今年新进入日本帝国留学的有一大批来自清国的中国留学生，他们其中有一位，周樹人，今年来到了仙台医学专门学校进行求学。在现今的社会中，中国被西方世界公认为是一盘散沙，东亚病夫。屡屡遭到西方列强与领国日本帝国的入侵，每次入侵都被打得落花流水，赔款数目都十分的惊人。

        实话实说，周君在当时能考进我校都令本校长十分的震惊，中国人给予我们的刻板影响可谓多矣。然而，藤野先生并没有对周君产生任何的歧视。不仅先生将他与其他的同学们平等对待，他甚至额外的关心与在乎他的功课。藤野先生和蔼的给周君修改解剖图，加入漏写的内容，甚至改正错误的文法。这些都是藤野先生值得成为本周最佳老师的主要原因。

        另外，藤野先生也十分的负责、严谨治学，待人和蔼可亲、不偏不倚，同时在学术上给予学生们很多帮助，包括指正错误等等。在上课时，他不急不躁，一直使用抑扬顿挫的声调。同时，他关心所有的同学与同事们，是一个非常认真的老师。

        综上所述，我认为藤野严九郎先生应该被评为我校最佳老师。

添改订讲义，认真又负责。

纠正解剖图，严谨教医学。

实习常关心，热情还诚恳。

了解女裹脚，提问求真理。

冬着旧外套，生活显俭朴。

穿衣虽马虎，品性皆伟大。

藤野严九郎，治学永传神。

冠名严师矣，讲义红墨添。

勤求骨医学，九问金莲足。

诚敬文化异，情谊系豫才。

试问郎何徳？其此内美兮。

虽说平时藤野先生不拘小节,对待生活并不精致,但藤野先生对学术的严谨和细致入微的态度令人敬佩。在发现了周同学笔记中的一些疏漏和错误之处帮其修订。修订后的笔记可谓是包含了几乎所有课上所学的内容。他兢兢业业对于学生的学业认真负责,这份耐心和热心令人感动。

并且,藤野先生不歧视他国学生,为其打抱不平的行为很令人敬佩。来自异国他乡的周同学在校被他人霸凌、羞辱,藤野先生挺身而出,为自己的学生伸张正义。

而且他对于于自己专业相关的方面保持一颗探索与求真的纯洁之心。因为自己是一名教授医学的教师,他对于中国缠足的习俗所造成的畸形有着自己的专业志趣,却是没有半点歪心思。

由此可见,藤野先生是一位集学术能力、优秀品格于一身的优秀教师,因此藤野先生应该获得“优秀教师”奖项。

 

他耐心、细心的修改学生的讲义；他追求准确性、严谨性；他尊重所有的学生，有时还会特地去了解与他不同的其他文化。在不公平面前，他会挺身而出，打报不平。他是一个会令所有人记忆深刻的老师。

 

他就是藤野先生。

首先作为老师而言他是非常敬业的。他对中国学生的讲义从头到尾都改了一遍，甚至连文法的错误也一一纠正，明显的突出了他的严谨认真与负责，对待学生的作业一丝不苟，将每个错误都一一指出，实属不易。

另外他是一个没有民族偏见的人，当时的中国在世界上的地位不高，日本更是看不起中国，作者作为一个中国人在班里是非常不容易的，但是他并没有因为他是中国人而针对他，反而认真的指导作者，对作者没有丝毫偏见。他还特别关心中国传统的细节，考虑到中国人敬重鬼神，是否在心态上排斥从解剖角度来学习医学，同时在学术上对于妇女裹脚的相关医学知识，也比较关心。一举一动中都透露出他对中华民族的尊重。

所以，不管从对待学生和专业，这个老师都显示自己的敬业精神，同时作为一个拥有伟大人格的师长，他也同样打破了国界偏见，勇于关心自己的学生，所以我认为他是最好的老师。