turma da Monica

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Paulo - geografia

Cont; regionalização da América latina

1° à 4° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras comida/favorita e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Numerais: 240 à 270

Português: livro didático - página: 109

Atividades impressas: cruzadas e formação de frases.

Auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades na escrita.

5° e 6° aula: Prof. Donizete - Ed. Física

Os estudantes fizeram uma ilustração de todas as aulas que realizaram na quadra

Vídeo: olimpíadas 2024 - Rebeca

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Débora - matemática (módulo)

Cad da cidade - página: 26 / atividade: 02

Prof. Jennifer - módulo

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras gosto/jogar e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Numerais: 270 à 300

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Aula compartilhada com a professora regente.

Jogos de alfabetização de português - formação de palavras

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês

Contagem numérica em inglês

Ensaio

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela

Folclore: vídeo de algumas lendas

Parlenda: corre cotia

Português: atividades impressas: formação de frases.

Auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades na escrita

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Aldo - Ed física (Débora - módulo)

Cad da cidade - página: 38

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras lição/alunos e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Matemática: números antecessor e sucessor e situações problemas de subtração

Auxiliei a professora com alguns estudantes que estavam com dúvidas.

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Desenho: folclore

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Jogos online

6° aula: Prof. Francine - Arte

Desenho do saci - dobradura

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Prof. Paulo - geografia

1° à 4° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras aula/Ed física e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Numerais: 300 à 330

Português: livro didático - página: 114 e 115

Sinônimos

Auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades.

5° e 6° aula: Prof. Donizete - Ed. Física

Quadra

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Dia de relatório - SGA

As concepções e práticas de arte dentro do currículo da cidade são essenciais para promover a educação artística de qualidade e proporcionar experiências enriquecedoras aos alunos.

É importante que as práticas de arte sejam significativas e contextualizadas, permitindo a experimentação e a vivência de diferentes formas de expressão artística.

Desta forma, os estudantes têm a oportunidade de vivenciar experiências que contribuem para o crescimento e aprendizagem.

A arte desempenha uma série de benefícios, como: Estímulo à criatividade, desenvolvimento da autoexpressão, aumento da autoestima, coordenação motora entre outros benefícios.

Referente as produções artísticas de bebês e crianças traz uma valorização a criatividade e expressão, proporcionando aprendizagem de forma lúdica.

Os materiais ‘kits de artes’ servi para inspirar várias criações artísticas.

Segue algumas ideias:

Pintura: criar pinturas coloridas em telas, papel, madeira ou tecido e podem ser misturadas para criar novas cores.

Desenho: com lápis, canetas, giz de cera e marcadores para técnicas de desenho, como traços, sombreamento.

Colagem: Papel colorido, tesoura e cola para criar colagens criativas.

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Prof. Jennifer - módulo

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras estudar/matéria e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Matemática: atividade impressa e solução de problemas ref a atividade.

Auxiliei a professora com alguns estudantes que estão com dificuldades em montar as contas.

Parque

Geografia: Cad da cidade - páginas: 68 e 69 - Sinalização nas vias públicas

Os estudantes conheceram algumas placas de sinalizações em seguida fizeram uma ilustração no livro do bairro em que moram.

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Relatório - SGA

Prof. Jennifer - módulo

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras aula/inglês e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Módulo

Numerais: 330 à 370

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês

Módulo

Desenho: Hotel Transilvânia 2

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela

Português: atividades impressas: formação de frases.

Auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades na escrita

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Relatório - SGA

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras saudável/fruta e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Auxiliei a professora, confeccionando canudos para colocar frases de sentimentos escritas pelos estudantes e apresentar aos pais no dia da Amostra Cultural que será es setembro.

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Leitura: Iara - conto folclórico

Vídeo: lendas do folclore

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Jogos online

6° aula: Prof. Francine - Arte

Estudantes fizeram alguns desenhos de efeitos sonoros ,ref ao vídeo da aula anterior.

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Relatório - SGA

1. Qual escola queremos?

A escola que queremos diante do currículo da cidade deve ser inclusiva, diversificada e interdisciplinar. Devendo priorizar habilidades e competências como pensamento crítico, criatividade, colaboração, empatia e incentivar a autonomia dos estudantes, promover a educação para a cidadania e a sustentabilidade.

A escola que queremos é aquela que prepara os estudantes para enfrentar os desafios do século XXI e se tornarem cidadãos ativos e críticos na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

2. Quais ações em sua unidade, demonstram estes princípios?

Todas as atividades realizadas com os estudantes integram os princípios, em forma de atividades em sala de aula ou nas dependências, na busca de inclusão de todos sem exceção.

