O Curso Médio Normal: Um Passeio pela História da Escola Normal by Karina Keller Figueiredo Krugel

Trajetória

karinakeller — 2023-12-04 01:03:53 UTC

Primeiramente, vamos, de forma breve, apresentar um pouco do que foi a trajetória do Curso Normal até os dias atuais.

1835

karinakeller — 2023-12-04 01:41:54 UTC

Em 1835 a primeira Escola Normal brasileira foi criada em Niterói, no Rio de Janeiro.

Porém, o modelo de Escola Normal ainda era muito pautado na ideia de instrução, a fim de difundir os padrões culturais e morais para a população.

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O diploma de Magistério e sua validade atualmente

karinakeller — 2023-12-04 01:44:01 UTC

A lei que regula o ensino no Brasil determinou, a partir de 1996, que a formação de professores deveria ser no nível superior, em curso de licenciatura adequado para atuar na educação básica, que abrange a educação infantil (creches e pré-escolas), o ensino fundamental (anos iniciais do 1º ao 5º e anos finais do 6º ao 9º) e o ensino médio (da 1ª a 3ª série).

Porém, a lei admitiu, como formação mínima, aquela que vinha sendo oferecida em nível médio, o Magistério (Curso Normal Médio), mas só para o exercício profissional nos anos iniciais: educação infantil e cinco primeiros anos do ensino fundamental.

Sendo assim, vemos que a atuação do profissional que tem um diploma de Magistério é limitada, voltada apenas para a atuação em salas de aula junto aos alunos do anos iniciais da educação básica.

PNE

karinakeller — 2023-12-04 02:03:09 UTC

karinakeller — 2023-12-04 02:04:53 UTC

Destacamos esse PPT feito para a disciplina Magistério das Disciplinas Pedagógicas do Ensino Médio (UFF - Niterói) com o tema "Pedagogia de Projetos". O trabalho tem implicações no tocante a Escola Normal, sendo possível estabelecer links entre os modelos educacionais na compreensão de ambos.

Aspectos importantes que aprendemos ao estudar os textos, assistir aos vídeos e participar dos debates na disciplina Magistério das disciplinas Pedagógicas do Ensino Médio e sua conexão com o curso de Pedagogia:

yantostes — 2023-12-10 22:33:40 UTC

Destacamos que, para se aprender sobre a Escola Normal, antes é necessário saber o que é a Escola Normal. Logo, por definição, a Escola Normal prepara alunos para serem professores e atuarem na educação infantil e nos primeiros anos do ensino fundamental. Ainda como alunos do curso, jovens já praticam atividades educacional na forma de estágio. PPIP é uma matéria obrigatória para conclusão do curso e percorre os três anos de curso.
Aprendemos que “Um ponto que merece destaque no estudo da Escola Normal de Niterói refere-se à ausência do elemento feminino e do negro na busca do preparo para a docência” (SCHAFFRATH, 2008, p. 142-152). Sendo assim, as pautas raciais e de gênero são imprescindíveis na discussão sobre a construção da Escola Normal no Brasil.
Também aprendemos que "Muito embora tenha havido profundas mudanças na estrutura educacional europeia e principalmente francesa no século XIX, o modelo do professor continuava muito próximo do sacerdócio" (SCHAFFRATH, 2008, p. 142-152). Sendo assim, trazer as pautas religiosas também são de suma importância na discussão sobre Educação, também sendo oportuno na discussão sobre o a estruturação da Escola Normal no Brasil.
Fonte: SCHAFFRATH, Marlete dos Anjos Silva. Escola normal: o projeto das elites brasileiras para a
formação de professores. In: ENCONTRO DE PESQUISA INTERDISCIPLINAR EM ARTE, 1.,
2008, Curitiba. Anais electrônicos... Curitiba: Universidade Estadual do Paraná, 2008, p. 142-152.

Sugestão de Livro: "Escolas Normais no Brasil do Período Imperial" (1835-1889).

yantostes — 2023-12-10 22:52:38 UTC

Artigo "Escola normal, ensino primário, formação de professores e impressos didáticos"

yantostes — 2023-12-10 22:56:14 UTC

isabellaoliveiraramos — 2023-12-10 22:59:12 UTC

Houve expansão das escolas normais, porém não tiveram muito sucesso devido a fragilidade curricular e a baixa remuneração. Um exemplo está no Instituto de Educação Caetano de Campos (1905), que durou quatro anos, formou 14 alunos e 3 deles não atuaram no magistério.

https://cfvila.com.br/blog/wp-content/uploads/2019/09/escola-normal-01.jpeg

Decreto de Criação da Escola Normal - 1835 nº. 10

isabellaoliveiraramos — 2023-12-10 23:01:42 UTC

Piso Salarial

karinakeller — 2023-12-10 23:06:23 UTC

O piso salarial é o menor valor de salário que um profissional pode receber de acordo com a categoria da profissão. No caso do professor de educação básica da rede pública de ensino, o salário mínimo vigente no Brasil é de R$ 2.886,24. Média salarial nacional do professor Em uma busca pelo site Vagas.com, que contabiliza a média dos salários registrados na plataforma, podemos consultar os valores pagos para professores no país.

