-주기적인 환경 정비와 다양한 활동이 이루어질 수 있도록 예산이 충분한 학교

-학교 전체적인 분위기가 활기찬 학교

-학교 구성원간의 소통이 잘 되는 학교

1. 소통이 원활하지 않는다

2. 활기차지 않다

3. 예산이 없다.

HOW: 관찰에 나의 해석 더하기

1. 건의를 한 내용에 대한 피드백이 없었다

2. 동아리 활성화 부재, 학생 수가 적다, 학년별 편차가 있다, 학년간 교류가 적다.

3. 학생 수가 적어서 지원이 적다.

WHY: 왜 그렇게 하고 있나요?

1. 관리자 분들이랑 소통의 접점이 적음.

2. 친분이 없고 접점이 없음, 선생님들의 우려

3. 소문 및 평판이 안 좋다(공부 못함, 날라리 등)

1. 간이 약하다

2.

3.

HOW: 관찰에 나의 해석 더하기

1. 음식이 식어서 본연의 음식 맛이 덜..

2.

3.

WHY: 왜 그렇게 하고 있나요?

1. 냉, 온 유지하기 어렵다

2.

3.

1. 학급 수가 점점 줄어든다.

2. 무기력하고 불필요한 말을 많이 하는 수업 분위기

3. 대부분은 존중하나 몇몇 예의 없는 학생들이 있음

HOW: 관찰에 나의 해석 더하기

1. 학생들의 선호도가 낮아서

2. 기초학력 저하, 수업시간이라는 인식 결여

3. 개인주의, 자기 표현에 솔직한 현 세대의 특징

WHY: 왜 그렇게 하고 있나요?

1. 지난 날 곡란중의 부정적 이미지가 고착되어서

2. -

3. -

1) 다양한 시설

2) 다양한 활동(수학여행, 동아리 등)

3) 재밌는 축제

4) 학교의 고착된 이미지 쇄신

2. 실천방안:

1) 다양한 시설 계획 시 사용에 대한 책임 확실하게!!

2) 동아리실 활용

3) 전학년 모두가 즐겁게 참여할 수 있는 축제, 참여와 관람이 적극적인!

4) 학교의 시그니처 시설, 활동 만들기

입소문 내기

3. 지원방안:

   1) 학생 의견 수요조사를 통한 유휴교실 활용

   - 에너지를 발산할 수 있는 테마가 있는 장소 운영

   : 만화방, 휴식 공간, 낙서방, 보드게임방 등등

   2) 동아리실 지원 확대

   3)

4) 학교특색사업 운영(지원사업 활성화)

1) 다양한 활동을 할 수 있는 시설, 예산확보, 1박2일 현장체험학습

2) 선후배 사이의 관계가 원만한 학교

3) 교장, 교감선생님과 소통을 원활히 할 수 있는 학교

2. 실천방안:

1) 선생님(특히 교장, 교감선생님)과 친분을 쌓고 적극적으로 소통할 수 있는 여건이 마련되어야 한다.

2) 학생자치회 주최 이벤트

3. 지원방안:

   1) 5층의 교실을 활용하여 다양한 동아리 활동이 가능한 여건을 조성하자.

   2) 책임감을 학습할 수 있는 기회를 제공

   
   

1) 학교 구성원간의 원활한 소통이 일어나는 활기찬 학교

2. 실천방안:

1) 동아리 활성화

3. 지원방안:

   1) 동아리 활성화

   - 2,3학년이 주축이 되어야 하는데 동아리 개설에 대한 홍보가 부족하므로 학교에서 동아리 개설 시기 및 과정 자세히 안내

   - 동아리를 개설해도 학생들의 적극성이 부족하므로 동아리 가입했을 때 혜택 등을 좀 더 알려줘야

   - 가입 전에 충분히 동아리 체험 할 수 있는 기회(홍보 기간 및 기회 부여)

   - 자율동아리 지원 예산 확보

활기찬 학교

학교 구성원 소통

위의 토의 내용을 바탕으로...