A equidade promovendo o acesso de informação sem distinção; a contemporaneidade com aulas de informática atualizando os métodos e ferramentas de ensino com tabletes e notebook e pôr fim a sustentabilidade em forma de conscientização que são feitas através de vídeos.

3. Eu contribuo para uma educação de qualidade?

Sim! Buscando sempre aprender, ensinar e compartilhar, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e estimulante para todos. Estou sempre presente em sala de aula e participo de algumas atividades propostas pela escola, como projetos, palestras e eventos.

4. Quais são os elementos que indicam e qualificam as necessidades da minha turma?

Em parceria com a professora regente é realizado avaliações diagnósticas para identificar as habilidades e conhecimentos dos estudantes.

Também é analisado os resultados de notas, testes e avaliações dos alunos para identificar o desempenho e áreas em que os estudantes estão enfrentando dificuldades.

As conversas individualmente com os estudantes para entender suas necessidades e expectativas em relação à aprendizagem e observamos o comportamento dos alunos durante as aulas, como nível de participação, atenção, interação com os colegas e interesse nas atividades, entre outros.

5. Como tenho atuado para o avanço e fortalecimento no alcance das aprendizagens?

Em parceria com a professora regente é desenvolvido atividades pedagógicas que atendam às necessidades individuais de aprendizagem dos estudantes, oferecendo desafios para os mais avançados e suporte para os que estão com dificuldades.

Ofertamos tecnologias educacionais, como vídeos, jogos educativos e material de leitura complementar e incentivamos a colaboração entre os estudantes, promovendo trabalhos em grupo para que possam aprender uns com os outros e fazemos um acompanhamento individualizado para identificar as necessidades de cada um para assim oferecer um suporte necessário.

6. Qual a escola dos seus sonhos? Ela é possível? E qual ação é necessária para torná-la real?

A escola dos sonhos seria um ambiente educacional inclusivo, oferecendo suporte individualizado para atender às necessidades de cada estudante, independente de suas habilidades ou limitações. Que celebra a diversidade e promove a igualdade de oportunidades para todos, independentemente de sua origem, gênero, raça ou habilidades. Um lugar onde todos tem acesso a recursos educacionais de alta qualidade, respeitados e apoiados em seu desenvolvimento acadêmico e emocional.

É possível alcançar essa visão de escola dos sonhos? Acredito que sim. Com engajamento, colaboração e comprometimento de todos os envolvidos na educação, é possível construir escolas mais inclusivas e inovadoras.

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Prof. Jennifer - módulo

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com a palavra brinquedo/brincar e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Ciências: Cad da cidade - páginas: 14 à 19

Animais silvestres e domésticos

Projeto Semana Cultural - Setembro

Confecção de canudos e dentro de cada um deles foram escritos pelos estudantes quatro sentimentos e serão entregues aos

pais no dia.

Parque

Sexta ativa: os estudantes brincam, dançam e se divertem bastante.

Dia de brinquedos

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Relatório - SGA

Contexto de aprendizagem: organização dos espaços, tempos e materiais

Refere-se ao ambiente em que a educação acontece, incluindo não apenas a sala de aula, mas também outros espaços e tempos que são utilizados para a realização de atividades educativas, como: laboratórios, bibliotecas, quadras esportivas, entre outros espaços.

Entendo que, a organização dos espaços, tempos e materiais no currículo da cidade é importante para garantir que os estudantes tenham uma educação de qualidade e para isso dependemos da organização escolar que estejam atentos e busquem melhorar a organização do ambiente educativo, garantindo assim melhores resultados para os alunos.

1. Existe o cultivo de hortas em sua unidade educacional? Como você tem atuado neste espaço?

Sim, existe um espaço na unidade escolar e também a mãe horta. Seria bem interessante se houvesse interação dos estudantes nas práticas, para aprendizagem interdisciplinar, integrando conhecimentos de biologia entre outras disciplinas. Porém, até o momento não criamos nenhuma atividade dentro do espaço.

Mas em algumas aulas ministradas pela professora regente, nos reunimos para plantar sementes de girassóis e assim acompanhar todo o processo. É gratificante e interessante ver o envolvimento dos estudantes, principalmente os de inclusão. Estabelecendo esses resultados positivos que essa iniciativa traz para a comunidade escolar.

Contexto de aprendizagem com jogos - Recreio dirigido:

Em resumo, o recreio dirigido no currículo da cidade é uma forma de enriquecer a experiência escolar dos alunos, proporcionando momentos de diversão e aprendizado fora da sala de aula.

