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      <title>Colegio Liceo San Fernando by ELBA SOFIA BANQUET MURILLO</title>
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      <pubDate>2023-03-02 05:31:17 UTC</pubDate>
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         <title>William Suárez</title>
         <author>ebanquet</author>
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         <description><![CDATA[<div>Yo le diría a Juan ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 13:44:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Yo le diría a Juan que nos las características de la construcción de una vía </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 13:45:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Yo diría que averiguo sobre el tema porque yo no se </div>]]></description>
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         <title>El largo de la carretera la cantidad de materiales el valor y el tiempo que tomará </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 13:48:52 UTC</pubDate>
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         <title>Héctor </title>
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         <description><![CDATA[<div>Primero&nbsp;le explicaría bien el contexto de la situación, luego le propondría un ejemplo que él pueda entender y después iría a explicarle el problema haciendo la analogía con ese ejemplo. No sé si esa estrategia funcione pero es lo primero que se me ocurre 😅. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 13:50:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Juan, es un aviso para que los habitantes del pueblo estén informados de los arreglos que se harán a la carretera y el tiempo que eso tomará, ya que es importante que todos sepan lo que están haciendo en el lugar donde viven.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 13:50:51 UTC</pubDate>
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         <title>Respuesta profesora Mónica </title>
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         <description><![CDATA[<div>Primero, ¿Juan esa imagen a qué hace referencia o qué crees que pueda ser si no la reconoces? Luego de responder, puede decir (construcción, maestros entre otros) entonces de acuerdo a la respuesta le puedo decir sí está bien es construcción o no, no. Luego, se le explica que todas esas medidas están relacionadas con un proyecto que se va a realizar y son los datos correspondientes a los datos más relevantes, estos son necesarios para que la comunidad y los interesados se informen. Para finalizar, se le pregunta si aún tiene dudas y llegado el caso seguimos haciendo aclaraciones. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 13:51:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Se le diría que son las medidas del terreno, el valor de la obra, el tiempo de inicio y de  finalización de la obra. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 13:51:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tiempo de ejecución, costo y medidas de un nuevo proyecto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 13:52:06 UTC</pubDate>
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         <title>Fabian gomez </title>
         <author>fabiaeno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Juan, los números&nbsp; son para saber&nbsp; las características del proyecto que se va&nbsp; a realizar&nbsp; aquí&nbsp; en&nbsp; la construcción de una carretera nueva&nbsp; en nurstro municipio.<br>Por ejempo  donde se va a construir,, cuanto dinero se va a invertir, en cuanto tiempo y de que manera.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 13:52:59 UTC</pubDate>
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         <title>Estefanny</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Usaría recursos como la lectura para que el niño comprenda lo que esta leyendo seguidamente trataría de explicarle que los números son medidas que indican el tamaño y la distancia que recorre la obra de manera que no confunda al estudiante. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 13:53:02 UTC</pubDate>
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         <title>Sebastian Fuentes. </title>
         <author>sebastianfuentes2110</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aunque&nbsp;no sea una competencia dentro de mi área de enseñanza, se podría usar la lectura y la representación de toda la información mediante un dibujo (Simbolismo). De tal forma, el estudiante puede dimensionar la información de una forma más práctica y contextualizada. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 13:53:20 UTC</pubDate>
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         <title>Sebastian Franco</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Primero, identificar en que lugares de la información aparecen números. Segundo explicar que hay dos referencias, es decir, hay números que hacen referencia a distancias y espacios, otros&nbsp; números a un valor en dinero.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 13:53:28 UTC</pubDate>
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         <title>Yo le diría a Juan que son las fases  que se requieren para llevar acabo un proyecto.</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 13:53:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Yo&nbsp;le digo que es información para un proyecto que se va a realizar en el pueblo.</div>]]></description>
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         <title>Julian carvajal</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Yo le diría a Juan que la primera parte de la valla nos informan las metas propuestas por el proyecto y la manera como se va a llevar a cabo la construcción de una carretera.<br>la segunda parte nos informa o nos describe&nbsp;el resultado final de los pasos mostrados anteriormente </div>]]></description>
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         <title>Luz Dary </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Yo&nbsp;le diría que es la información más importante acerca de un proyecto que se va a ejecutar en el municipio. (Dinero que se gastará,tiempo que demora la obra,área del tramo a trabajar)</div>]]></description>
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         <title>Yo le respondería qué se trata de un proyecto vial, donde se especifican con números para asi tener conocimiento de cuantos kilómetros de vía se están haciendo.. Neidy Hernández </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 13:56:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Teniendo en cuenta la imagen ¿Qué longitud de la carretera se habrá pavimentado al finalizar el mes de octubre?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:13:48 UTC</pubDate>
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         <title>5°</title>
