Ciencias de la Educación son ciencias humanas

Cuerpos de conocimientos constituyen ciencias borrosas, inalcanzables y poco formalizadas.

Didáctica, intervención en los procesos de enseñanza-aprendizaje, transformar los fenómenos que estudia.

Fenómenos educativos, sujetos a variables menos conocidas.

Varias clasificación de la didáctica

Se aplica más específicamente a situaciones variadas de edad o características de los sujetos.

La Didáctica Diferencial queda incorporada a la Didáctica General mientras ésta llegue a dar cumplida respuesta a los problemas derivados de la diversidad del alumnado.

Con alumnado de necesidades educativas especiales, se exige una adaptación profunda de las estrategias a utilizar.

Aplicación de las normas didácticas generales al campo concreto de cada disciplina o materia de estudio.

Didácticas específicas, entendiendo que hay una para cada área distinta:

Didáctica del lenguaje, de la matemática, de las ciencias sociales o naturales, de la expresión plástica,

de la educación física, etc.