2. Qual o papel do estagiário na proposta do recreio dirigido? Que tal preparar este espaço no momento do recreio dos estudantes?

Acompanhar os estudantes durante as brincadeiras. Que não ocorram acidentes e que todos participem de forma segura e responsável; Promover a inclusão e a colaboração entre os alunos, sempre incentivando o diálogo e o respeito mútuo; criar um ambiente lúdico, para que os estudantes se sintam confortáveis e motivados a participar das atividades propostas.

Este momento, já é ofertado pela escola. Todos os alunos são participativos incluindo alguns alunos de inclusão, eles são convidados a participar de danças e jogos de tabuleiros, jogos de cartas, de habilidade, estratégia e raciocínio.

Os Laboratórios de Educação Digital, ou simplesmente LED (Laboratórios de Educação Digital):

Em resumo, os Laboratórios de Educação Digital representam uma ferramenta para a modernização no ensino, gerando novas oportunidades de aprendizado. Permitindo a realização de atividades práticas, dinâmicas e interativas e favorecendo novos conhecimentos de forma mais lúdica e interessante.

É interessante que as escolas invistam nesses espaços, promovendo assim, a inclusão e o desenvolvimento de habilidades tecnológicas para os estudantes na era digital em que vivemos.

1. Você utiliza perguntas nos momentos de interações com os grupos da turma que acompanha? Como tem sido estes momentos e como contribuem para o desenvolvimento das propostas do grupo?

Sim. A cada dúvida gerada pelo estudante, sempre faço uma pergunta reflexiva na qual ele mesmo encontra a sua resposta. As perguntas durante esses momentos têm um papel crucial, pois estimulam a participação ativa dos alunos.

Acho que os momentos de interação com os grupos são importantes no desenvolvimento da proposta educacional. Desta forma, com a ajuda do professor conseguimos verificar a evolução dos estudantes do grupo, como: dificuldades na aprendizagem e promover a troca de conhecimentos.

Tornando-se um ambiente de aprendizagem dinâmico e participativo.

1° à 4° aula: Prof. Mikelângela - regente

Módulo - prof Rosângela

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras animal/favorito e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Numerais: 300 à 350

Português: livro didático - página: 120

Continuação: Sinônimos e troca letras t ou d e c ou g.

Auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades.

5° e 6° aula: Prof. Donizete - Ed. Física

Módulo: Rosângela

Desenho: a casa monstro

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Débora - Matemática

Atividades em dupla - produtos notáveis

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Prof. Jennifer - módulo

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com a palavra pai/mãe e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Português: avaliação - interpretação de texto

Matemática: avaliação - dezenas e unidades

Parque

Geografia: Cad da cidade - página: 70

Placas de sinalização

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Relatório - SGA

Prof. Jennifer - módulo

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras água/calor e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Rafael - Módulo

Para estimular o raciocínio o professor passou algumas Lógicas para os estudantes falar e argumentar e fazer a interpretação no que realmente refere o enunciado.

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês

Ensaio para o dia da Amostra cultural.

Confecção das carinhas em formato de emoji coração para os estudantes utilizar na apresentação.

Contando de 1 a 20 em inglês

Cad da cidade - página: 17 - material escolar em inglês.

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela

Matemática: Cad da cidade - páginas: 66 a 68.

Sucessor e antecessor

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Aldo - Ed. Física

Os estudantes foram convidados a realizar uma paródia.

Prof. Jennifer - módulo

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras comportamento/escola e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Auxiliei a professora, confeccionando cartões que os estudantes escreveram para a professora que retornará amanhã.

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Leitura: E o dente ainda doía

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Prof. Rafael - módulo

Jogos online

6° aula: Prof. Francine - Arte

Estudantes fizeram um desenho, referente A Casa de Vinícius de Moraes

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Prof. Paulo - geografia

Prof. Roberta - módulo

Migração

Cad da cidade - página: 138

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com a palavra Mikelangela/saudade e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Roda de conversa: ref ao retorno da professora regente - Mikelângela.

Leitura dos bilhetes que os alunos realizaram ontem e entregaram hoje para ela.

Carta para o aniversariante e uma outra carta de agradecimento para a professora Jennifer (módulo). Os estudantes realizaram a escrita das cartas, auxiliei alguns estudantes com dificuldades.

Roda de conversa e vídeos: Feriado 07 de setembro - Independência do Brasil

Os estudantes foram convidados a desenhar a bandeira do Brasil e a conhecer os significados de cada cor.

