CARPETA DIGITAL by Maia Dalila Stolovitzky https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl NOMBRE Y APELLIDO: Maia Stolovitzky MATERIA: OTAV Imágenes Digitales NIVEL: 1 COMISION: EVHU Paredes 2 en-us 2021-04-03 14:39:57 UTC 2025-11-09 12:19:14 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f5b1.png PRESENTACION maiadalilastolovitzky https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1379554003
  • Me llamo Maia Stolovitzky
  • Tengo 18 años
  • Vivo en Parque Patricios 
  • Soy ingresante en la carrera de escenografía

    • ]]>     2021-04-03 14:47:43 UTC https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1379554003     GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS maiadalilastolovitzky https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1379559262 2021-04-03 14:53:06 UTC https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1379559262 Trabajo Practico n °1 maiadalilastolovitzky https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1379570312   Tp1 Bit / Byte / Pixel Individual Leer los siguientes apuntes: 01_Apunte Cátedra Imagen Digital/ 03_ Apunte Cátedra Glosario / 04_Ratón Ratón / 09_Apunte Cátedra Pantalla: ¿Cómo me veo? / Indague en otras fuentes. Investigue y defina los siguientes conceptos:(Citar las fuentes consultadas) 1. La imagen digital. Tipos de imágenes digitales vistas en clase: características, descripción. Gráfica comparativa. 2. Defina Código Binario: BIT, BYTE. 3. Explique desarrollando el concepto de profundidad de bits, por qué hay 256 variantes en una imagen de escala de grises? ¿A que nos referimos cuando decimos que una imagen es de 1 bit x pixel; 8 bit x pixel; 24 bit x pixel; 32 bit x pixel. Explicar y ejemplificar. 4. PÍXEL (diferencia entre píxel de pantalla y píxel de imagen). Realizar una tabla o cuadro comparativo, exponiendo diferencias y similitudes entre ambos. Representar gráficamente, incluir imágenes. 5. Porqué decimos que las herramientas digitales no son evidentes? Reflexión en base a lo conversado en clase. 

    ]]>     2021-04-03 15:04:14 UTC https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1379570312     Trabajo Practico n °3 maiadalilastolovitzky https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1379570705  Tp3 Dibujo vectorial llustrator / Individual Utilizando el programa Ilustrador realice las operaciones que se enumeran a continuación; utilizando como punto de partida una imagen que facilitará la cátedra. Ver tutorial Paso 1: Colocar la imagen en un archivo.ai, calcarlas utilizando las herramientas: - Pluma y sus opciones: añadir, eliminar y convertir punto de ancla (no utilizar calco automático). - Cortar/Dividir: herramienta Tijeras; Cuchilla Fecha de entrega clase 4 Paso 2: Modificar los atributos borde y relleno (color sólido, degradados, variantes de trazo). Fecha de entrega clase 5 Paso 3: Utilizando las operaciones Seleccionar; Agrupar; Transformar; Organizar; Máscara de recorte. Tomar capturas de pantalla que deben entregarse impresas junto con el trabajo. Paso 4: Organizar los objetos por Capas. Uso del panel de capas y sus opciones. Fecha de entrega clase 6 Paso 5: Utilización de la herramienta malla Ver Tutorial de la Cátedra Fecha de entrega clase 7 Compartir el proceso en el grupo de Facebook Entrega final en el PADLET del estudiante: consignas del TP3 y archivo digital (PDF). ]]> 2021-04-03 15:04:36 UTC https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1379570705 Trabajo practico n °2 maiadalilastolovitzky https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1440860006  Tp2 Módulo / Modulación Paint/Photoshop Individual Leer el siguiente apunte: 02_ApunteMódulo Ver tutorial de la Cátedra 1-Utilizando el programa Photoshop realizar una imagen de hasta 300 x 300 pixeles (módulo). Para realizarla se tendrán en cuenta las siguientes consideraciones: •Las herramientas o comandos utilizados pueden ser a elección del estudiante. •Explorar el uso de teclas modificadoras. •Esta imagen deberá ser parte de una nueva composición, en la cual se tendrán en cuenta la continuidad de la forma y el conjunto final de la misma. 2-Partiendo de ese MÓDULO inicial, realizar una guarda/trama/SUPERMODULO que se forme por la repetición de éste. Se puede utilizar todos los comandos, acciones de rotación, espejados, etc., que permita el programa. 3- Partiendo del mismo módulo, generar 3 (tres) configuraciones (supermódulo) diferentes. Puede variar el color del módulo original. 4- Observe y analice la lógica de funcionamiento de las herramientas utilizadas. Nota: Se acentúa la necesidad que el estudiante racionalice lo que hace y los resultados que obtiene (intención previa y las operaciones desarrolladas para tal fin), los cambios que advierte en la pantalla, la búsqueda realizada con teclas modificadoras, los resultados que devuelve el programa. 5 - Mencionar nombre y formato de archivo, “peso” de la imagen. El trabajo (puntos 1, 2 y 3 y 5) se sistematizarán en Word o similar, hoja formato A4 (210 x 297 mm). Subir al grupo de Facebook Módulo digital y Supermódulos desarrollados. Subir la entrega final en archivo Word a la carpeta PADLET del estudiante. El archivo debe contener: consignas del TP2 / desarrollo de TP (puntos 1 a 5) Fecha de entrega CLASE 5 ]]> 2021-04-21 03:11:28 UTC https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1440860006 Trabajo Practico n °4 maiadalilastolovitzky https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1483323418  Tp4 Modos de Color Teórico / Individual Traer leído los siguientes apuntes: 04_Ratón Ratón/ 07_Modos de Color/ Apunte Cátedra_Pantalla: ¿Cómo me veo? Ver Tutorial de la Cátedra Utilizar como punto de partida un archivo bitmap en modo de color RGB. Analizar el “peso” abierto de dicho archivo. Analizar los diferentes modos de color: B/N, Escala de Grises, RGB, CMYK, Color Indexado. Realizar un análisis gráfico comparativo de cada modo de color abordado en clase. Sobre una misma imagen fotográfica (no puede ser una ilustración o fofos de pinturas), analizar las variaciones producidas al modificar la Profundidad de Color. Tener en cuenta: •Bit x píxel •Relación con el peso de archivo abierto •Canales •Apariencia Publicar en el PADLET del estudiante un archivo que contenga: consignas del TP4 y desarrollo del gráfico comparativo. Autoevaluación y corrección grupal Fecha Entrega clase 6 