1. 현실적인 실천 방안을 한 가지로 정리해 주세요!

• 5층의 유휴교실을 활성화한다. (관리가 잘 된다는 가정하에)

• 모든 학년이 참여할 수 있는 동아리 활성화, 학년 대항전

• 대의원회, 대토론회 개최 빈도 증가

2. 학교에 바라는 지원 사항을 한 가지로 정리해 주세요!

• 관리되지 않은 유휴교실 청소 및 활용 방안에 대한 학생 의견 수렴

• 창체 동아리 모집 시 1, 2, 3학년 통합 모집

• 학생 의견에 대한 빠른 피드백

1) 급식이 맛있는 학교

2) 교사-학생 모두의 수업 만족도가 높은 학교

2. 실천방안:

1) (학부모님) 메인메뉴의 간 조정

음식 온도, 모자람 예방

(학생) 편식하지 않겠습니다...

2) 선생님과의 래포 형성이 우선되어야 수업 분위기 업!

(교사) 평가로 인해 학생들이 부담을 과도하게 느끼지 않도록

(학생) 선생님의 대한 최소한의 예의를 지키자

(숙제, 엎드려 있기 자제)

3. 지원방안:

   1) 뷔페처럼 따뜻한 음식을 데울 수 있는 도구를 활용하여 모두 따뜻한 음식을 맛있게 먹을 수 있도록 지원

   + 학생 설문을 통한 메뉴 선정 혹은 이벤트를 통해서 급식을 안먹는 경우를 예방

   + 잔반량 파악을 통해 급식 메뉴를 고려해주셨으면

   + 배식 도우미 교육 확실하게

   2) 학기 초 아이스브레이킹, 모둠 수업 등을 통한 편안한 학급 분위기 형성

   
   

1) 급식이 맛있는 학교

2) 교사와 학생의 수업 만족도가 높은 학교

2. 실천방안:

1) 선호하는 메뉴가 몰리지 않는 식단을 구성

2) 학교의 이미지를 쇄신하기 위한

3. 지원방안:

   1) 메인메뉴가 확실하게 보이는 식단표 작성

   2) 학생들이 느낄 수 있는 확실한 지원이 이루어질 수 있도록 예산을 사용

   
   

1) 급식이 맛있는 학교 - 간이 약하다, 온도 유지, 대체식 준비

2) 교사와 학생의 수업 만족도가 높은 학교

3) 주제별 활동할 수 있는 학교 공간

2. 실천방안:

1)

(1) 배식대 3곳으로 배치 - 학생들이 더 빠르게 먹으면 온도, 맛 유지

(2) 배식을 도와주시는 보조인력(자원봉사) 늘리거나 배식 도우미를 남녀 비율 적정히 유지, 배식 도우미 수업 종료 전 2분 정도 빨리 나오는 것

(3) 학생들의 메뉴에 대한 설문 조사해서 결과 반영

2)

(1) 더 다양한, 체험 중심의 수업 활동

3)

(1) 만화방, 노래방, 게임방, 수면방 등의 공간 조성

3. 지원방안:

   1)(1) 배식대 3곳으로 늘리기

   (2) 배식 도와주는 보조인력(자원봉사) 지원

   (3) 급식 메뉴 설문 조사

2)

(1) 실험, 활동 중심의 수업 활성화

3)

(1) 공간 조성을 위한 예산 확보

1. 현실적인 실천 방안을 한 가지로 정리해 주세요!

1)학급 수가 안정적인 학교가 되기 위해

(1) 선후배 멘토링

(2) 학습 분위기 형성

(3) 고착된 곡란중 학교 이미지 탈피

2)학생 교사가 소통하는 수업

(1) 수업과 교사에 대한 존중

(2) 기초학력 학생들의 무기력함 해결

(3) 학생들의 꿈과 정확한 목표 설정

(4) 수업 분위기를 잡아줄 수 있는 교사들의 역량

3)학생 교사간의 존중이 있는 학교

(1) 교사-학생 간의 소통 활성화(사제동행 프로그램)

(2) 교사-학생 간의 진심이 담긴 대화, 잘못에 대한 명확한 지도

2. 학교에 바라는 지원 사항을 한 가지로 정리해 주세요!