Um professor auxiliar, que é o profissional que auxilia o professor, recebe, em média, R$ 1.442,00 por mês. Já um professor contratado ganha R$ 2.603,00 mensais. O salário mais baixo encontrado pelo site foi de R$ 1.601,00 e o mais alto, R$ 4.052,00. Média salarial nacional de professores por nível. A remuneração dos professores varia bastante de acordo com o nível em que o profissional leciona.

https://www.guiadacarreira.com.br/blog/quanto-ganha-um-professor

Nos primeiros encontros perguntamos?

yantostes — 2023-12-10 23:07:18 UTC

1- Qual o objetivo da Escola Normal?

2- O que significa Escola Normal?

3- Qual é a importância do Curso Normal?

4- Onde teve origem à Escola Normal?

5- O que é o ensino Médio Normal?

6- Quais são as perspectivas do Curso Normal?

Respostas ás Perguntas da Seção Anterior:

yantostes — 2023-12-10 23:09:38 UTC

1- O Curso Normal criado em 1835 tinha o objetivo de formar professores para atuarem no magistério de ensino primário e era oferecido em cursos públicos de nível secundário (hoje Ensino Médio).

2- Curso Normal foi, em vários países, a formação inicial para professores. Esses se tornavam habilitados a lecionar no ensino elementar. O local onde ocorre esta formação denomina-se Escola Normal ou Instituto de Educação.

3- O curso Normal Médio prepara alunos para serem professores e atuarem na educação infantil e nos anos iniciais de ensino fundamental. Ainda, enquanto alunos do curso praticam atividades de ensino durante os estágios (PPIP). O estágio é disciplina obrigatória durante os três anos do curso.

4- A primeira escola normal brasileira foi instituída pelo Decreto nº 10, em 10 de abril de 1835, na Província do Rio de Janeiro, em Niterói. Seguindo o modelo europeu, habilitaria pessoas ao ofício do magistério da instrução primária e professores atuantes, que não haviam recebido a instrução necessária.

5- O curso Normal Médio, está presente na vida nacional até hoje e isso está garantido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96). É a formação mínima para os profissionais que desejam atuar na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.

6- O curso Normal, forma docentes para atuar na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, tendo como perspectiva o atendimento a crianças, jovens e adultos acrescendo-se às especificidades de cada um desses grupos, as exigências que são próprias das comunidades indígenas e das pessoas com necessidades educacionais especiais. Assim, além de assegurar titulação específica que habilita para a profissão docente, o curso também tem a validade de ensino médio e possibilita que seus alunos dêem prosseguimento dos estudos no ensino superior.

Implicações que a PNE traz para o magistério:

karinakeller — 2023-12-10 23:10:15 UTC

Uma das diretrizes que a PNE pontua é a melhoria da qualidade da educação, e essa diretriz depende diretamente de uma melhora na qualidade salarial dos professores.

https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13005.htm

Sugestão de leitura: "ENSINO MÉDIO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS QUE RECONHEÇAM E RESPEITEM A DIVERSIDADE", de Nilma Lino Gomes, uma pedagoga brasileira, que tornou-se a primeira mulher negra do Brasil a comandar uma universidade pública federal, ao ser nomeada reitora da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, em 2013.

yantostes — 2023-12-10 23:19:45 UTC

Feminização do Magistério

isabellaoliveiraramos — 2023-12-10 23:22:38 UTC

A partir da década de 1860, houve um crescimento no número de mulheres no magistério, o que está relacionado a vários fatores, dentre eles o incentivo das políticas educacionais à presença das mulheres em sala de aula, aumento da quantidade de meninas matriculadas nas escolas primárias e mudanças na cultura escolar.

1935

isabellaoliveiraramos — 2023-12-10 23:48:01 UTC

Em 1935 houve a criação da Universidade do Distrito Federal (UDF), fundada por Anísio Teixeira. Fez parte do projeto de transformação do Instituto de Educação em uma Escola de Educação de nível superior, voltada exclusivamente para a formação de professores.

1996

isabellaoliveiraramos — 2023-12-10 23:50:12 UTC

Promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei 9.394/96), atribuindo novas regulamentações na formação de professores e o papel do pedagogo.

Recomendação de leitura: História da Formação de Professores

isabellaoliveiraramos — 2023-12-10 23:53:25 UTC

Leonor Maria Tanuri

Universidade Estadual de São Paulo

Piso Salarial no Magistério

karinakeller — 2023-12-11 01:32:03 UTC

O piso nacional dos professores da educação básica foi criado pela Lei nº 11.738/2008. O valor é de R$ 950 para docentes de nível médio na modalidade normal e que cumprem jornal semanal de 40 horas. A lei fixa reajuste no mês de janeiro de cada ano, tendo por base o aumento do valor anual mínimo do aluno das séries iniciais do ensino fundamental urbano, previsto na Lei nº 11.494/2007, que regulamentou o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb)

http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/piso-salarial-do-professor#:~:text=O%20valor%20%C3%A9%20de%20R,jornal%20semanal%20de%2040%20horas

karinakeller — 2023-12-11 01:36:32 UTC