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      <title>Kickoff - Reflexion und Ideenentwicklung by </title>
      <link>https://padlet.com/Theisohn/o48krgp5meykqxwp</link>
      <description>Erfahrungen und Eindrücke werden gesammelt, Arbeitsinitiativen werden entworfen</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-15 06:18:17 UTC</pubDate>
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         <title>Eindrückliche Beobachtungen</title>
         <author>Theisohn</author>
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         <description><![CDATA[<div>Unterschiedliches Erleben des Musizieren bei Streichern/Bläsern und Percussiongruppe</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 06:20:50 UTC</pubDate>
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         <title>Irritierende Eindrücke</title>
         <author>Theisohn</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gemeinsames Musizieren, bei dem nicht alle gleichermaßen involviert waren und einige Schwierigkeiten auftraten, die nicht thematisiert wurden</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 06:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>Schwierige Situationen</title>
         <author>Theisohn</author>
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         <description><![CDATA[<div>Setting: viele Beobachtende, unbekannte Gesichter, Kameras...<br><br>Kein Kontakt zwischen den beiden Kursen der unterschiedlichen Schulen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 06:21:26 UTC</pubDate>
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         <title>Gelungene Momente</title>
         <author>Theisohn</author>
         <link>https://padlet.com/Theisohn/o48krgp5meykqxwp/wish/1819011440</link>
         <description><![CDATA[<div>Zugfahrt<br>Konzert<br>wechselnde Begegnungen und Zwischengespräche<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 06:21:44 UTC</pubDate>
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         <title>Worin sehe ich Gefahren für das Gelingen des Projektes?</title>
         <author>Theisohn</author>
         <link>https://padlet.com/Theisohn/o48krgp5meykqxwp/wish/1819012075</link>
         <description><![CDATA[<div>- Offenheit als Unsicherheit, Orientierungslosigkeit<br>- Wo ist das Ziel, das zieht?<br>- Ansprüche der Schüler:innen<br>- Zeitrahmen zu weit? Zu unkonkret?<br>- Impulsgeber:innen zu unterschiedlich, zu eng?<br>- Zwei LKs: halb miteinander, halb getrennt<br>- Settings: Größe des Projekts, Druck --- was ist realistisch und nicht überfordernd? </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 06:22:18 UTC</pubDate>
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         <title>Worin sehe ich Potentiale für das Gelingen des Projektes?</title>
         <author>Theisohn</author>
         <link>https://padlet.com/Theisohn/o48krgp5meykqxwp/wish/1819012429</link>
         <description><![CDATA[<div>- verschiedene Ebenen, Expertisen und Perspektiven der Akteur:innen<br>- Ressourcen, Räumlichkeiten, Materialien<br>- offenes Projekt, schüler:innen-orientiert<br>- künstlerische Arbeit richtet sich nicht nach richtig oder falsch<br>- Zeitraum weit gefasst<br>- viele unterschiedliche Musizieranlässe möglich<br>- miteinander und voneinander lernen<br>- Öffnung des schulsichen Rahmens, Weitung des Aktionsraums, keine Leistungsbewertung<br>- autonomes Handeln und eigene Beurteilung der Qualität der individuellen Arbeit, Reflexion des eigenen Handelns<br>- Hochschule als Partner:in motivierend (?)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 06:22:34 UTC</pubDate>
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         <title>Konkrete Beobachtungsebene</title>
         <author>Theisohn</author>
         <link>https://padlet.com/Theisohn/o48krgp5meykqxwp/wish/1819012907</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 06:22:55 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexionsebene</title>
         <author>Theisohn</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 06:23:20 UTC</pubDate>
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         <title>Aufeinanderprallen verschiedener Ansprüche an die Situation</title>
         <author>Theisohn</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lehrer:innen wollen autonomes Handeln der Schüler:innen, Schüler:innen wollen Orientierung, Künstler wollen ihre Expertise einbringen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 07:13:40 UTC</pubDate>
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         <title>Klanglichkeit der Visions</title>
         <author>Theisohn</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sound und Spielweise inspirieren und faszinieren</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 07:15:11 UTC</pubDate>
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         <title>Ehrlichkeit</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Rahmen war noch so unbekannt, dass es schwer fiel seine eigene Meinung ehrlich zu äußern</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 07:15:37 UTC</pubDate>
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         <title>Räumlichkeiten des Festspielhaus</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>inspirierende und nette/gemütliche Umgebung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 07:16:41 UTC</pubDate>
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         <title>Kontakt miteinander</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Schüler:innen der beiden Schulen kamen bisher kaum miteinander in Kontakt<br><br>Gefehlt hat das Kennenlernen durch verschiedene Ebenen;&nbsp;<br>- gemeinsam musizieren<br>- in kleinen Gruppen/paarweise diskutieren<br>- Übungen/Spiele um sich kennenzulernen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 07:18:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>unübersichtliche Situation;&nbsp;<br>wo ist die eigene Position in diesem Setting/zwischen all den Leuten?;&nbsp;<br>unterschiedliche Ankommenszeiten</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 07:19:25 UTC</pubDate>
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         <title>Persönliche Offenheit der Visions</title>
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         <description><![CDATA[<div>Gespräch über Auftrittsangst, den Ausstieg des 1. Geigers und die Schattenseiten des Künstlerlebens</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 07:20:50 UTC</pubDate>
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         <title>Persönlicher Umgang generell</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Alle mehr oder weniger auf einer Ebene (Studis, Schüler, Visions, Lehrer ...)<br>- Duzen<br>- Möglichkeit eines größeren Gemeinschaftsgefühls</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 07:23:02 UTC</pubDate>
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         <title>Stumme Schüler:innen</title>
         <author>Theisohn</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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