Parque

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Paulo - geografia

Prof. Roberta - (módulo geografia)

Filme ref a migração: Os órfãos

Os estudantes irão realizar um relatório ref ao filme.

1° à 4° aula: Prof. Mikelângela

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras água/saúde e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Português: Cad da cidade - página: 85

Ficha técnica do Tucano

Auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades.

Leitura: Que horas são?

Matemática: resolução problemas de adição

5° e 6° aula: Prof. Donizete - Ed. Física

Quadra

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Dia de Relatório

Céu Vl Curuçá - Irene Ramalho

Educação Bilíngue para Surdos em São Paulo.

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Prof. Jennifer módulo

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com a palavra animal/preferido e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Ciências - Cad da cidade: páginas 22,23 e 24.

Roda de conversa: ref aos animais silvestres

Ilustração e características das florestas e animas.

Parque

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Paulo - geografia

Prof. Roberta - (módulo geografia)

1° à 4° aula: Prof. Mikelângela

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras chovendo/guarda-chuva e e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Português: Cad da cidade - página: 89 à 99

Leitura do professor - contos da rua brocá

5° e 6° aula: Prof. Jéssica - Ed. Física

Retornou da licença médica

A quadra estava molhado, ficamos na sala de aula. A professora conheceu os estudantes e pediu para que eles fizessem uma ilustração do que mais gostam de fazer na aula de educação física.

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Débora - matemática

Equação 1° grau

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Numerais: 500 à 550

Matemática - Cad da cidade: páginas 78, 79 e 82.

Atividades coletiva com respostas na lousa pelos estudantes.

Parque

Ensaio: Paz pela Paz

Contas de adição: auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades.

Lição de casa: auxiliei a professora nas atividades para casa.

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Priscila - português

Prof. Rafael - (módulo)

Elaboração de Carta

1° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Rafael - Módulo

Alfabetização online - Tabuada do Dino

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês

Ensaio para o dia da Amostra cultural.

Finalizando a confecção das carinhas em formato de emoji coração para os estudantes utilizar na apresentação.

Contando de 1 a 20 em inglês

Cad da cidade - página: - corte e cole figurinhas.

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela

Português: leitura da rua brocá

Correção da lição de casa na lousa ref a centena, dezena e unidade.

Ensaio: Paz pela Paz

Lição de casa: auxiliei a professora com as atividades para casa - matemática: contas de adição.

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Priscila - português

Livro didático - páginas: 73 à 76.

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Português: livro conquista - PG: 136 e 137.

Nomes comum e próprio.

Correção da lição de casa

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Leitura: A Bela e a Fera

Desenho: A Bela e a Fera

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Prof. Rafael - módulo

Construção de uma página online

6° aula: Prof. Francine - Arte

Arte e movimento, os estudantes desenharam alguns bonequinhos fazendo os movimentos da música: cabeça, ombro, joelho e pé.

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Prof. Paulo - geografia

Prof. Roberta - módulo

Cad da cidade: PG 138 e 139.

1° à 4° aula: Prof. Mikelângela

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras primavera/flores e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Português: Cad da cidade - página: 100 à 101

Não deu tempo de fazer essas páginas do livro, devido ao exame oftalmológico que os estudantes realizaram.

Leitura do professor: O gigante de meias vermelhas.

5° e 6° aula: Prof. Jéssica - Ed. Física

Prof Donizete - módulo

Brincadeira na quadra

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Débora - matemática

Simulado

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Leitura: Continuação - O gigante de meias vermelhas

Matemática - Cad da cidade: páginas 83 à 86.

Atividades coletiva com respostas na lousa pelos estudantes.

Parque

Ensaio: Paz pela Paz

Ideias da multiplicação: dobro e triplo

Auxiliei os alunos que tiveram algumas dificuldades.

Lição de casa: auxiliei a professora nas atividades para casa.

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Dia de relatório

1° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Rafael - Módulo

Alfabetização online - Tabuada do Dino

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês

Ensaio para o dia da Amostra cultural.

Contando de 1 a 20 em inglês

Registro e vídeo: Calendário, meses e semanas em ingles

Cad da cidade - página: 28

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela

Português: colocar as palavras em ordem alfabética

Correção da lição de casa na lousa.

Ensaio: Paz pela Paz

Lição de casa: auxiliei a professora com as atividades para casa - português.

