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      <title>Después del PLE, ¿qué? by Pilar Reyes</title>
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      <description>Mis reflexiones</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-03-03 18:34:59 UTC</pubDate>
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         <title>Después del PLE, ¿qué?</title>
         <author>mpilarb2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/S_br6993-f4" />
         <pubDate>2016-03-17 13:06:27 UTC</pubDate>
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         <title>Mis expectativas</title>
         <author>mpilarb2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuando me enteré de este curso decidí de inmediato que lo tomaría ya que había participado en el taller "Crea tu red personal de aprendizaje" liderado por Linda Castañeda que trató el concepto de Red Personal de Aprendizaje (PLN) y su relación con el entorno personal de Aprendizaje (PLE).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-03-17 13:07:18 UTC</pubDate>
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         <title>Nuestro entorno personal de aprendizaje y su relación con entorno de aprendizaje de nuestra comunidad educativa</title>
         <author>mpilarb2</author>
         <link>https://padlet.com/mpilarb2/PLEyOLE/wish/101521748</link>
         <description><![CDATA[<div>Fue muy interesante la relación que se estableció entre el entorno personal de aprendizaje y el aula ya que se enfatizó que estos dos no se excluyen sino todo lo contrario: esta red personal tiene cabida  en la red de aprendizaje del aula porque  cada miembro de la comunidad educativa tiene experiencias, saberes y contactos muy útiles para el avance de la institucióna la cual pertenece.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-03-17 13:19:11 UTC</pubDate>
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         <title>OLE</title>
         <author>mpilarb2</author>
         <link>https://padlet.com/mpilarb2/PLEyOLE/wish/101537381</link>
         <description><![CDATA[<div>Un OLE es el entorno de aprendizaje de una organización. Es la visión de conjunto de un equipo u organización de los entornos personales de aprendizaje. Un OLE crea contenidos que le permiten la reflexión acerca de los procesos que se llevan a cabo en su interior. Es una visión que debe ser compartida. Adjunto mi análisis del OLE de una institución educativa.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/95495963/059e3527119d7e1c86c589c74371c004c33da520/0c4dcac745b4ee13b0e40253b7f41822.pdf" />
         <pubDate>2016-03-17 14:00:55 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizajes alcanzados</title>
         <author>mpilarb2</author>
         <link>https://padlet.com/mpilarb2/PLEyOLE/wish/101539695</link>
         <description><![CDATA[<div>"Después del PLE, ¿qué" fue un curso muy valioso porque por un lado, logré mi objetivo de profundizar mi conocimiento sobre el PLE y por el otro, me permitió familiarizarme con conceptos y modelos que no conocía. Por ejemplo, los vínculos débiles en las redes sociales de Mark Granovetter; Working Out Loud de Bryce Williams; Personal Knowledge Mastery de Harold Jarche y el enfoque trialógico.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-03-17 14:07:02 UTC</pubDate>
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         <title>Aspectos actitudinales en el PLE</title>
         <author>mpilarb2</author>
         <link>https://padlet.com/mpilarb2/PLEyOLE/wish/101540515</link>
         <description><![CDATA[<div>Creatividad: se relaciona con el desarrollo de procesos de reflexión, evaluación y mejora.<br>Cultura de intercambio: creación de artefactos, interacciones y aprendizajes más ricos.<br>Aceptación, respeto y aprecio<br>Responsabilidad<br>Autonomía<br>Pensamiento crítico<br><br>Estas son características esenciales para un PLE exitoso y ético.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-03-17 14:09:39 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía interesante</title>
         <author>mpilarb2</author>
         <link>https://padlet.com/mpilarb2/PLEyOLE/wish/101541726</link>
         <description><![CDATA[<div>"Dumbing Us Down" de&nbsp; John Taylor Gatto;&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.amazon.com/Dumbing-Down-Curriculum-Compulsory-Schooling-ebook/dp/B0097CYWW4/ref=tmm_kin_swatch_0?_encoding=UTF8&amp;amp;qid=&amp;amp;sr=" />
         <pubDate>2016-03-17 14:13:08 UTC</pubDate>
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         <title>Vínculos débiles de Mark Granovetter</title>
         <author>mpilarb2</author>
         <link>https://padlet.com/mpilarb2/PLEyOLE/wish/101546447</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artículo explica el concepto de vínculos débiles de manera breve y clara, muy interesante además. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.juandemariana.org/ijm-actualidad/analisis-diario/la-importancia-de-los-vinculos-debiles-en-las-interacciones-sociales" />
         <pubDate>2016-03-17 14:26:21 UTC</pubDate>
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         <title>Working Out Loud</title>
         <author>mpilarb2</author>
         <link>https://padlet.com/mpilarb2/PLEyOLE/wish/101551005</link>
         <description><![CDATA[<div>Artículo sobre este concepto y vínculos útiles para ampliar su conocimiento.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://agenciadeaprendizaje.net/trabajar-en-voz-alta-en-la-empresa-working-out-loud/" />
         <pubDate>2016-03-17 14:38:21 UTC</pubDate>
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