Peristiwa : saya tererahkan dengan pembelajaran hari ini, yang sebenarnya sudah saya lakukan dalam proses belajar saya hanya belum tersusun rapi.

Fellings :senang bisa berkolaorasi dalam ruang kolaorasi

pembelajaran seperti Kalimat "To help you learn everybody will do it same way please climb that tree" menggambarkan sebuah situasi di mana semua siswa diminta untuk melakukan hal yang sama, tanpa memperhatikan perbedaan individu mereka. Analogi "please climb that tree" sering digunakan untuk mengkritik pendekatan pendidikan yang seragam, di mana semua siswa diperlakukan sama meskipun mereka memiliki kemampuan, minat, dan kebutuhan yang berbeda.

Dalam konteks ini, analogi ini mungkin menggambarkan bahwa memberikan tugas yang sama kepada semua siswa tanpa mempertimbangkan perbedaan mereka adalah tidak adil dan tidak efektif. Hal ini menyoroti pentingnya pembelajaran berdiferensiasi, di mana pengajaran disesuaikan dengan kebutuhan individu siswa, daripada menerapkan pendekatan "satu ukuran untuk semua".

penerapan saya akan melaksanakan metode pemelajaran berdefireansi di awal tahun ajaran baru

peristiwa yang kami alami yaitu menggali informasi lewat skenario yang ada dan menyatukan persepsi yang berbeda untuk menggapai satu tujuan yang sama

perasaan setiap rukol yang diikuti sangat membuat bahagia tentunya karena di hadapkan oleh guru"hebat dan tentunya mendapatkan ilmu yang baru lagi.

lebih menggali pemahaman terkait pembelajaran berdiferensiasi lewat rukol ini.

kedepannya akan lebih menajamkan kebutuhan siswa dalam pembelajaran beriferensiasi.

saya merasa sangat senang berdiskusi bersama teman kelompok , bisa berkolaborasi dan berbagi pengalaman saling berbagi informasi .

sangat senang

saya jadi lebih paham tentang pembelajaran berdifrensiasi, ternyata dalam pembelajaran difrensiasi ini sangat bagus kita bisa memberikan pembelajaran terhadap murid sesuai dengan gaya belajarnya

menerapkan pembelajatn berdifrensiasi pada murid.

sesi 1 rukol ini memberi pengalaman yang sangat berharga, saling berbagi dalam hal menganalisis satu skenario pembelajaran, sehinnga kita tahu bagaimana penerapan pembelajaran berdiferiansiasi di kelas

sangat bahagia,walaupun berdiskusi di dunia maya tetap semangat

pelajaran tentang penerapan pembelajaran deferensiasi di kelas, dengan menegtahui kebutuhan belajar siswa samapai pada penerapan di kelas baik secara konten, proses, produk

mulai lebih kongkret dalam penerapan pembelajaran diferensiasi dan mengimbaskan kepada rekan di sekolah

Pengalamanan mengikuti diskusi kali ini bagaimana kita di ajarkan menghargai pendapat teman lain, saling berbagi pengalaman, dan saling memberikan motivasi.

Perasaaan saya selama pembelajaran ini saya merasa senang dan bahagia bisa berbagai ilmu dengan rekan-rekan yang hebat.

Pembelajaran yang saya ambil dalam pembelajaran hari ini, bagaimana kita dalam membimbing peserta didik perlu adanya pembelajaran berdeferensiasi yang mengutamakan kebutuhan peserta didik.

Memberikan keleluasaan kepada peserta didik mengembangkan potensi dan kemampuannya tampa ada paksaan dari guru.

Peristiwa yang saya dapat kali yaitu sudah sangat memahami betul tentang pembelajaran berdiferensiasi yang sebenarnya.

Happy sekali dalam berdiskusi masalah pembelajaran kali ini. Apalagi bertemu teman berkolaborasi yg hebat

Pelajaran yg saya dapatkan kali ini pembelajaran berdiferensiasi yg sesungguhnya gimana. Jadi tidak bingung lagi.

Insya Allah kedepannya saya bisa menerapkan pembelajaran ini dan tetap berkelanjutan. Mksh Bu.

Maaf Bu, tak usah jo pakai foto. Bingung pake hp🤭🙏💓