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      <title>Daily Routines by Esteban Moreno</title>
      <link>https://padlet.com/josuemoreno1026/o487rjwjmwl5ks8t</link>
      <description>Daily Routines</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-27 02:45:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-05-27 02:51:25 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title></title>
         <author>josuemoreno1026</author>
         <link>https://padlet.com/josuemoreno1026/o487rjwjmwl5ks8t/wish/3468390434</link>
         <description><![CDATA[Topic: Daily Routines	Objective:  
•	Los estudiantes identificarán y utilizarán vocabulario relacionado con rutinas diarias en inglés.
•	Desarrollarán habilidades comunicativas para describir sus actividades diarias usando el presente simple.
Student’s level: (MCRE)  A2	Target skill: Speaking and Listening	Target vocabulary:
Wake up, brush teeth, have breakfast, go to school, do homework, go to bed.
Student’s age: 12-15 años	Target gramar: Present Simple (affirmative, negative, and interrogative forms).	
Warm-up activity:  
Objective: Motivar a los estudiantes y activar conocimientos previos.
Activity: "Miming Game" (Juego de mímica)
•	El profesor mostrará tarjetas con ilustraciones de rutinas diarias.
•	Los estudiantes actuarán las acciones sin hablar, mientras sus compañeros intentan adivinar.
•	Se anotará el vocabulario en el pizarrón.	Material:
 Tarjetas con ilustraciones de rutinas diarias.
Main activities
 Pre-Activity: "Listening Comprehension"
•	Los estudiantes escucharán un audio de una persona describiendo su rutina diaria.
•	Completarán una hoja de trabajo donde deben unir imágenes con las actividades mencionadas en el audio.

	Material: 
Audio grabado, hojas de trabajo con imágenes.
Practice or Assessment
Objective: Evaluar la comprensión y producción oral de los estudiantes.
Method: "Speaking Task"
•	Cada estudiante grabará un breve audio describiendo su rutina diaria y lo enviará al profesor.
•	Se evaluará la fluidez, pronunciación y uso del vocabulario y gramática adecuados.	Material: 
Dispositivos de grabación (teléfonos, tabletas).
Closure	
Objective: Revisar los puntos clave y reflexionar sobre lo aprendido.
Activity: "Exit Ticket"
•	Cada estudiante escribirá una oración sobre su rutina diaria y la compartirá con la clase.	Material: 
Tarjetas de papel.
Homework/Follow-up Activity
•	Los estudiantes crearán un cómic con ilustraciones y descripciones de su rutina diaria.
•	Se presentarán en la siguiente clase.
Material: Hojas de cómic impresas o digitales.	
]]></description>
         <enclosure url="https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/48808/kbibarraa.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y" />
         <pubDate>2025-05-27 02:49:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/josuemoreno1026/o487rjwjmwl5ks8t/wish/3468390434</guid>
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