Los tres sentidos de la historia by

Los tres sentidos de la historia

germancrenotrabajos — 2025-10-10 13:23:49 UTC

Historia académica

germancrenotrabajos — 2025-10-10 13:26:52 UTC

Es la historia producida por especialistas (historiadores), con investigación rigurosa y discusión crítica. No busca enseñar o convencer al público general, sino desarrollar conocimiento nuevo.

Historia escolar

germancrenotrabajos — 2025-10-10 13:32:23 UTC

Es la historia que se enseña en las escuelas. Toma elementos de la historia académica, pero los simplifica, los convierte en relatos patrióticos o nacionales, y muchas veces excluye lo polémico.

Historia cotidiana

germancrenotrabajos — 2025-10-10 13:39:00 UTC

Es el uso del pasado en la vida diaria. Se transmite de forma oral, simbólica o emocional: en calles, monumentos, comidas, ropa, canciones, celebraciones. No busca enseñar ni ser rigurosa, sino dar sentido al presente.

Ejemplo: Caso Movimientos estudiantil 1968

germancrenotrabajos — 2025-10-10 13:43:22 UTC

Un historiador analiza archivos y testimonios sobre la masacre de Tlatelolco y concluye que fue un crimen de Estado. Su estudio contradice la versión oficial que por años ocultó lo ocurrido

Ejemplo: Libro de texto 1960

germancrenotrabajos — 2025-10-10 13:47:47 UTC

Presenta a Hidalgo como un héroe idealizado y muestra la Independencia como una lucha unida del pueblo contra los españoles, sin mencionar conflictos internos ni desigualdades posteriores.

Ejemplo: Libro de texto de 2019

germancrenotrabajos — 2025-10-10 13:49:56 UTC

Ofrece una visión crítica de la Independencia, destacando divisiones internas y la falta de igualdad tras el conflicto, e incluye voces de mujeres, indígenas y afrodescendientes.

Monumento a Benito Juárez en Guelatao

germancrenotrabajos — 2025-10-10 13:53:16 UTC

La comunidad lo visita el 21 de marzo para hacer un acto cívico, aunque muchos solo recuerdan “fue un presidente indígena muy importante”.