SEDE CHORRERA

TEMA:

PORTAFOLIO DIGITAL

ESTUDIANTE:

LISSETTE AYLINE SOLÍS

CÉDULA:

8-809-2142

DOCENTE:

REYNA CHEVALIER DE LEÓN

ASIGNATURA:

REDACCIÓN Y EXPRESIÓN ORAL

FECHA: 19/04/2024

A lo largo de 15 módulos, hemos navegado por las complejidades del lenguaje y hemos adquirido habilidades fundamentales para expresarnos de manera efectiva tanto de forma oral como escrita. Desde comprender la importancia de la oralidad en la comunicación hasta dominar la estructura y el estilo del ensayo, cada módulo nos ha llevado un paso más cerca de convertirnos en comunicadores hábiles y persuasivos.

En este portafolio, encontrarás una muestra representativa de mi trabajo a lo largo del curso, destacando proyectos relacionados con cada uno de los módulos estudiados. Desde la aplicación práctica de los organizadores gráficos hasta la redacción de informes y ensayos, cada proyecto refleja mi compromiso con la excelencia en la comunicación escrita y oral.

Te invito a explorar cada sección de este portafolio para descubrir cómo he aplicado los conceptos y habilidades aprendidos en cada módulo, y cómo estos han contribuido a mi desarrollo como estudiante competente.

2. La retención de los aprendizajes es superior, ya que se evita la memorización de textos.

3.  Los conceptos se incorporan de manera sustantiva en el esquema conceptual del individuo.

 El lenguaje hablado nos permite saber cómo piensa y en qué piensa la gente. Además de conocer sus intereses y emociones.

1. Título: Debe ser breve y expresar la idea principal del escrito de forma clara y explicativa, sin exceder las 12 palabras. Se escribe con letra inicial mayúscula, centrado entre los márgenes y en la mitad superior de la página.

2. Nombre del autor y afiliación institucional: El nombre del autor debe incluir el nombre de pila y apellidos, sin iniciales. La afiliación institucional identifica el lugar donde se realizó la investigación y se centra debajo del nombre del autor. Se puede incluir doble afiliación si es relevante.

3. Nota del autor: No es obligatoria para tesis, pero aparece en cada artículo impreso. Se compone de varios párrafos:

   • El primer párrafo incluye la afiliación departamental completa.

   • El segundo párrafo se utiliza para cambios de afiliación.

   • El tercer párrafo es para agradecimientos.

   • El cuarto párrafo proporciona una dirección de correo de contacto.

La nota del autor se coloca en la portada, debajo del título, el pie de autor y la afiliación, centrada, con cada párrafo con sangría y en párrafos separados. No se numera ni se cita en el texto.

1. Narrativo: Presenta una secuencia de eventos que ocurren en un tiempo y espacio determinados, con la participación de personajes. Sigue una estructura de introducción, nudo y desenlace.

2. Descriptivo: Describe características, aspectos o detalles de personas, lugares, objetos o situaciones, utilizando imágenes sensoriales y adjetivos para crear una imagen vívida en la mente del lector.

3. Expositivo o explicativo: Tiene como objetivo informar, explicar o exponer de manera objetiva un tema, concepto o idea. Puede incluir definiciones, ejemplos, argumentos y ejemplificaciones.

4. Argumentativo: Persuade al lector o receptor para que adopte una determinada posición, opinión o punto de vista sobre un tema. Presenta argumentos, evidencias y contraargumentos para respaldar su postura.

5. Instructivo o procedural: Proporciona instrucciones paso a paso sobre cómo realizar una acción o llevar a cabo un proceso específico. Suele incluir verbos en modo imperativo y secuencias numéricas.

6. Dialogal o conversacional: Reproduce una conversación entre dos o más personas, utilizando recursos como los diálogos directos, los guiones y las marcas de diálogo.

A pesar de los desafíos y errores que he enfrentado en el camino, cada obstáculo ha sido una oportunidad para aprender y mejorar. He aprendido a reconocer mis debilidades y a trabajar en ellas, así como a valorar mis fortalezas y utilizarlas para mi beneficio. La retroalimentación recibida de usted y mis compañeros han sido invaluable para mi crecimiento como estudiante.

Al revisar mi trabajo en este portafolio, puedo ver claramente el progreso que he logrado a lo largo del curso. Cada proyecto refleja no solo el conocimiento adquirido, sino también mi capacidad para aplicarlo de manera efectiva en diferentes contextos y situaciones.