1) 교사 복지를 위한 유휴공간 활성화

1) 학급수가 안정적인 학교

2) 서로 소통하는 유의미한 수업 시간

3) 존중이 있는 학교

2. 실천방안:

1) 서로의 개성을 존중해주는 학교 문화

카리스마와 위트를 겸비한 선생님

학교구성원 모두가 스트레스, 에너지를 풀 수 있는 장소 마련

2) 기초학습 지원 프로그램

참여를 유도하는 수업(개념과 활동이 연계되는)

반분위기를 잡아줄 수 있는 선생님의 역량(1번 동일)

3) 교사-학생 간 소통 활성화 - 진심이 오고가는 대화 필요

잘못된 행동, 그 상황에 맞는 명확한 지도

3. 지원방안:

   1) 학교 유휴시설을 활용한 다양한 활동 장소 마련

   2) 사제동행 프로그램

   교사와 학생이 서로의 입장을 생각해볼 수 있는 기회 마련

   3)

   
   

1) 학급수가 안정적인 학교

2) 유의미한 다양한 배움이 일어나는 수업 시간

2. 실천방안:

1) 고착된 곡란중의 학교 이미지 탈피

2) 진로에 대한 확실한 목표의식을 가질 수 있도록 다양한 프로그램의 진행으로 무기력하지 않은 수업 분위기 형성

3. 지원방안:

   1) 선배와 후배가 멘토로 형성하여 코치 및 조언(교사가 전달하는 것보다 효과가 높을 수 있음)

   2) 진로를 위해서는 학습 분위기가 형성되어야 함을 강조

   
   

1) 학생-교사가 소통하는 유의미한 수업이 활발한 학교

유의미한 질문 전혀 하지 못하는 상황

과목에 따라 차이가 큼

엎드려 자고 떠드는 분위기가 많음 - 수업에 대한 관심이 적다

2. 실천방안:

1) 학생들이 수업과 교사에 대한 존중, 예의 지도가 필요

2) 학생들의 생각 변화 - 수업을 대하는 태도나 의식이 변해야

3) 수업 중 모르는 것에 대해 알고 넘어가야 한다는 것, 그렇지 않은 것에 대해 부끄러움을 갖는 것

4) 기초학력이 부족한 학생들의 무기력함 해결

5) 학생들이 꿈과 정확한 목표 설정이 필요

3. 지원방안:

   1) 교사와 학생 사이에 친근한 관계 형성 - 예의의 시작

   2) 수업을 위한 동기 유발 활동을 교사가 많이 준비

   3) 기초학력향상을 위한 학교와 교사의 노력

1. 현실적인 실천 방안을 한 가지로 정리해 주세요!

급식 : 배식 도움미 교육, 배식 3곳, 잔반량 파악 후 메뉴 변경

수업만족도 : 교사-학생간 래포형성, 기본 예절 준수, 여유 공간 활용.

2. 학교에 바라는 지원 사항을 한 가지로 정리해 주세요!

급식 : 음식이 식지않는 방안 모색, 대체식 준비

수업만족도 : 여유 공간 활용을 위한 예산 확보

곡란중학교 학생들 마저도 학교 예산이 없어서 지원이 안된다고 말하는 실정이 너무 속상합니다.

이런 소문이 밖에도 많이 나서 학생들이 오고 싶어하지 않는다는 말도 나온다고 하니 한번 퍼진 소문이 이미지로 굳혀질까봐 걱정도 됩니다.

학생들을 위한 지원이 많은 학교로 소문이 나고 좋은 이미지로 거듭날 수 있도록 부탁드립니다.

선생님들 일선에서 말 안듣는 아이들 가르치느라 고생이 많으시니다.

감사합니다.