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Aldo - Ed física

Bocha paralímpica

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Matemática: problemas de adição

Filme: Divertidamente 2

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Leitura: Comigo não, Camaleão

Empréstimo de livros aos estudantes

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Prof. Rafael - módulo

Construção de uma página online

6° aula: Prof. Francine - Arte

Os estudantes desenharam e pintaram alguns desenhos para a exposição no sábado

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Prof. Paulo - geografia

Prof. Roberta - módulo

Atividades impressas

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Numerais: 550 à 600

Matemática - Cad da cidade: páginas 86 à 91.

Atividades coletiva com respostas na lousa pelos estudantes.

Problemas matemáticos: adição e subtração

Parque

Lição de casa: auxiliei a professora nas atividades para casa.

Finalizamos o filme: Divertidamente 2

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Priscila - Português

3° simulado - questões 1 à 32 / para entregar

1° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Numerais: 600 a 650

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Rafael - Módulo

Desenho

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês

Contando de 1 a 20 em inglês

Vídeos dos numerais e dias da semanas em ingles

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela

Português: ditado e colocar as palavras em ordem alfabética

Lição de casa: auxiliei a professora com as atividades para casa - livro conquista português - PG: 153

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Débora - matemática (módulo)

Problemas matemáticos

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Português: Prova do nome

Para avaliação, os estudantes tiveram que escrever o nome completo sem abreviações em um papel.

Matemática: problemas de adição e subtração

Auxiliei alguns alunos com dificuldades

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Empréstimo de livros aos estudantes

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Prof. Rafael - módulo

Jogo bloxorz: objetivo é colocar o bloco no buraco quadrado e evitar cair da borda. Testando a lógica e o poder cerebral.

6° aula: Prof. Francine - Arte

Caricaturas de humor - os estudantes fizeram várias carinhas com humores diferentes. Ex: feliz, triste, raiva....

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Prof. Paulo - geografia

Prof. Roberta - módulo

Atividades impressas de caça-palavras

1° à 4° aula: Prof. Mikelângela

Rotina

Produção e registro: os estudantes elaboraram frases com as palavras crianças/brinquedos e fizeram a leitura em voz alta.

Por ser escrita espontânea, não ajudei nas elaboracões das frases. Porém, no final junto com a professora corrigimos e orientamos alguns estudantes que ainda estavam com dificuldades.

Sondagem: Escrita

A professora realizou a sondagem para todos os alunos que estavam presentes.

Auxiliei a professora na organização da pasta de sondagem.

Semana do Dia das crianças: filme

5° e 6° aula: Prof. Jéssica - Ed. Física

Prof. Donizete - (módulo)

Filme: Léo

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Débora - matemática (módulo)

Cad da cidade: Produtos notáveis - pg: 52

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Matemática - Cad da cidade: páginas 89 à 91: crescente e decrescente, cálculos de adição e subtração.

Atividades coletiva com respostas na lousa pelos estudantes.

Sondagem: numérica

Semana das crianças:

• Desfile do cabelo maluco

• Brincadeiras: bingo, danças e massinhas

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Dia de relatório

Mikelangela / Naiara

Rotina

Sondagem: com alguns alunos que faltavam.

Semana das crianças:

Quadra: com brinquedos futebol de salão, pula-pula e escorregador.

Sala: danças e jogos: passa ou repassa e jogo da memória.

12:20 às 13:15 SPI 8°A

Brincadeiras, jogos e danças.

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina: Sondagem (escrita)

Semana das crianças:

Quadra: Circuito com o prof. Donizete

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Prof. Rosângela

Vídeo: Contação de histórias

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Prof. Rafael - módulo

Jogos online

6° aula: Prof. Francine - Arte

Desenho livre

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Brincadeiras, danças e jogos

Letramento e Literatura

Céu Curuçá

1° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Numerais: 600 a 650

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Rafael - Módulo

Jogos online

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês

Vídeos dos numerais e dias da semanas em inglês

Vídeo: finalizando o desenho do Alladin em inglês

Perguntas ref ao vídeo

Desenho para colorir

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela

Matemática: cad da cidade - PG: 92 e 93

Estratégias de multiplicação

Sondagem numérica - auxiliei a professora com as sondagens

Lição de casa: cad da cidade - pg: 132

Estratégias de multiplicação / auxiliei a professora com as atividades para casa

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Aldo - Ed física

Vídeo: Polêmicas do esporte

Quadra: vôlei e futebol

Relatório - Sedentarismo

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Matemática:

Sondagem (problemas)

Componha os números - auxiliei alguns alunos que estavam com dificuldades

Conhecendo a Prova São Paulo

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Vídeo: Bilhetes

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Prof. Rosângela - módulo

Desenhos

6° aula: Prof. Francine - Arte

Desenho de pontilhismo

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Estagiários: realizamos a confecção de um painel

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Sondagem - Matemática

Gênero textual - Bilhetes: como fazer?

