• _{Identificación de metas y objetivos.}
• _{Hacer esquemas generales de los planes curriculares.}
• _{Establecer fechas o períodos temporales para completar diferentes aspectos}
• _{del trabajo.}
• _{Considerar el desarrollo propio y planificar las acciones necesarias para}
• _{desarrollar las habilidades y el conocimiento.}

Habilidades de planificación

• _{Observación general}
• _{Observación sistemática}
• _{Empleo de tests y pruebas}

1. Planificación y gestión del proceso de enseñanza y los resultados del aprendizaje – Una competencia que se debe adquirir en los primeros años de formación académica, pues permitirá organizar lo que se espera enseñar y qué se espera que se aprenda.
2. Seleccionar e innovar en la presentación de contenidos – La enseñanza es mucho más que transmitir conocimientos: es necesario manejar formas de impartir la información usando recursos efectivos.
3. Ofrecer información clara y comprensibles – El docente debe saber cómo explicar una temática, dando ejemplos prácticos para facilitar la enseñanza.  
4. Manejar herramientas tecnológicas actuales – Redes sociales, plataformas educativas, educación a distancia… Los docentes deben evolucionar en materia educativa. Esto les permitirá aprovechar las herramientas tecnológicas y ofrecer una educación adaptada a los tiempos que corren. 
5. Gestionar los métodos didácticos – Es importante que los profesores conozcan diversas metodologías para poder aplicar en distintas situaciones (sea en la clase magistral o en trabajos de grupo, sea en metodologías más actuales o como soporte).
6. Relacionarse constructivamente con los estudiantes – Una buena relación y comunicación con los alumnos ayuda al proceso formativo, aportando la atención requerida individual y ampliando la posibilidad de transmitir el conocimiento.
7. Orientación profesional – Una cualidad fundamental de un profesor es la orientación profesional al alumno y a sus compañeros de profesión.   
8. Aplicar métodos de evaluación y medición de resultados – Una vez se ha transmitido los conocimientos, es importante hacerles seguimiento y evaluar si los estudiantes lo han asimilado.  
9. Reflexionar sobre el sistema educativo y los métodos de enseñanza – Esta aptitud es fundamental si se quiere tener una carrera a largo plazo, pues los métodos de enseñanza van evolucionando a medida que el mundo avanza y los maestros son los primeros que deben estar en constante formación. Además, la reflexión sobre la profesión “es útil para el aprendizaje solamente cuando se reflexiona acerca de esta práctica”, según afirma el propio Zabalza. Ante este panorama.
10. Involucrarse de lleno con el centro educativo en el que trabaja– “Esta es una competencia transversal”, afirma el profesor Zabalza. El trabajo docente no deja de ser un trabajo en equipo, el resultado de la suma de esfuerzos de varios profesionales que buscan un objetivo común y comparten un mismo deber moral.