Tyrinėjimas. Pasako, ką veikė, ką atrado; įvardija, kokias priemones ar medžiagas pasirinko tyrinėjimui. (4 žingsnis).

Mokėjimas mokytis. Komentuoja atliekamą veiklą, pasako, ką jau atliko, ką darys toliau (4 žingsnis).

Aiškinimas. Šiandien pakalbėsim apie labai didelį, stiprų ir seną medį. Jo vardas, ĄŽUOLAS. Ąžuolas auga miške, parke arba pievoje. Jis turi stambų kamieną, tvirtas šakas, žalius banguotus lapus ir mažas rudus vaisius, vadinamus gilėmis.

Demonstravimas: Ąžuolo ir gilės paveikslėlis interaktyvioje lentoje.

Filmukas "Senojo ąžuolo pasaka". https://www.vaikams.lt/filmukai/senojo-azuolo-pasaka.html

Aiškinimas. Ąžuolas, pušis, klevas ir kaštonas skiriasi, nes kiekvienas medis turi savo ypatumus, kurie padeda jiems augti. Ąžuolas, labai stiprus medis su storu kamienu ir dideliais lapais. Jo lapai yra banguoti ir žali, o rudenį ant žemės nukrenta gilių, kurios yra kaip maži riešutai. Pušis, turi žalias adatėles vietoj lapų. Pušies kankorėžiai yra maži ir kieti, juose yra sėklos. Pušis puikiai prisitaiko prie šalto klimato, nes adatėlės padeda medžiui apsisaugoti nuo šalčio ir vėjo. Klevas, turi didelius ir plačius lapus, kurie rudenį pasikeičia į raudoną arba geltoną spalvą. Klevai turi specialius vaisius, kurie atrodo kaip mažos skraidančios sėklos. Kaštonas, turi didelius lapus, o jo vaisiai yra paslėpti po žvynuotais lukštais. Viduje yra rudi, blizgūs kaštonai, kuriuos rasti galima ant žemės.

Aiškinimas. Šiandien pakalbėsime apie labai gražų medį, Klevą. Jo lapas panašus į rankytę. Rudenį klevo lapai tampa geltoni, raudoni, oranžiniai. Jie krenta ant žemės ir šlama po kojomis. Klevas turi mažas sėklytes, jos sukasi kaip sraigteliai, kai krenta. Kai kurie klevai duoda sultis, iš jų gaminamas saldus sirupas.

Demonstravimas. Klevo demonstravimas per interaktyvia lenta

Pasaka. "Klevas ir lapai". https://youtu.be/qsxRPZdoMjY?si=mgHlUp4_SrLn5MSL

Pokalbis. Apie Pušį. Klausimai: Kuo pušis skiriasi nuo kitų medžių? Ar pušis meta lapus?

Aiškinimas. Pušis yra didelis medis, kuris auga miške. Ji turi žalius spyglius vietoj lapų. Pušys gali būti labai aukštos ir tvirtos. Net žiemą jos lieka žalios, nes jų spygliukai nenukrinta. Pušis auga labai ilgai ir gali gyventi daug metų. Kartais ant jos šakų galima pamatyti kankorėžius. Kankorėžiai yra maži ir pilni sėklų, kurios padeda augti naujiems medžiams.

Demonstravimas. Pušies demonstravimas per interaktyvią lentą.

Žaidimas. „Surask pušies draugus“. Vaikai turi surasti skirtingus pušies „draugus“ gamtoje, pušies spyglius, kankorėžius, gyvūnus, kurie gyvena prie pušies, paukščiai, voverės, vabalai.

Aiškinimas: Šiandien pakalbėsime apie medį, Kaštoną. Kaštonas yra medis, kuris auga miške ir parke. Jo lapai yra dideli, o rudenį jis nuleidžia gražius ir žalius kankorėžius, kuriuose slepiasi kaštonai. Kai kaštonai sunoksta, jų lukštas pratrūksta, ir viduje galima rasti didelius rudus kaštonus. Kaštonai yra kieti, bet labai gražūs. Žmonės kartais renka kaštonus ir žaidžia su jais. Kai kurie kaštonai naudojami ir gaminti įvairius dalykus, kaip žaislus.“

Demonstravimas. Kaštono medžio demonstravimas per interaktyvia lentą.