Destinatário/Remetente/Corpo do texto/ Despedida/ Assinatura/Data

Auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades na escrita.

Parque

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Roberta - geografia (módulo)

Atividades

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Prova São Paulo

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Débora - Matemática

Atividades

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Prova São Paulo

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Priscila - Português

Prova São Paulo

1° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Roda de Conversa - ref a Prova São Paulo

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Jogos online

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês

Vídeos dos numerais e dias da semanas em inglês

Vídeo: finalizando o desenho do Alladin em inglês

Perguntas ref ao vídeo

Cad da Cidade - PG: 38

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela

Matemática: cad da cidade - PG: 96 e 132

Atividades coletiva com respostas na lousa pelos estudantes.

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Aldo - Ed física

Relatório

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Ditado de Palavras

Formação de frases

Auxiliei alguns alunos que estavam com dificuldades na escrita

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Vídeo: Contos de Iéti

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Prof. Rosângela - módulo

Desenhos

6° aula: Prof. Francine - Arte

Desenho de personagens

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Dia de relatório

Atividades paralelas na secretaria da U.E.

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Prof. Nayara

Rotina

Português:

Aumentativo e Diminutivo

Formação de frases, auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades

Inglês:

Vídeo: Dias da semana e numerais em inglês.

Desenho para colorir com as cores informadas em inglês

Jogo da forca - dias da semana em inglês

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Priscila - Português

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Auto avaliação: Cultura de Paz

Filme: Os sem floresta

Parque

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Roberta - geografia (módulo)

Atividades

1° à 4° aula: Prof. Mikelângela

Rotina

Ditado - 10 palavras

Alfabeto maiúsculo e minúsculo

Português:

Livro Conquista - PG: 146 a 150 Ortografia

Correção na lousa

5° e 6° aula: Prof. Jéssica - Ed. Física

Prof. Donizete - (módulo)

Aula de ritmos/ Dança das cadeiras/ Escravo de Jó

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Débora - matemática (módulo)

Revisão para a Prova São Paulo

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Numerais: 700 à 750

Matemática:

Decomposição numérica

Cálculos de adição e subtração

Auxiliei alguns estudantes com dificuldades.

Parque

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Priscila - Português

Cad da cidade - pg: 135 à 147

1° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Numerais: 750 à 800

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Jogos online

3° e 4° aula: Prof. Nayara - Inglês

Vídeos dos numerais e dias da semanas em inglês

5° e 6° aula: Prof. Mikelângela

Ditado colorido

Português: livro Conquista - pg: 158 até 162

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Aldo - Ed física

Judo

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Ditado de Palavras: GE, GUE, GI ou GUI

Continuação da pg. 162

Matemática: cálculo de adição/ Tabuada do 2 / Lógica do dobro

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Livro: A menina da cabeça quadrada

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Desenhos

6° aula: Prof. Francine - Arte

Cinema

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Dia de relatório

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Português:

alfabeto cursivo - maiúsculo e minúsculo

Matemática:

Cad da cidade - pg: 106 a 112

Auxiliei alguns estudantes, correção coletiva na lousa

Brinquedo

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Roberta - Geografia

1° à 4° aula: Prof. Mikelângela

Rotina

Português:

Livro Conquista - PG: 165 e 166

Antônimos: correção coletiva na lousa

Matemática:

Cad da cidade - pg: 113 a 116

Auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades em montar os cálculos de adição e subtração.

5° e 6° aula: Prof. Jéssica - Ed. Física

Prof. Donizete

Quadra - amarelinha africana e circuito

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Evelyn - Português (módulo)

Preposição

Comprovante de horas - 8:20 às 11:30 hrs.

1° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Filme: Wall-e

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Continuação do filme

3° à 6° aula: Prof. Mikelângela

Matemática:

Cad da cidade - pg: 116 a 122

Auxiliei alguns estudantes com dificuldades em montar as contas de adição e subtração.