    ]]>     2021-05-03 00:07:56 UTC https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1483323418     Trabajo Practico n°5 maiadalilastolovitzky https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1528820794  Tp5 Selección / Capas / Resolución / Photoshop / individual Leer los siguientes apuntes: 04_Ratón Ratón / 05_ApunteCátedra_ Sobre la RESOLUCIÓN en una gráfica digital / 08_ApunteCátedra_ Interpolación. Puede complementar con manuales y tutoriales online. Ver Tutorial de la Cátedra 1- La propuesta es crear un animal fantástico a partir de fotografías (siempre deben ser fotos, nunca dibujos ni ilustraciones pueden bajarse de http://www.textures.com/). Tener presente que las imágenes a utilizar serán imágenes bitmap no menor a 1200 x 1200 píxeles. Se evaluará el uso correcto de las herramientas de selección y la manipulación de capas: • Utilizar con criterio, distintas herramientas de selección, analizando las características de la imagen a seleccionar. • Utilizar el modo máscara. • Generar distintas capas y utilizar las opciones del panel de capas (capas enlazadas; carpetas de capa; capas con estilo; bloqueos; utilizar los parámetros normal, opacidad y relleno). • Utilizar los conceptos de calado (o suavizado) y tolerancia cuando sean necesarios. • Herramientas de transformación. 2. Elegir las fotos, como mínimo de 4 personajes. Deben presentarse las fotos originales sin editar y deben constar los datos del documento. Cada imagen se imprimirá por separado en hoja formato A4 (210 x 297mm), junto con la ficha técnica de cada una de ellas, donde se especificará: •Tamaño físico de la imagen •Tamaño en pixeles •Resolución •Modo de color •Nombre del archivo •“Peso” del archivo •Formato de archivo (los archivos digitales se entregarán en formato TIFF y PDF). 3. Seleccionar de cada imagen el fragmento deseado. Guardar cada selección realizada en un canal alfa. 4. Generar una figura única con la información seleccionada anteriormente adecuando la composición mediante el uso de capas. En caso de ser necesario realizar ajustes de color. El fondo de la composición será blanco. 5. La composición resultante se imprimirá tanto en modo CMYK como en RGB en formato A4 (si hay encuentro presencial) 6. Adecue la resolución de la imagen para ser visualizada en pantalla. Presentar archivo en formato digital en el grupo de Facebook, indicando TP5_Apellido Compartir el proceso en el grupo de Facebook / Publicar en el PADLET del estudiante un archivo que contenga: consignas del TP5 y archivo digital PSD Fecha Entrega clase 8 

