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      <title>ZQ - BSK - Portfolio by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-28 22:05:20 UTC</pubDate>
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         <title>Ninette</title>
         <author>rue007</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Telc „Einfach besser“ B2</strong></p><p><strong>KB S. 162 (Text zum Qualitätsmanagement)</strong></p><p><br></p><p><strong>Vor dem Lesen: Antizipieren (PL)</strong></p><p>TN schauen Illustration an und stellen Vermutungen an: Was sagt uns das Bild über Qualität im Betrieb?</p><p><br></p><p><strong>Beim Lesen: leise lesen &amp; Reziprokes Lesen (GA)</strong></p><p>Break Out Sessions mit jeweils 4 Personen.</p><ul><li><p>Person 1: Bitte klären Sie schwierige Wörter und Textstellen und moderieren Sie eine Fragerunde dazu.</p></li><li><p>Person 2: Bitte entwickeln Sie W-Fragen zum Text und spielen mit Ihren Gruppenmitgliedern ein Fragequiz. Die anderen dürfen Rückfragen stellen.</p></li><li><p>Person 3: Bitte finden Sie Überschriften zu den Textabschnitten und fassen Sie den Text in eigenen Worten zusammen. Lesen Sie ihre Zusammenfassung vor und diskutieren Sie mit Ihren Gruppenmitgliedern Veränderungsvorschläge.</p></li><li><p>Person 4: Welche Fragen zum Qualitätsmanagement sind für Sie im Text nicht beantwortet worden? Notieren Sie offene Fragen und überlegen Sie gemeinsam mit Ihren Gruppenmitgliedern, wie die Antworten lauten könnten.</p></li></ul><p><br></p><p><strong>Nach dem Lesen 1: Fragen 1-4 beantworten (PL)</strong></p><p><br></p><p><strong>Nach dem Lesen 2: Übung 7 b (= 4 Fragen zum Text) (GA)</strong></p><p>1 Frage pro Gruppe (Break Out Sessions). Antworten werden in einem für alle Gruppen gemeinsamen Padlet festgehalten.</p><p><br></p><p><strong>Anmerkung: Texte auf Niveau A2/ B1 in 2er-Break-Out-Sessions (PA) sich gegenseitig laut vorlesen</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-07 15:09:29 UTC</pubDate>
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         <title>Lesya</title>
         <author>rue007</author>
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         <description><![CDATA[<p>Einfach besser 500! Deutsch für den Beruf B2. Kurs- und Arbeitsbuch, 2021.</p><p>Lektion 14. Konflikte und Beschwerden. KB: S. 157-166, AB: S. 345-354.</p><p><br></p><p><strong>Beschwerdeschreiben verfassen</strong></p><p><br></p><p><br></p><ul><li><p>Aufg. 2a S. 158 (TN lesen eine Beschwerde, unterstreichen die Konjunktivformen und besprechen sie im Kurs)</p></li></ul><p><br></p><ul><li><p>Aufg. (9 a, b, c) S.164 - Lückentext</p><p><br></p></li></ul><ol><li><p>TN arbeiten in Breakout Session an Lückentexten (Partner- oder Gruppenarbeit) </p></li></ol><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://learningapps.org/20851085">https://learningapps.org/20851085</a></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://learningapps.org/20832642">https://learningapps.org/20832642</a></p><p><br></p><p><br></p><ol start="2"><li><p> TN bestimmen die Bestandteile eines Beschwerdeschreibens und schreiben sie an die Pinnwand.</p></li></ol><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://pinnet.eu/b/3004">https://pinnet.eu/b/3004</a></p><p><br></p><p>3. TN bringen die Textteile in die richtige Reihenfolge. (Partnerarbeit)</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://learningapps.org/14398421">https://learningapps.org/14398421</a> (20 Teile)</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://learningapps.org/26170129">https://learningapps.org/26170129</a> (7 Teile)</p><p><br></p><p>Zusatzaufgaben:</p><ul><li><p>TN ordnen die Redemittel der passenden Kategorie zu. (Puzzle, Partnerarbeit)</p></li></ul><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://learningapps.org/13029127">https://learningapps.org/13029127</a></p><ul><li><p>Video:</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://studyflix.de/jobs/karriere-tipps/beschwerde-schreiben-5725">https://studyflix.de/jobs/karriere-tipps/beschwerde-schreiben-5725</a></p><p><br></p></li></ul><p>HA: Aufg. 4 S. 346 (eine Beschwerde schreiben)</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 15:07:35 UTC</pubDate>
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         <title>Vera - Unterrichtssequenz - Sprechen</title>
         <author>rue007</author>
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         <title>Umfrage zum Thema Konflikte und Beschwerden</title>
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         <title>Menti - Thema Konflikte - Beschwerden - Reklamation</title>
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         <title>Simpleshow zu Thema Fragespiel an der Rezeption -der Gast beschwert sich</title>
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         <title>Fragespiel an der Rezeption</title>
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         <title>Unterrichtssequenz - Sprechen</title>
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         <title>Antizipieren</title>
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         <title>Reziprokes Lesen TN 1</title>
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         <title>Reziprokes Lesen TN 2</title>
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         <title>Reziprokes Lesen TN 3</title>
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         <title>Reziprokes Lesen TN 4</title>
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         <title>Fragen 1-4</title>
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         <title>Übung 7b</title>
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         <title>Beschwerden und Reklamation - Videoreihe</title>
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         <title>Konfliktmanagement</title>
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