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      <title>Uso de Portales para buscar el mejor programa de prevención by Tania De La Fuente</title>
      <link>https://padlet.com/delafuentepsic/o392vlzjwqkwxp64</link>
      <description>Los equipos indagan en los registros programas que pueden ayudar a afrontar el escenario, seleccionan uno y explican por qué lo eligieron, qué barreras y recursos identifican para implementarlo en su comunidad educativa.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-28 22:41:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>delafuentepsic</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Cada equipo indagará en los registros programas que pueden ayudar a afrontar el escenario.<br>2. Seleccionaran un programa y explican por qué lo eligieron, qué barreras y recursos identifican para implementarlo en su comunidad educativa.</div>]]></description>
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         <author>delafuentepsic</author>
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         <description><![CDATA[<div>Uso de inhalantes (thiner, pegamento industrial, gasolina, etc) por estudiantes de Primaria.</div><div><br></div>]]></description>
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         <author>delafuentepsic</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bebida en exceso por estudiantes de educación media</div><div><br></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Uso de tabaco por estudiantes de Educación Media y Secundaria.</div><div><br></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Uso de marihuana por estudiantes de secundaria en riesgo de deserción</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <author>lrudy5013</author>
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         <author>lrudy5013</author>
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         <author>lrudy5013</author>
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         <author></author>
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         <author>kaaldana</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.zaragoza.es/contenidos/sectores/adicciones/masquehablar/tabaco/guia-profesor-tabaco.pdf<br><br><strong>Objetivos:</strong></div><ul><li>Contribuir a retrasar la edad de inicio en el consumo de drogas.&nbsp;</li><li>Aumentar las capacidades y habilidades personales para rechazar el consumo de drogas.&nbsp;</li><li>Integrar la educación para la salud, donde se incluyen las actuaciones de prevención de adicciones.&nbsp;</li><li>Facilitar la identificación e intervención sobre colectivos de escolares en una situación de especial vulnerabilidad.</li><li>Fomentar la participación de la comunidad escolar en las intervenciones de prevención en el ámbito educativo.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <author></author>
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         <author>kaaldana</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://store.samhsa.gov/sites/default/files/SAMHSA_Digital_Download/PEP20-06-01-003_508_0.pdf<br><br><strong>Guía de recursos basada en evidencia descripción general de la serie</strong></div><ul><li>Resumen del problema</li><li>Lo que nos dice la investigación</li><li>Guía para seleccionar e implementar</li><li>Programas y Políticas</li><li>Ejemplos de programas y políticas eficaces*</li><li>Recursos para la Evaluación y Mejora de la Calidad</li></ul>]]></description>
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         <title>Por qué lo elegimos/Recursos?</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Universales, ambos sexos<br>-Estudiantes primaria&nbsp;<br>-Buenos resultados (evidencia científica, resultados):&nbsp;</div><ul><li>Prevención de Drogas (no específico inhalares pero sí otros)</li><li>Intervenciones ambientales e individuales</li><li>Estrategias de vida</li><li>Habilidades emocionales y sociales&nbsp;</li></ul><div>-Mejora comportamientos positivos, reduce conductas negativas, Mejora estrategias sociales y emocionales<br>-Mejora ambiente escolar</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-06 00:20:30 UTC</pubDate>
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         <title>Barreras</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Cultural ? (no adaptado en Latinoamérica)&nbsp;<br>-No específico para inhalantes&nbsp;<br>-Económico? $1000 por persona<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-06 00:22:37 UTC</pubDate>
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         <title>Programa: Acciones Positivas.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Porque lo elegimos?<br>Cápsulas de microaprendizaje, de 15 minutos diarios, que garantizan una mejor adherencia del aprendizaje.&nbsp;<br>Cubre las dos características de la población. Se trabajan grupos focales, trabaja con el individuo desde distintas esferas, tratando no solo el tema de sustancias y deserción escolar, sino también otros factores de riesgo.<br>Es un programa actualizado con seguimientos desde el 2001 hasta el 2021, con seguimiento periódico de evaluación.<br><br>Barreras:&nbsp;<br>Costo del programa aprox. $10,000 anuales.<br>Kits opcionales que no han sido certificados o avalados.<br>Algún contenido del programa funciona mejor para niños que para niñas según evidencia.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-06 00:24:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/delafuentepsic/o392vlzjwqkwxp64/wish/2237591274</link>
         <description><![CDATA[<div>Recursos:&nbsp;<br>Componente familiar y comunitario que puede ayudar a promover mejor el mensaje.<br>Se puede aplicar sin importar la etnia.<br>Tienen multimedia como juegos, planes y diversos materiales para utilizar tanto en clase como en casa y comunidad.<br>Cuenta con un área de trabajo preventiva y de tratamiento&nbsp;<br>Estrategias grupales escolares e individuales escolares y material par a cada grupo de trabajo (papa, estudiante, consejero) dependiendo el rol que desempeñan. </div>]]></description>
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