Correção coletiva na lousa

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Aldo - Ed física

Jogos esportivos amadores e profissionais

Atletas amadores e profissionais

Proclamação da República

1° à 4° aula: Prof. Mikelângela

Rotina

Português:

Livro Conquista - PG: 255 à 258

Ortografia: A letra R em diferentes posições

Correção coletiva na lousa

Revisão para a prova do Saresp amanhã

5° e 6° aula: Prof. Jéssica - Ed. Física

Prof. Donizete - ausente

Prof. Nayara - inglês

Vídeos: numerais e dias da semana em inglês

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Débora - matemática (módulo)

Cad da cidade - pg: 95 e 96

8 às 9:40 hrs - português

10 às 11:30 hrs - matemática

12:20 às 13:15 hrs SPI 8°A

Dia de relatório

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Português: livro didático - pg: 258

Ortografia e uso das letras R e/ou RR

Correção coletiva na lousa

Ditado de Palavras com as letras R e RR

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Vídeo: contação de história - O mundo Black Power de Tayo

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Prof. Rafael - módulo

Prof. Rosângela

Vídeo: desenhos realizados com os numerais

6° aula: Prof. Francine - Arte

Vídeo: desenhos realizados com os numerais

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Prof. Paulo - geografia

Prof. Roberta - módulo

Roda de conversa com a NAAPA

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Matemática:

Numerais de 850 a 900

Ditado numérico

Cad da cidade - pg: 125 a 129

Auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades em montar os cálculos de adição e subtração.

Correção coletiva na lousa.

Brinquedos

Desenho da Monica

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Roberta - Geografia

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Português:

Livro conquista - pg: 221,227,230 à 233

Auxiliei alguns estudantes com dificuldades na escrita de algumas palavras.

Correção coletiva na lousa

Auxiliei a professora com as atividades para a cas

Parque

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Evellyn - Português (Módulo)

Pronomes

1° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Alfabeto - Treinando a escrita

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Desenho

3° à 4° aula: Inglês - Prof. Nayara

Português:

Continuação: pg. 233 - correção na lousa

Matemática:

Cad da cidade - pg: 144 a 148 / 152 e 153

Auxiliei alguns estudantes com dificuldades em montar as contas de adição e lógica do dobro e triplo.

Correção coletiva na lousa

Lição de casa:

cad da cidade matemática - pg: 149 e 150

Dobro e triplo

Auxiliei a professora nas atividades para casa.

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Aldo - Ed física

1° aula - vídeo: Saúde mental: quando o excesso de jogos eletrônicos vira um problema.

2° aula - quadra

Céu São Carlos

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Numerais: 950 à 1000

Matemática: cad da cidade - pg: 152 a 154

Lógicas da multiplicação - dobro/triplo

Auxiliei alguns estudantes que estavam com dificuldades.

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Empréstimo de livros aos estudantes

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Prof. Rafael - módulo

Jogos na plataforma Escola Games

6° aula: Prof. Francine - Arte

Parlendas - Dedo mindinho

Os estudantes desenharam a mão e fizeram bonecos nas pontas de cada dedo

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Prof. Paulo - geografia

Prof. Roberta - módulo

Cad da cidade - pg: 178

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Matemática:

Contas de adição e subtração.

Auxilie alguns estudantes que estava com dificuldades nós cálculos.

10 hrs - Dia de Prova na faculdade

1° à 4° aula: Prof. Mikelângela

Rotina

Português:

Alfabeto minúsculo

Matemática:

Cad da cidade - pg: 158 a 160 / 192 a 196.

Correção coletiva na lousa

10 hrs - Dia de Prova na faculdade

1° à 6° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Matemática:

Numerais de 1000 a 1050

Contas de adição com três algarismos

História:

Cad da cidade - pg: 32 a 34 / 35 e 37 / 45 a 47

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Priscila - português

Filme: Um senhor estagiário

1° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Alfabeto - Treinando a escrita

2° aula: Prof. Alessandro - POED

Desenho

3° à 4° aula: Inglês - Prof. Nayara

Vídeo: numerais e dias da semana em inglês

Desenho: partes do corpo humano em inglês

5° e 6° aula: Prof. Mikelangela

História:

Cad da cidade - pg:57 à 59 / 62 à 68

12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Aldo - Ed física

Interclasse

1° à 3° aula: Prof. Mikelângela - regente

Rotina

Matemática: cad da cidade

4° aula: Prof. Karina - Sala de Leitura

Vídeo: Super monstros: Ajudando o Papai Noel

5° aula: Prof. Alessandro - Informática

Prof. Rafael - módulo

Escola games

6° aula: Prof. Francine - Arte

Desenho livre

12:20 às 13:15  -  SPI 8°A

Prof. Paulo - geografia

Prof. Roberta - geografia (módulo)

Interclasse

1° à 4° aula: Prof. Mikelângela

Rotina

Português:

Ditado de palavras: CH, NH e LH

5° e 6° aula: Prof. Jéssica - Ed. Física

Prof. Donizete - ausente

Quadra: futebol e pula corda

Das 12:20 às 13:15 - SPI 8°A

Prof. Débora - matemática (módulo)

Filme: Terremoto - A falha de San Andreas

A organização das ações pedagógicas na perspectiva da integralidade

A integralidade nas escolas não inclui apenas o ensino acadêmico, mas também o cuidado com a saúde física, mental e emocional, a inclusão e adiversidade, o estímulo ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais e a formação cidadã.