    ]]>     2021-05-16 18:07:26 UTC https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1528820794     Trabajo Practico n°6 maiadalilastolovitzky https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1574349842 TP6
    Ilustración Vectorial
    llustrator / Individual
    Apunte de apoyo para desarrollo del ejercicio
    Paso 1- Partir de una fotografía propia, generar un retrato. Tomarla como referencia y realizar una composición de retrato. Utilizar las herramientas objetos, buscatrazos, pluma, cuchilla y goma.
    - Deben verse las etapas fundamentales de formación de la imagen ( sin relleno, solo el trazo), procurando organizar los objetos a través de la superposición. 
    - Aplicar atributos de borde y relleno a las formas utilizadas. 
    - Rasterizar para obtener una versión del archivo final en gráfica bitmap. Compartir en el grupo de Facebook.
    Paso 2 - Investigación de las posibilidades de la herramienta texto.
    A) Utilizando las posibilidades de tipografías y cajas de texto generar una trama o textura visual.
    B) Tomar una letra, convertirla a curvas y deformarla hasta convertirla en un animal simple. Imprimir por separado A y B para la instancia presencial.
    Compartir el proceso en el grupo de Facebook
    Publicar en el PADLET del estudiante un archivo que contenga:
    - Foto de retrato
    - consignas del TP6
    - archivo digital


    ]]>     2021-05-31 20:02:15 UTC https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1574349842     Trabajo Practico nº8 maiadalilastolovitzky https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1603860466 Tp 8 
    Integrador Final / Individual Photoshop / Illustrator Animación Composición de una imagen utilizando las gráficas bitmap y vectoriales, utilizando tipografía y animación. Se realizará la composición de la imagen digital del personaje creado en el tp 6 y se creará su entorno teniendo en cuenta los siguientes elementos compositivos: •La imagen •La tipografía y su relación •El color •El concepto de módulo y modulación La pieza resultante deberá combinar imágenes bitmap con las gráficas vectoriales aplicando los recursos vistos durante la cursada. Se procederá a su edición a partir del programa Illustrator y Photoshop, componiendo un archivo o arte original para su posterior reproducción, generando: un gif animado. El archivo final debe ser realizado en Photoshop para la generación del GIF. OTAV Digitalización de Imágenes Cátedra Mariana Paredes 1º C-2021 GUÍA DE TRABAJOS PRACTICOS Comisión: Lunes 14 a 18 JTP Lic. Carla Ferrari Artes Visuales UNA • Se deberá integrar en el producto final todos los conceptos teóricos abordados durante el cuatrimestre; explorar y experimentar las posibilidades de las herramientas digitales utilizadas en el desarrollo de los trabajos prácticos. • Se realizará la creación de personajes hasta la materialización de escenarios y acciones donde se refleja la actitud y personalidad de los personajes a través de diferentes escenas de la producción para la que se trabaje. • Composición por capas y herramientas de selección • Herramientas de ajustes de color y valor • Utilizar la herramienta texto y sus opciones. Tipografías como imagen (convertir a curvas) • Buscatrazos • Máscara de recorte • Modos de color Etapa 1: Elección del tema. Planteo conceptual o idea (cantidad de cuadros –mínimo 5-, mini story board, concepción del bucle). Fecha de entrega: clase 9 Etapa 2: Presentación de los bocetos. Banco de imágenes. Tratamientos. Correcciones y ajustes. Disposición y uso de texto (opciones). Fecha de entrega: clase 10 Etapa 3: Entrega final • Gif animado (5 cuadros mínimo). • Adecuación de la imagen (elegir un cuadro) para ser impresa sobre soportes alternativos: tela, taza, plato, etc. (a elección del alumno). • Prueba color impreso en tamaño A4 (sobre uno de los cuadros). Consignar: Título del archivo, “peso”, modo de color, resolución de salida. Compartir el proceso en el grupo de Facebook Publicar en el PADLET del estudiante un archivo que contenga: consignas del TP8 / archivo digital PDF (composición completa) archivo GIF (animación). Fecha Entrega clase 11 ]]>     2021-06-14 00:34:30 UTC https://padlet.com/maiadalilastolovitzky/o516gr81qgfpkkrl/wish/1603860466