壹、計畫依據：

桃園市111年度國民中小學推動閱讀教育計畫。

貳、計畫目標：

一、 經由書籍文字的閱讀習慣，增進學生的生活經驗，擴大其知識視野，激發創造力與批判、思考能力。

二、引導兒童善於運用圖書，使其能獨立思考及建構個人的知識寶庫。

三、推展閱讀活動，提升學生語文能力、培養學生終身學習的習慣。

參、實施原則：

一、先啟發學生興趣，而後培養其習慣，最後落實兒童的創造力與批判思考等能力。

二、給予學生適當的閱讀教學，避免扼殺其學習興趣為原則，激勵兒童閱讀之成就及樂趣，以養成學生自動閱讀的習慣。

肆、實施對象：五年二班學生

伍、實施地點：五年二班教室

陸、實施方式

一、設立班級圖書櫃，在教室讀書角，規畫出圖書收藏區，方便學生閱讀。

二、閱讀心得寫作，利用每週閱讀課，由授課教師選擇班級、圖書室等書籍閱讀，並指導寫作學習。一學期4篇的閱讀學習單作為家庭作業，提升寫作能力，及閱讀的好習慣。

三、利用彈性時間實施靜思語教學，讓小朋友藉由學習靜思語，學習好話及養成良好的品格。

四、班級實施每日一文活動，每日閱讀國語日報一則新聞，並在心得記錄單下完成心得分享。

柒、獎勵辦法：配合班級榮譽制度，給予點數獎勵。

2.發下社團簡章，8/31（ㄧ）晚上8:00報名

3.8/31（ㄧ）開始上課後照顧班

4.加入班級群組

5.開學日穿運動服

6.準備一分鐘自我介紹