Colocar en la mesa materiales diferentes y pedir al alumno que diga el nombre del objeto que se utiliza para lectura; por ejemplo: el clima esta frió (periódico) había una vez…  (cuento). El alumno aprenderá a distinguir los materiales que tienen textos. 

Escucho y recuerdo. Se narra un cuento corto y posteriormente el alumno debe recordar aspectos importantes del cuento que dirá con sus propias palabras. Luego responder a  preguntas concretas. Personajes principales, donde sucedió la historia etcetera.

Ejercicios con secuencia de trazos y secuencia de punteado para que el alumno identifique el orden de los números. 

Apoyarse en el tablero numérico para introducir suma y resta con la idea de untar se separar. Presentar el tablero, en una mitad un conjunto de 3 y en la otra mitad un conjunto de dos separados por un cordón, luego reúne los dos conjuntos y presenta los símbolos 3+2, leerlos y preguntas cuanto es. Utilizar tarjetas para colocar los símbolos abajo del tablero. 

Enseñar canciones infantiles y tradicionales, rondas, narrar cuentos, reconocimiento de palabras que riman. Dar adivinanzas, identificar partes del cuerpo, rompecabezas.

- Secuencias de trazos y ejercicios de punteado. Seguir rutas.

- Detección de errores en dibujos sencillos y en dibujos con figuras geométricas.

- Buscar diferencias.

- Localización de dibujos repetidos y de dibujos y figuras enmascaradas u ocultas.

- Puzzles, rompecabezas y construcciones.

- Seriación de dibujos, figuras, letras o números.

- Copia de modelos mediante puntos.

- Copiar o completar figuras en el espacio.

- Sopas de letras.

- Búsqueda de palabras.

- Búsqueda de dibujos, letras o números iguales o diferentes a uno dado.

- Tachar una determinada letra, número o figura.

- Ejercicios de come letras.

- Identificación de palabras, números o imágenes.

- Ejercicios para completar palabras y frases.