         <author>sebastianfuentes2110</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Do you know how to express the measures in english?&nbsp;<br>*What does it mean "feet"?&nbsp;<br><br><br>- ¿Saben como podemos expresar las medidas en inglés?&nbsp;<br>-¿Qué significa "pies"?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:15:08 UTC</pubDate>
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         <title>En el área de informática.  A partir de la siguiente imagen realice un folleto informativo donde describa lugar, características, etc. De la obra. Milena</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:18:36 UTC</pubDate>
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         <title>¿ Cómo crees que este proyecto impacta a nuestro ecosistema? </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:19:38 UTC</pubDate>
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         <title>Becken </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Física de bachillerato<br>¿CUÁLES MAGNITUDES FÍSICAS VES EN LA IMAGEN? </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:19:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Sebastian Franco </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ebanquet/o4262l321d53q3fa/wish/2542300900</link>
         <description><![CDATA[<div>Clase de Sociales 7°<br><br>En anteriores clases hemos visto las causas y consecuencias de algunos hechos históricos. Siguiendo la dinámica, le preguntaría a los estudiantes de séptimo:<br><br>¿Cuáles son las causas que impulsaron la construcción de una carretera?&nbsp;<br>¿Cuáles serían los beneficios (o consecuencias) a la comunidad con esta nueva obra?<br>¿Hay importancia en informar con un afiche los datos del contrato?<br>&nbsp;<br>Por último, cerrar el tema con un ejemplo de Lebrija.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:20:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5°</title>
         <author>sebastianfuentes2110</author>
         <link>https://padlet.com/ebanquet/o4262l321d53q3fa/wish/2542301805</link>
         <description><![CDATA[<div>* ¿Qué consecuencias crees que traería el incumplimiento de esta obra en la comunidad?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:20:38 UTC</pubDate>
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         <title>Julian carvajal </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ebanquet/o4262l321d53q3fa/wish/2542301895</link>
         <description><![CDATA[<div>Grado tercero&nbsp;<br>Trasladaría el contexto a otra situación&nbsp;en un partido de fútbol que esté Messi o cristiano Ronaldo (según corresponda su jugador favorito)  le preguntaría al estudiante: que tanto crees que puede correr tu jugador en una cancha de fútbol? Haciendo semejanza a la distancias planteadas para la carretera y por último preguntaría: que tanto crees que tú puedes durar  en tiempo jugando fútbol? Haciendo semejanza a los tiempos establecidos para la construcción de la carretera.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:20:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿que modelo matemático, (función matemática) puede hacer en función del tiempo de duración de la obra?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ebanquet/o4262l321d53q3fa/wish/2542302029</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:20:48 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta para un estudiante  de grado 11</title>
         <author>fabiaeno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Área de ciencias natturales&nbsp;<br>¿Cree usted que el proyecto que se llevará a cabo en nuestro municipio cumple  con la normatividad ambiental durante las etapas  de  formulación construcción  y desarrollo?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:21:03 UTC</pubDate>
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         <title>Mónica - Estudiante de Once</title>
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         <description><![CDATA[<div><br>- ¿Qué elementos&nbsp; gráficos y textuales identificas? Mencionelos.<br>- ¿Reconoces que tipo de texto es? Intenta asociar las características a un tipo de texto.<br>-¿Que importancia cobra este texto en la vida cotidiana? Especifique.<br>-¿Se puede mejorar este material para que tenga un mayor impacto? Sí es así, especificar de qué manera.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:21:39 UTC</pubDate>
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         <title>Becken </title>
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         <description><![CDATA[<div>¿Vez algún error en las medidas de la carretera? </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:22:24 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta a grado 5</title>
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         <description><![CDATA[<div>Juan qué aspectos relevantes de la imagen puedes identificar y con ellos elabores un  título. <br>Matilde.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:22:57 UTC</pubDate>
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         <title>Realice un render del modelo de la carretera en un sotfware de simulación 3d como skepchupt</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:23:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>El alcalde del municipio informa que hasta el momento se han invertido $4.754.120.000. ¿Qué porcentaje del proyecto se ha desarrollado teniendo en cuenta el costo anterior?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:23:06 UTC</pubDate>
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         <title>grafique en excel el avance por meses del avance de la obra</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:23:56 UTC</pubDate>
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         <title>10 grado</title>
         <author>fabiaeno</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué impactos ambientales  genera la construcción  y adecuación de la carretañera en nuestro municipio?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:24:12 UTC</pubDate>
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         <title>Becken </title>
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         <link>https://padlet.com/ebanquet/o4262l321d53q3fa/wish/2542310323</link>
         <description><![CDATA[<div>SEGÚN LOS DATOS QUE VEZ&nbsp;¿CUAL SERIA EL ANCHO DE LA CARRETERA SEGÚN ESAS ESPECIFICACIONES? </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:26:38 UTC</pubDate>
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         <title>Grado 11</title>
         <author>fabiaeno</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Quien cree extrajo la información del proyecto y  no hizo correlación de la longitud total de la carretera con respecto al total de la longitud  por estapas?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 14:27:04 UTC</pubDate>
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