10/1 Språkutveckling by Annalena Olsson-Briskog Mörrums skolor https://padlet.com/annalena_olssonbriskog/o24nuyei2zy1 en-us 2016-12-20 13:45:22 UTC 2025-11-02 05:09:38 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Rocket.png annalena_olssonbriskog https://padlet.com/annalena_olssonbriskog/o24nuyei2zy1/wish/146115997 Ge exempel på vad vi/du gör nu som är språkutvecklande.

Vad behöver vi utveckla? 
Hur får vi samsyn och långsiktig
kvalitet? 


]]> 2017-01-09 20:30:16 UTC https://padlet.com/annalena_olssonbriskog/o24nuyei2zy1/wish/146115997 Språkutvecklande https://padlet.com/annalena_olssonbriskog/o24nuyei2zy1/wish/146171931 En läsande klass
Zig zag
Berättarstolen
Expertgrupper
EPA
Kollaborativ writing
Rim
Sånger
Packa upp ord/texter

]]> 2017-01-10 07:47:20 UTC https://padlet.com/annalena_olssonbriskog/o24nuyei2zy1/wish/146171931 https://padlet.com/annalena_olssonbriskog/o24nuyei2zy1/wish/146171970 1.Vi gör en analys över vad barnen kan innan vi sitter igång med arbete ( förkunskaper ) . Sedan gör vi planering , ordbanker med ämnes specifika ord. Vi använder oss av både läsa,tala,skriva och blandar det . Vi gör det i olika sammanhang . I grupp till par till enskilt för att sedan själva kunna producera . Vi använder gärna substantiv som man byter ut mot ett personligt pronomen och då uppstår samtal kring hur man har byggt upp meningen . Vi använder våra läsproffs för att kunna samtala kring svårare texter istället för att sänka nivån på texten. Alltid vara tydliga med elevnära mål. Vi arbetar mycket med att göra eleverna medvetna om sin egen inlärning och att de hittar sin egen inlärningsstil.

2 . Viktigt att kommunicera med varandra och ta del av varandras kunskap. Ett tydligare och mer frekvent samarbete mellan studiehandledare och klasslärare. Våga utmana elevernas kunskap och våga höja nivån. stanna upp i texterna längre och verkligen packa upp dom. Få tid och möjlighet att lägga rätt fokus på sin planeringstid. ]]> 2017-01-10 07:47:39 UTC https://padlet.com/annalena_olssonbriskog/o24nuyei2zy1/wish/146171970 packa upp texter https://padlet.com/annalena_olssonbriskog/o24nuyei2zy1/wish/146172057 Jobba mer medvetet med specifika texttyper
Förklarar ord och begrepp
Mycket språklig medvetenhet
Jobbar mer medvetet med läsning och läsförståelsestrategier

]]> 2017-01-10 07:48:16 UTC https://padlet.com/annalena_olssonbriskog/o24nuyei2zy1/wish/146172057 https://padlet.com/annalena_olssonbriskog/o24nuyei2zy1/wish/146172145 Rim och ramsor
Använder av textmodeller
Förklarar och tar upp ord i både vardagsspråk och skolspråk och att kunna hoppa emellan dem. 
Olika betydelser av samma ord förklaras. 
Bildspråk. 
Vad uttryck betyder.
Sånger
Doobidoo- ge ett begrepp och så får elever förklara. 
Läsfixarna. 
Cirkelmodellen
Expert-och hemgrupper

Vad behöver vi utveckla?
Arbetssätt hur vi når alla eleverna som har ett svagt skol-och vardagsspråk, även svenska elever. 



]]> 2017-01-10 07:48:51 UTC https://padlet.com/annalena_olssonbriskog/o24nuyei2zy1/wish/146172145 https://padlet.com/annalena_olssonbriskog/o24nuyei2zy1/wish/146172453 Cirkelmodellen med olika texttyper.
Multimodala verktyg- bilder
Skriver mer i alla ämmen  - de olika textyperna
Arbeta med begrepp både muntligt och skriftligt
Varierat arbetssätt - enskilt, par, grupp, alla (EPA)
Zick Zack

Utveckla
Låta det få ta tid och låta eleverna få tid att tänka, arbeta  och förstå.
Kunna anpassa undervisningen så att den passar alla elever, både SVA-elever  och "duktiga elever"]]> 2017-01-10 07:50:53 UTC https://padlet.com/annalena_olssonbriskog/o24nuyei2zy1/wish/146172453 Utveckling https://padlet.com/annalena_olssonbriskog/o24nuyei2zy1/wish/146173264  Tydliggöra för oss och eleverna vilka texttyper som används 

]]> 2017-01-10 07:57:39 UTC https://padlet.com/annalena_olssonbriskog/o24nuyei2zy1/wish/146173264