Investiga el Aula del Futuro by Francisco Javier Masero Suárez https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4 Indica tu nombre y cinco ideas que quieras destacar del Aula del Futuro en-us 2022-12-13 17:26:30 UTC 2023-01-09 10:57:12 UTC hello@padlet.com Francisco Javier Masero fmasero2 https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2419543124 Este es un ejemplo de cómo podéis resumir las actividades.
Las ideas que extraigo del Aula del Futuro tras la lectura son las siguientes
- Flexibilidad en los espacios
- Simultaneidad de las actividades
- Poca presencia de elementos naturales; ¿no hay plantas? :( ]]> 2022-12-13 17:34:45 UTC https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2419543124 Marta Navarro mnavber021 https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2429077605 Las ideas que extraigo yo son:
- Los centros deben partir de sus intereses y necesidades, también en base a sus posibilidades.
- Cualquier aula puede ser un AdF si se flexibilizan los espacios y si el Equipo Docente de un grupo adopta una metodología activa común.

]]> 2022-12-26 21:45:04 UTC https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2429077605 Marta https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2429078417 - Es fundamental que el alumnado sea expuesto a diferentes roles en diferentes situaciones.
- El empleo de la tecnología es fundamental, ayudando esta a eliminar muchas de las barreras que impiden acceder al Currículum. Así se logra más inclusión.]]> 2022-12-26 21:50:13 UTC https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2429078417 Mariano Real https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2436467371 Las ideas que extraigo de Aula del Futuro tras las distintas lecturas son las siguientes:
1.- Los distintos recursos y metodologías permiten un enfoque inclusivo de la enseñanza que facilitan poder aplicar el modelo DUA, eliminando muchas de las barreras que impiden acceder al currículum.
2.- El alumnado se sitúa como protagonista de su propio aprendizaje: Investigando, aprendiendo entre iguales, compartiendo, cooperando, diseñando, creando, presentando y defendiendo sus propios proyectos.
3.- El proyecto Aula del Futuro es un proyecto en continua evolución, donde el centro parte de sus propios recursos e intereses y cada año va amoldando el Aula a sus propios intereses. Por ejemplo, puede contar con una radio, un vivero, un huerto, ...
4.- La tecnología no es el fin, sino un recurso que se utiliza cuando es necesario por el potencial que tiene y se pone al servicio de las necesidades de las actividades. Se puede caer en el error de forzar el desarrollo de actividades con el uso de tecnología, cuando un planteamiento con actividades desconectadas podría ser más eficiente.
5.- Cualquier aula puede ser un aula del futuro siempre que cuente con los siguientes ingredientes: Espacios flexible que faciliten el aprendizaje competencial y el desarrollo de habilidades en el alumnado, docente que aplica metodologías activas y que sitúan al alumnado como protagonista de su propio aprendizaje y procuran el desarrollo competencial y cuenta con recursos para el desarrollo de actividades concretas.]]> 2023-01-07 19:03:49 UTC https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2436467371 Marga https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2436975570 He leído el  documento: ESTUDIO DEL IMPACTO PEDAGÓGICO PROVOCADO POR EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO BASADAS EN EL PROYECTO EUROPEO FUTURE CLASSROOM LAB, saco las siguientes ideas:

1-Es necesario transformar la  formación docente hacia procesos colaborativos que fomenten la creación de comunidades de aprendizaje profesionales activas, que permitan la transformación de los centros  y que transcurran cercanos a la realidad de las aulas.
2-En ese sentido, la metodología que implica el AdF nos ayudará a diseñar  actuaciones formativas que contemplen espacios   para investigar, reflexionar, analizar, producir y evaluar.
3-La metodología, por tanto, ha de encaminarse a  actividades en las que el debate, el intercambio, la lluvia de ideas o el estudio de casos sean primordiales.
4.Con esta metodología conseguiremos  procesos que tengan mayor impacto en el aula y sean coherentes con las renovaciones en curso en el sistema educativo.
5.Hay que evitar  convertir las aulas del futuro en un escaparate tecnológico, o en un muestrario de mobiliario reluciente y poco accesible para los centros.

]]> 2023-01-08 19:51:08 UTC https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2436975570 Juan Carlos Bohórquez Márquez https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437001706 Las ideas que destaco tras las lecturas del Aula del Futuro son las siguientes:
1.- Resaltan la inclusión.
2.- La tecnología es un medio que potencia el desarrollo competencial, la variedad metodológica y la potenciación de la motivación para mejorar la calidad educativa.
3.- Son necesarios gran cantidad de recursos materiales, personales, espaciales,...
4.- El enfoque de la formación del profesorado debe ser motivador, práctico y realista.
5.- Las AdF permiten adaptarse a las necesidades de la sociedad.]]> 2023-01-08 20:46:45 UTC https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437001706 Raquel rniejim313 https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437081963 Las ideas que extraigo sobre el AdF son:
1. La flexibilización de espacios.
2. Integración de las tecnologías existentes y emergentes, como recurso, en el proceso EA.
3. Transformación y mejora del proceso EA, activo y competencial, como objetivo.]]> 2023-01-09 00:24:50 UTC https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437081963 Norma https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437386073 Las ideas que extraigo sobre el AdF son las siguientes:

