Peristiwa (Fact)

Perasaan (Felling)

Pembelajaran (Findings)

Perubahan (Future)

Banyak hal baru yang bisa saya pelajari hari ini, yaitunya betapa unik dan beragam nya kebudayaan yang ada.yang nilainya bisa kita terapkan di sekolah

Selama kegiatan ada perasaan bangga dan senang bisa menjadi bagian dari pendidikan di indonesia

pembeljaran yang kita dapatkan adalah pendidikan adalah tempat persemaian benih benih kebudayaan. dan untuk menuju pendidikan yang berdaya saing kita harus berani melakukan perubahan

perubahan yang saya alami adalah saya menjadi menjadi pribadi yang lebih tertantang untuk memajukan pendidikan untuk anak anak sya di sekolah

Peristiwa yang sudah dilalui hari ini adalah presentasi dan diskusi tentang rumah gadang dari kelompok A dan sosio kultural nagari pangkalan dan kapus IX dari kelompok B yang begitu asyik untuk diikuti

Perasaan yang saya rasakan tentu sangat bangga dan senang sudah tergabung dan di nyatakan LULUS di CGP Angkatan 10 dibawah bimbingan Fasilitator Bapak Akhyar Rosidi

Pembelajaran yang dapat saya petik dari ini yaitu kita bisa saling menghormati dan menghargai pendapat masing-masing peserta CGP Angkatan 10 dan menambah wawasan ilmu yang luar biasa

Perubahan yang saya rasakan, sangat banyak membantu dan menambah ilmu pengetahuan, walaupun di bulan Suci Ramadhon, Insya Allah terhitung menjadi amal ibadah yang nantinya akan berguna untuk diri sendiri, peserta didik dan masyarakat pada umumnya. Terimakasih Pak, Wassalam

saya belajar tentang sosio kultural yang berhubungan dengan pemikiran KHD

Perasaan saya sangat senang karena begitu banyak kebudayaan-kebudayaan yang dsangat bagus untuk dipertahankan dan dilestarikan untuk anak didik kita

3. pembelajaran : pendidikan haruslah merangkul kekayaan budaya, nilai-nilai lokal dan konteks sosial dalam membentuk karakter dan laku murid

perubahan : dengan memahami hal ini. kita dapat membantu anak-anak didik kita tumbuh menjadi manusia yang lebih utuh dan siap berkontribusi dalam masyarakat yang beragam

peristiwa kegiatan hari ini bagaimana menumbuhkan gagasan atas ide ide pemikiran KHD tentang sosio kultural di daerah masing-masing.

perasaan saya dengan kegiatan tsb membangun dasar dasar pemikiran untuk tergerak, bergerak dan menggerakkan budaya-budaya yang sudah berjalan untuk lebih diberdayakan lagi ditengah-tengah peradaban global sekarang ini.

pembelajaran yang dapat dipetik dari kegiatan ini adalah bagaimana membelajarkan sosio kultural ini dari tingkat dasar sampai ketingkat lebih tinggi sebagai pembelajaran sepanjang hayat.

perubahan yang timbul dari kegiatan ini adalah bagaimana menanamkan kebiasaan-kebiasaan yang relevan dengan kemajuan zaman tanpa meninggalkan fitrah kita sebagai pembelajar merdeka yang membangkitkan semangat peserta didik berubah dalam belajar.

Pada hari ini saya belajar tentang kekuatan konteks sosio kultural di daerah pangkalan dan kapur IX

Perasaan saya sangat senang sekali , kita terbuka didalam diskusi kelompok

Pembelajaran sangat terbuka dan menarik

saya berharap bisa menjadi lebih berani dan menjadi pribadi yang baik

Saya belajar banyak nilai-nilai luhur yang terkandung dalam sosial kultural yang ada di suatu daerah bisa diambil pelajaran da diterapkan kepada anak didik

Perasaan saya setelah belajar materi ini adalah saya merasa sangat terinspirasi, bersemangat, atau kaya akan pengetahuan setelah belajar materi ini, itu menunjukkan betapa pentingnya mempelajari dan menghargai keberagaman budaya dan tradisi.

Dengan mempelajarari materi ini dapat memberikan pengetahuan bagi saya bahwa banyak sekali jenis-jenis sosial kultural di daerah kita yang berbeda-beda yang mempunyai nilai-nilai luhur yang dapat diterapkan di sekolah kepada anak didik kita

Perubahan yang saya alami adalah saya akan menerapkan pemikiran Ki Hajar Dewantara ini kepada anak didik saya salah satunya mendidik sesuai kodrat alam dan kodrat zaman

Saya belajar banyak hal mengenai contoh-contoh budaya (sosial kultural) yang sangat relevan dengan pemikian Ki Hajar Dewantara, seperti kerja sama, gotong royong, musyawarah, dan lain sebagainya. Selain itu, saya juga belajar bagaimana menyampaikan ide, gagasan, pendapaat dalam forum diskusi.

