<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>OHJAUS2 by Leena Kytöhonka</title>
      <link>https://padlet.com/leena_m_kytohon/ohjaus2</link>
      <description>Kirjoittakaa tähän konkreettisia esimerkkejä miten tätä voi toteuttaa opetuksessa.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2014-11-05 13:48:31 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2014-11-06 13:03:49 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>leena_m_kytohon</author>
         <link>https://padlet.com/leena_m_kytohon/ohjaus2/wish/39847483</link>
         <description><![CDATA[<table><tbody><tr><td><p><b>1. Vahvistetaan ryhmän yhteisöllistä toimintaa, yhteenkuuluvuutta ja kaikkien osallisuutta  luokan/koulun toimintaan.</b></p><ul><li>Ryhmäyttäminen</li><li>LV-tunnit&nbsp;</li><li>Esim. Parityöskentely:oppilaiden parit vaihtuvat  arpomalla&nbsp;</li><li>&nbsp;Vaihtelevat työtavat ja erilaiset tilanteet tunneilla</li><li>&nbsp;Oppilaat mukana suunnittelussa</li><li> <br></li></ul></td></tr><tr><td><p><b>2. Työskentelyn tueksi sovitaan yhdessä oppilaiden kanssa selkeät säännöt. Säännöistä pidetään kiinni ja niiden sopivuutta arvioidaan aika ajoin.</b></p><ul><li> &nbsp; Säännöt esillä luokan seinällä<br></li><li>&nbsp;Opettajat sopivat myös keskenään noudatettavat käytännöt ja pitävät näistä kiinni</li><li>&nbsp;Arviointi yhdessä oppilaiden kanssa keskustellen</li><li>&nbsp;</li><li>&nbsp;</li><li> <br></li></ul></td></tr><tr><td><p><b>3. Ryhmässä rakennetaan kannustavaa ja hyväksyvää ilmapiiriä.</b></p><ul><li>Ei sallita huonoa käytöstä tai toisten väheksyntää</li><li><b>Harjoitellaan positiivisen palautteen antamista</b></li><li><b>Suositaan vuorovaikutuksellisen oppimistilanteita &nbsp;<br></b></li></ul></td></tr><tr><td><p><b>4. Oppilaat arvioivat oppimaan oppimisen taitojaan ja oppimisensa edistymistä.</b></p><ul><li> &nbsp; Opiskeluvalmiuksien käsittely<br></li><li>&nbsp;Oman oppimisen pohdintaa</li><li>Säännölliset käytänteet</li><li><br></li><li><br></li><li>&nbsp;&nbsp; <br></li></ul><p><b>5. Opettaja, ohjaa, opettaa, tukee ja vahvistaa.</b></p><ul><li> &nbsp; Kuunteleminen ja kuulluksi tuleminen<br></li><li>Kunnioittava ja arvostava asenne</li><li>Positiivisuus</li><li><br></li><li><br></li><li> &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br></li></ul></td></tr><tr><td><p><b>6. Opetellaan kannustavaa vertaisarviointia ja arvioidaan myös opetusjärjestelyjä.</b></p><ul><li> &nbsp; <br></li><li>&nbsp;</li><li><br></li><li><br></li><li><br></li><li> &nbsp;&nbsp; <br></li></ul></td></tr></tbody></table>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2014-11-05 13:49:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/leena_m_kytohon/ohjaus2/wish/39847483</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
