https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw CE416 Reunião Pedagógica 15/12/2017 en-us 2017-12-14 10:51:02 UTC 2023-03-17 01:21:20 UTC hello@padlet.com alineohnuki https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216105744 2017-12-14 11:21:00 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216105744 alineohnuki https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216105821 2017-12-14 11:21:22 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216105821 alineohnuki https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216105899 2017-12-14 11:21:46 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216105899 alineohnuki https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216106051 2017-12-14 11:22:29 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216106051 alineohnuki https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216106165 2017-12-14 11:23:00 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216106165 alineohnuki https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216106225 2017-12-14 11:23:20 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216106225 alineohnuki https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216106363 2017-12-14 11:23:57 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216106363 https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216432910 COMO FOI?
  Ocorreram ações coletivas pontuais, com maior intervenção nos anos iniciais do EF II, devido a pouca maturidade dos alunos. 
Os cronogramas eram planejados por etapa e revisitados periodicamente de acordo com a realidade do projeto em cada turma.]]> 2017-12-15 10:49:05 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216432910 https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216433207 Durante o desenvolvimento das etapas, os critérios  de avaliação foram definidos. Em alguns momentos com a participação dos alunos, em outros pelo professor.
No decorrer do processo, nas rodas de conversa, eram avaliados e planejados as próximas etapas, até a conclusão do produto final.]]> 2017-12-15 10:50:16 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216433207 https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216433401 *houve muita integração em todos os temas desenvolvidos nos eixos nas diferentes turmas.Nos produtos finais foi possível perceber claramente as referências dos componentes curriculares de LC.
*O compromisso com a proposta do eixo,o envolvimento dos professores com a formação integral do aluno.
*A partir dos temas trabalhados foi possível perceber a realidade e estar em contato com os problemas da comunidade e intervir de forma colaborativa.]]> 2017-12-15 10:51:01 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216433401 https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216433809 por meio de registros escritos;
desenhos;
pesquisas;
observação de participação;
autoavaliação.
Iniciamos lançando a questão mobilizadora aos alunos e através das respostas em roda de conversa fizemos uma avaliação diagnóstica do que eles sabiam sobre o assunto e sobre o que eles queriam saber.
Após fizemos a leitura de um livro paradidático sobre o que as crianças do mundo pensam sobre a importância da água. Cada aluno deveria pensar, escrever e desenhar qual a importância da água para si de acordo com sua realidade. Avaliamos os registros produzidos.
Propomos aos alunos que fizessem uma pesquisa sobre os problemas causados pela água durante a escassez ou  excesso. Durante a pesquisa observamos se conseguiam achar facilmente os significados e se sabiam o que registrar. Fizemos uma nova roda de conversa para para exposição oral dos resultados pesquisados.


]]> 2017-12-15 10:52:33 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216433809 https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216434910 Após pesquisas realizadas pelos estudantes, foi possível perceber uma maior conscientização sobre o consumo de água, não apenas em suas residências, bem como a quantidade de água requerida para a fabricação de vários setores da indústria, agricultura e agropecuária.

Matemática - 6º ano]]> 2017-12-15 10:56:33 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216434910 https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216435291   Aprimoramento do planejamento coletivo para as ações de curto, médio e longo prazo.]]> 2017-12-15 10:58:16 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216435291 https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216436451 COMO FOI?
O Feedback ocorreu tendo por base os critérios de avaliação, mediante as intervenções realizadas pelo professor no desenvolvimento das etapas.  A pauta de observação foi uma estratégia importante no processo, pois evidenciou o acompanhamento efetivo do protagonismo do aluno, frente à proposta com foco na pergunta de investigação .
O QUE PRECISA MELHORAR?
Em momentos pontuais houve a necessidade de retomar a pauta de observação  para redefinirmos etapas e chegarmos ao produto final. Para o aluno, nova orientação foi feita de forma que o trabalho se tornasse significativo e o aprendizado fosse efetivo.]]> 2017-12-15 11:04:09 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216436451 https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216436730 A autoavaliação ocorreu a cada etapa concluída, de forma individual, em grupos e coletivamente, em rodas de conversa e registros escritos.
Por meio dela, professor e alunos redefiniram ações para a continuidade do Projeto Didático. 

]]> 2017-12-15 11:05:45 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216436730 https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216440653 2017-12-15 11:26:03 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216440653 https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216454985 2017-12-15 12:37:02 UTC https://padlet.com/alineohnuki/o329iknwrpiw/wish/216454985