Olá, sou docente do grupo 510, no Agrupamento de Escolas João de Araújo Correia, em Peso da Régua e tenho também a função de Coordenadora de Área Disciplinar (Física e Química). No presente ano letivo leciono o 10.º ano, gosto de trabalhar, preferencialmente, o ensino secundário. 

Nos meus tempos livres gosto de ler, praticar aulas de zumba, passear perto do mar e tratar do meu jardim (adoro plantas). 

Na avaliação criterial, segundo Ferraz et al (1994, b), pretende-se a verificação das aquisições de um aluno ou de um grupo de alunos, em relação aos critérios colocados previamente. Os critérios são elementos que permitem ao indivíduo verificar se realizou corretamente a tarefa proposta e se o produto da sua atividade está de acordo com aquilo que deveria obter. O critério reporta-se ao indivíduo que aprende, à tarefa avaliada e às condições em que se realiza. A avaliação é feita pela relação entre o valor efetivo e o visado.

 Considero que, este tipo de avaliação em muito contribuirá para o sucesso dos alunos bem como para a sua autoestima.

Caberá a cada docente apresentar situações de aprendizagem específicas da sua disciplina, que concorram para o sucesso do projeto desenvolvido pela turma, após ter tomado conhecimento, em Conselho de Turma, dos domínios a abordar ao longo do ano letivo.