Perasaan saya pada saat mengikuti kegiatan ruang kolaborasi ini adalah senang, karena saya mendapatkan wawasan baru tentang sosial kultural dari daerah lain, dan juga senang karena dapat berbagi dan berdiskusi dalam forum ini.

Saya menemukan banyak pembelajaran dan pengalaman baru selama mengikuti kegiatan ruang kolaborasi ini terkait kultur, sosial-budaya di daerah Minangkabau.

Perubahan yang akan saya lakukan untuk ke depannya adalah saya akan menerapkan pembelajaran berbasis penguatan sosial kultural ini kepada peserta didik saya agar terbentuknya karakter peserta didik yang mencintai kebudayaan lokalnya.

Peristiwa yang saya alami hari ini terkait sosiokultural kebudayaan yang ada di sebagian kecil wilayah Sumatera Barat (adat budaya di Kec. Pangkalan dan Kec. Kapur IX) serta adat mengenai Batagak Rumah Gadang yang ada di Minangkabau

Perasaan saya sangat bersemangat sekali, karena sudah lama rasanya tidak mempelajari budaya sendiri

Pembelajaran yang saya dapatkan hari ini adalah sharing budaya lokal yang ada di lingkungan kita dan apa nilai-nilai filosofis KHD yang terkandung didalamnya. Ternyata tidak ada yang bertentangan sama sekali antara pemikiran Pak KHD dengan budaya yang ada di daerah kita, dan mungkin hal ini juga akan sama dengan wilayah lain di seluruh Indonesia. Jadi sewajarnyalah pemikiran KHD ini dihidupkan dan diagungkan pada Kurikulum saat ini.

Perubahan yang ada pada diri saya setelah kegiatan hari ini, saya merasa tertantang untuk selalu belajar dan membelajarkan pengetahuan baru yang saya dapatkan untuk sesama rekan guru maupun kepada murid.

Hari ini saya belajar secara diskusi tentang kekuatan konteks sosio-kultural di daerah yang sejalan dengan pemikiran KHD.

Saya merasa sangat senang dan bangga karena pembelajaran berjalan dengan lancar dan semangat.

Pembelajaran yang di dapat adalah pentingnya melestarikan budaya lokal yang sesuai dengan nilai-nilai luhur agar tidak hilang dan dapat diwariskan kepada generasi berikutnya.

Perubahan yang saya alami adalah saya mendapatkan ilmu pengetahuan baru yang bermanfaat untuk diri sendiri dan peserta didik nantinya di sekolah.seko

Saya belajar tentang keberagaman sosial kultural yang ada diwilayah kab lima puluh kota bukan hanya dari daerah saya, tetapi saya juga mempelajari budaya yg telah dipaparkan oleh kelompoka A

perasaan saya sangat senang karena saya lebih mengetahui apa apa budaya yang ada diwilayah kab lima puluh kota

pembelajaran hari ini yaitu keberagaman budaya di daerah saya dan wilayah teman-teman saya

perubahanan yang saya dapatkan yaitu saya lebih mengetahui dan memahami kultur budaya daerah saya dan daerah teman-teman kelompok A, seperti yang telah dipaparkan tadi yaitu batagak rumah gadang, yang sebelumnya saya belum mengetahui, setelah diskusi ini saya lebih mengetahui nilai-nilai yang terkandung dari batagak rumah sesuai dengan nilai nilai yang sesuai dengan pemikiran KHD, Seperti nilai gotong royong, solidaritas,dll sehingga nanti saya akan bisa terapkan kepada peserta didik saya disekolah.

Hari ini kami mendiskusikan tentang konteks sosiokultural  di daerah setempat yang sejalan dengan pemikiran KHD yang menjadi dapat menjadi penguatan karakter murid

Perasaan saya setelah belajar dan berdiskusi hari ini adalah saya merasa senang, bangga dan sangat tertarik. karena kami mendiskusikan kebudayaan daerah setempat dan memepelajari hal-hal baru tentang kebudayaan daerah lain yang mungkin belum kami ketahui sebelumya. kemudian ada juga perasaan ingin berbagi pengalaman dan hal baru dengan teman

Pembelajaran yang saya dapatkan adalah hari ini adalah sebagai pendidik, mengajarkan dan mengenalkan kearifan lokal dan budaya daerah dapat membantu siswa untuk memahami dan menghargai asal-usul dan identitas kultural mereka sendiri. Ini memperkuat rasa kebanggaan terhadap warisan budaya mereka dan membantu menjaga keberlanjutan budaya lokal.

Perubahan yang saya alami adalah dengan adanya diskusi hari ini, saya ingin menerapkan pemikiran KHD yang sejalan dengan kearifan lokal dan budaya daerah setempat sehingga endidikan menjadi lebih menyeluruhp dan mempersiapkan siswa untuk menjadi masyarakat yang terampil, peduli, dan penuh rasa hormat terhadap budayanya