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      <title>Educación Física  by Soledad Pacheco</title>
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      <description>La planificación de la enseñanza</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-27 18:45:35 UTC</pubDate>
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         <title>Planificar... planificar es definir las variables de la compleja tarea de enseñar.</title>
         <author>soledadpacheco354</author>
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         <pubDate>2020-11-27 18:53:12 UTC</pubDate>
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         <title>Ruth Harf define la planificación como un proceso mental que se constituye en producción escrita a partir de una &quot;sucesión de borradores que contiene una hipótesis de trabajo para abordar la complejidad de una tarea&quot;</title>
         <author>soledadpacheco354</author>
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         <pubDate>2020-11-27 18:57:39 UTC</pubDate>
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         <title>la planificación es entonces como un proceso que se inicia antes de ser &quot;volcada a papel&quot;</title>
         <author>soledadpacheco354</author>
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         <pubDate>2020-11-27 19:00:59 UTC</pubDate>
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         <title>Feldman plantea tres razones fundamentales que justifican la importancia de planificar:</title>
         <author>soledadpacheco354</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. la enseñanza es una actividad intencional, tiene propósitos  y es necesario asegurar su cumplimiento.<br>2. La enseñanza se desarrolla en situaciones de restricción ( de tiempos, recursos)  el planeamiento permite balancear o equilibrar intenciones y restricciones.<br>3. La enseñanza se desarrollo en contexto complejos, lo que implica considerar multiplicidad de variables, a mayor intervinientes: si bien resulta imposible prever que pasara con cada una de las variables.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-27 19:07:38 UTC</pubDate>
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         <title>Las dificultades mas comunes que surgen a la hora de planificar son: #SUBESTIMAR LA POSIBILIDAD DE ENSEÑAR SABERES, SE PROPONEN MAS O MENOS CONTENIDOS DE LOS QUE REALMENTE SE PUEDEN ENSEÑAR.</title>
         <author>soledadpacheco354</author>
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         <description><![CDATA[<div>#DESCONOCIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN DEL PLANTEAMINETO EN EL MEDIANO Y LARGO PLAZO.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-27 19:47:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>soledadpacheco354</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-27 19:54:26 UTC</pubDate>
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         <title>PARA LOS DOCENTES PLANIFICAR ES UN DERECHO Y UNA OPORTUNIDAD.</title>
         <author>soledadpacheco354</author>
         <link>https://padlet.com/soledadpacheco354/o6w9h49u2y5xpitr/wish/966276263</link>
         <description><![CDATA[<div>derecho de enseñar en condiciones favorables que hagan viable lo planificado.<br>Oportunidad de garantizar el derecho de los alumnos, a participar en propuestas de enseñanza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-27 19:56:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>soledadpacheco354</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-27 19:59:06 UTC</pubDate>
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         <title>Características a tener en cuenta:</title>
         <author>soledadpacheco354</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Contextualizada: considera las características de la comunidad, los alumnos, la institución, los espacios, la infraestructura, los recursos. <br></strong><br></div><div><strong>Coherente: en relación con el Diseño Curricular, la planificación institucional, los proyectos escolares, otras áreas de articulación y entre sus propios componentes.<br></strong><br></div><div><strong> Colectiva: resultado de intercambios y acuerdos entre diferentes actores institucionales que le otorguen legitimidad como propuesta pedagógica.<br></strong><br></div><div><strong> Flexible: en cuanto a la posibilidad de adecuarse a la complejidad de la práctica. <br></strong><br></div><div><strong>Operativa: con relación a la precisión en la definición de sus componentes y en lo útil que resulte para el docente. <br></strong><br></div><div><strong>Comunicable: claridad y precisión en la transmisión de las ideas y conceptos a diferentes actores. <br></strong><br></div><div><strong>Económica: adecuado uso del tiempo y su extensión en relación con la tarea docente.<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 13:52:05 UTC</pubDate>
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         <title>Excelente el uso del recurso,</title>
         <author>tejadapl42</author>
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         <description><![CDATA[<div>la información bien organizada y clara espero te sirvan para practicas posteriores. <br>Profe Lili.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 14:14:27 UTC</pubDate>
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