Žaidimas. "Kaštonų kelionė". Eiga: kiekvienam vaikui duodamas kaštonas. Grupėje iš virvutės padaromas takelis. Pradžioje startas, gale, kaštonų „namai“. Vaikai turi ridenti kaštoną takeliu iki namų, delnu, koja. Po žaidimo vaikų klausiama: Ar kaštonas greitai riedėjo? Ar buvo sunku jį ridenti?

Meninė veikla. "Rudens draugas". Priemonės: kaštonai, plastilinas, pagaliukai, akytės, lapeliai. Eiga: vaikai lipdo iš kaštonų gyvūnėlius, ežį, sraigę, vorą, jungia kaštonus plastilinu, smeigia pagaliukus, klijuoja akis.

1. Tyrinėjimas. Vaikai rūšiuoja giles, didelės, mažos. Lygina jų spalvą, formą. Eksperimentas: kur gilė rieda greičiau – ant žolės ar smėlio?

2. Praktinė veikla. "Sodiname ąžuoliuką".

3. Tyrinėjimas. „Kas gyvena prie ąžuolo?“. Vaikai stebi, kas gyvena prie ąžuolo, vabaliukai, skruzdės ir t.t. Lygina žievės raštus padidinamuoju stiklu. Atsako į klausimus: Ar lapas kvepia? Ar žievė turi kvapą?

1. Tyrinėjimas. Vaikai tyrinėja ir rūšiuoja klevo vaisius. Klevas turi ypatingus vaisius, sparnuotus riešutus, kurie skrenda tarsi sraigtasparniai. Vaikai ieško kritusių vaisių, juos rūšiuoja, ilgi ar trumpi, lygūs ar su dėmelėmis, lygina spalvas, formą, dydį.

2. Tyrinėjimas. „Kas gyvena prie klevo?“. Vaikai stebi, kas gyvena aplink klevą: ar po medžiu vaikšto vabaliukai? Ar skruzdė lipa per žievę? Ar paukštelis nutūpė ant šakos?

3. Jutiminis tyrinėjimas. „Kvepia ar šiurkštu?“. Vaikai tyrinėja pojūčiais, liečia žievę, lapą. Uosto – ar lapas ir žievė turi kvapą? Paliečia vaisių – ar slidus, tvirtas? Su padidinamuoju stiklu vaikai stebi lapų gyslas, žievės raštus, sėklytės formą.

   
   

Išvyka: Kelionė į miškelį, medžių stebėjimas.

Tyrinėjimas. „Mažieji kaštonų tyrinėtojai“. Vaikai liečia kamieną. Klausiama vaikų: Ar šiurkštus? Ar medis storas? Kokia spalva? Kaip manote, ar medis senas? Apkabinkime medį ar telpame visi kartu?.

Tyrinėjimas. Kiekvienas vaikas gauna kaštono lapą. Vaikai liečia, lanksto, skaičiuoja. Klausima vaikų: Koks lapas, minkštas ar kietas? Kokios jis spalvos? Kiek turi pirštelių?

Tyrinėjimas: "Vaisių ir lukštų tyrimas". Vaikai ieško kaštonų ir lukštų ant žemės. Kartu juos lyginame, liečiame, rūšiuojame.

Klausiama vaikų: Ar dygliuotas? Kaip atrodo vidus? Ar lygus? Ar blizga? Koks jo kvapas?

Mini eksperimentas: „Kaštonas rieda“. Vaikai bando ridenti kaštoną ant žolės ir smėlio. Klausiama vaikų: Kur rieda lengviau?

Eiga: Prieš išeinant į lauką, vaikams trumpai primenama, ąžuolas turi giles ir banguotus lapus. Pušis turi adatėles ir kankorėžius. Klevas, platų lapą ir sėklas. Kaštonas, didelį lapą ir rudus kaštonus. Vaikai vaikšto po teritoriją ir ieško medžių, lapų, žievės, vaisių, gilių, kaštonų, kankorėžių, sėklų. Kiekvienas vaikas turi mažą dėžutę tyrinėjimo radiniams.

Žaidimas. „Kur gyvena šitas lapas?“. Vaikams duodamas rastas lapas ar vaisius, jie turi surasti kuris medis jį numetė.