- La transformación de espacios debe repercutir en la mejora de las condiciones de aprendizaje del alumnado siendo este colaborativo y activo.
- La organización flexible favorecerá una reorganización del espacio según las necesidades y cualquier espacio es susceptible de convertirse en un Adf.
- La puesta en marcha implica formación docente en competencias y estrategias digitales. ]]> 2023-01-09 07:46:28 UTC https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437386073 Migue https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437420363 1.- El AdF permite flexibilizar los espacios y los agrupamientos en la tarea de planificación docente.
2.- Los espacios, los agrupamientos y los recursos que ofrece el AdF junto con la planificación de SdA por parte del docente permite la actuación didáctica bajo principios DUA.
3.- El recurso tecnológico es un medio, importante, pero sólo un medio.


]]> 2023-01-09 08:17:37 UTC https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437420363 Víctor https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437434161 Las ideas que extraigo del Aula del futuro tras las lecturas son:
1-Los espacios y recursos invitan a un cambio de roles en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el alumnado es verdadero protagonista de su aprendizaje.
2- El profesorado va a necesitar una formación profunda para el diseño de situaciones de aprendizaje adaptadas a las posibilidades que nos ofrece el aula del futuro.
3- Es posible convertir cualquier aula en un aula del futuro.

]]> 2023-01-09 08:30:05 UTC https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437434161 Juanma https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437445542 1. El aula del futuro no es un aula tecnológica. La tecnología se pone al servicio del aprendizaje competencial del alumnado.
2. No hay un único modelo organizativo del aula del futuro. 
3. Los espacios deben ser flexibles para facilitar el aprendizaje competencial y el desarrollo de habilidades en el alumnado.

]]> 2023-01-09 08:41:40 UTC https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437445542 Beatriz Lectura del documento: Guía para la transformación de espacios educativos. Aulas del Futuro en Canarias. beatrizalvarez001 https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437453565 Esta guía para la transformación de espacios educativos presenta la necesidad de cambio en los enfoques metodológicos , disposición y ambientación de los espacios y la integración de las TIC. Se resume en el trinomio pedagogía + tecnología + espacios educativos inspiradores.

Hace un recorrido por la evolución desde  puestos rígidos en donde se colocaban a los estudiantes en el aula a espacios flexibles, creativos, confortables inspiradores, seguros y saludables donde el alumnado pueda investigar, interactuar, intercambiar, desarrollar, crear, presentar… 
Se definen las diversas zonas de aprendizaje en el aula de futuro, se determinan los beneficios del trinomio y se ofrecen recursos para el diseño y la implementación del aula de futuro.

]]> 2023-01-09 08:50:03 UTC https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437453565 María Jesús Cuenca https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437455014 1.- Lo más importante para mí es el enfoque inclusivo y la eliminación de barreras.
2.- Espacios flexibles y que permiten la simultaneidad en su utilización.
3.- La tecnología es el medio que permite implementar una determinada secuencia didáctica, no debe ser necesario pasar por todos los espacios siempre.


]]> 2023-01-09 08:51:23 UTC https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437455014 María Ruíz https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437469783 Las principales ideas que extraigo de las lecturas y vídeos del Aula del Futuro son :

- La organización flexible y versátil del espacio y los recursos favorece un cambio metodológico.
-  Necesaria formación del docente en Pedagogías activas y gestión de  aula en tareas  simultáneas y multinivel para garantizar la calidad en los procesos de E-A y personalización del aprendizaje.
- Se persigue el desarrollo de habilidades y competencias del alumnado a través de planteamiento de actividades que integren las tecnologías, fomenten el trabajo en grupo, el intercambio de roles y de información.
- Sugeriría tener en cuenta  la importancia de recuperar la conexión con el entorno natural y la importancia del trabajo con el alumnado en pre-requisitos comunicativos, HHSS y gestión conflictos antes de llevar a cabo una SdA con todo el grupo clase.]]> 2023-01-09 09:05:46 UTC https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437469783 Miguel Ángel https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437586810 1. El modelo de  ADF presenta una flexibilidad muy idónea para el trabajo en competencias.
2. En la medida de lo posible lo ideal sería encontrar formas de adaptar distintos espacios dentro del propio aula ordinaria, dotandola del equipo necesario, que podría ser compartido con otras aulas.
3. Para poder desarrollar de manera eficaz este tipo de metodologías se hace imprescindible bajar las ratios actuales,que en muchos casos, debido a los cierres de línea, están aumentando.
4. La tecnología es un medio y una competencia más, en el ADF deben trabajarse también otras competencias y destrezas que engloben la comunicación verbal y no verbal, la manipulación, spicomotricidad, , inteligencia emocional. etc.



]]> 2023-01-09 10:57:12 UTC https://padlet.com/fmasero2/o6u5anb0rne69dy4/wish/2437586810