De este encuentro me llevé la posibilidad de compartir experiencias, inquietudes, preocupaciones, desafíos, desacuerdos y coincidencias con personas que tienen distintas trayectorias en la modalidad respectó a la "PRÁCTICA DOCENTE", a partir de distintos disparadores como fueron el rol playing desarrollado por las docentes formadoras, el fragmento de la película "Las analfabetas" y la lectura de los textos de Meirieu, P. y Zabalza. 
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Segundo encuentro:  10/11/2018
Respecto al aprendizaje significativo de este segundo encuentro valoro tres momentos: 

Todas estas consignas me invitaron a reflexionar a partir de ejemplos concretos, de manera conjunta e individual respecto del currículo y la planificación en la EPJA, la cual supone enormes diferencias con otras modalidades y en la que tengo grandes aprendizajes que realizar en cuanto al enfoque en capacidades que la distingue.
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Tercer encuentro: 1/12/18
Está clase me  brindó herramientas para mi rol como responsable pedagógica en cuanto a  la posibilidad de superar la observación de las prácticas de otro desde un lugar de crítica basada en el sentido común para analizarla desde categorías teóricas y teniendo en cuenta los aportes que nos brindaron este y los demás módulos de la especialización. Sin dudas también es un ejercicio que debemos trasladar para la autoevaluación y retroalimentación de nuestras propias prácticas. 
Destaco que no fue una mera instancia de reflexión sino que tuvimos que poner en práctica (de manera grupal) todos estos saberes a partir de la observación de una clase escolar en concreto y a partir de lo cual se diagramaron dimensiones posibles a ser analizadas.