Além disso, a educação integral contribui para reduzir as desigualdades sociais, ampliar as oportunidades de acesso ao conhecimento e promover uma educação inclusiva e democrática.

Apoio dos estagiários:

Atividades extracurriculares

Projetos interdisciplinares

Incentivar e apoiar os estudantes a serem protagonistas de seu próprio processo de aprendizagem, estimulando a autonomia, a criatividade.

Fornecendo suporte mais individualizado aos alunos, identificando suas necessidades e dificuldades de aprendizagem e buscando estratégias para ajudá-los a superar esses desafios.

Ações diferentes na escola:

Danças, leituras, jogos, teatros e nós como estagiários ajudamos com as coreografias, nas organizações, produções e etc.

Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva

Obra do artista plástico Leonardo Paiva intitulada “Inclusão”:

Historicamente, a deficiência foi frequentemente vista de forma pejorativa e desvalorizada, levando a exclusão e discriminação das pessoas com deficiência.

É perceptivo que a obra mostra a importância da inclusão e valorização das pessoas com deficiência. Aborda uma criação de ambiente mais igualitário e acolhedor, respeitando a diversidade e a participação de todos, independentemente de suas limitações físicas ou mentais.

A Educação Especial na perspectiva inclusiva na Educação Infantil busca garantir que todas as crianças, independentemente de suas habilidades ou necessidades específicas, tenham acesso a um ambiente educacional que favoreça seu desenvolvimento pleno.

É muito importante todas essas ações, principalmente para as crianças com deficiência. Independente da deficiência o estagiário junto com o professor podem trazer esse aluno para interagir nas aulas e desenvolver suas habilidades, respeitando os limites de cada um. O uso de imagens é essencial para a comunicação entre o educador e os estudantes, fazer uso das tecnologias assistidas e o uso de línguas de sinais. Para que assim de fato seja uma educação inclusiva, onde todos participem das atividades, seja através de gestos, movimentos ou imagens.

Educação Antirracista, não-xenofóbica e as relações de gênero para diversidade

A educação antirracista nas escolas é fundamental para promover a igualdade, o respeito às diferenças e a valorização da diversidade étnico-racial em nossa sociedade. É importante que as instituições de ensino adotem práticas pedagógicas que combatam o racismo e promovam a inclusão e a equidade.

• Inserir conteúdos sobre a história e cultura afro-brasileira e indígena nos currículos escolares

• Promover discussões e reflexões sobre o racismo e suas consequências

• Estimular a formação de espaços de diálogo e convivência intercultural entre estudantes de diferentes origens étnico-raciais

• Criar campanhas e ações de conscientização sobre o racismo, envolvendo toda a comunidade escolar.

  
  

A xenofobia não tem lugar nas escolas, nem em qualquer outro lugar. É importante promover a diversidade, inclusão e respeito mútuo entre os alunos, independentemente da sua origem ou nacionalidade. Educadores, pais e comunidades devem trabalhar juntos para combater a xenofobia e promover a valorização da diversidade.

A educação em relação de gênero para diversidade não se limita apenas em questões de identidade de gênero e orientação sexual, mas também no combate ao sexismo, à violência de gênero e à discriminação.

A educação na escola para diversidade é essencial para promover uma sociedade mais justa, igualitária e respeitosa, contribuindo para a formação de cidadãos críticos e conscientes de seus direitos e deveres.

1° e 2° aula: Inglês - Prof. Nayara

Vídeos e atividades: meses em inglês

3° e 4° aula: problemas matemáticos

5° e 6° aula: desenho pra colorir

12:20 às 13:15 hrs

Dia de relatório

1° a 3° aula: Prof.Norma

Desenhos da mônica e princesas

4° a 6° aula: Prof.Mikelangela

Desenhos para colorir, cortar e recortar.

Auxiliei na decoração da escola para a formatura do 5°ano

12:20 às 13:15 hrs - 8°A

Filme

1° a 3° aula: Prof.Norma

Leitura: Chapeuzinho preto

Roda de conversa

Lista de palavras e desenhos sobre a leitura

4° a 6° aula: Prof.Mikelangela

Numerais de 800 a 1000

12:20 às 13:15 hrs - 8°A

Filme